Focalisation Flashcards
rôle (2)
Inviter l’aider à regarder de plus près un point précis de son problème ou de son vécu
Permet de mettre de côté certains éléments du discours pour attirer l’attention de l’aidé – et de l’aidant – vers ce qui pourrait potentiellement être important*
4 formes de focalisation ?
Focalisation non-verbale: un signe de tête, une posture intéressée, un haussement de sourcils
La question ouverte: à laquelle on ne peut répondre par oui ou non (exemples p.53)
Focalisation par répétition: en identifiant le mot plus saillant ou l’expression la plus chargée
À l’aide d’un adverbe ou d’une conjonction
Fonction de la focalisation ? (6)
- Centrer l’aidé sur son vécu
- Arrêter le flot de paroles non-productives
- Cerner l’émotion sous-jacente
- Aider le sujet à comprendre son émotion
- Inviter l’aidé à se résumer
- Faciliter l’élaboration de scénarios de solution
Fonction: Centrer l’aidé sur son vécu
Ici et maintenant: Immédiateté
Orienter sur un terrain significatif en laissant suffisamment de latitude
Aidé: Mes parents me rendent fou, je ne m’en sortirai jamais!
Aidant: Qu’est-ce que ça veut dire, ne jamais t’en sortir?
Fonction: Arrêter le flot de paroles non-productives
Parler beaucoup ne signifie pas nécessairement que l’on explore son vécu
Un discours qui « surf », qui demeure en surface, avec un débit rapide
Fonction: Cerner l’émotion sous-jacente
Le discours « de surface » peut revêtir une certaine forme. La focalisation vise alors à aller plus en profondeur pour identifier une émotion plus primaire
Aidée: Il n’a pas le droit de me laisser, il n’a pas le droit!
Aidante: Qu’est-ce qu’il y a derrière toute cette colère, à ton avis?
Fonction: Aider le sujet à comprendre son émotion
L’expression de l’émotion ne suffit pas toujours à bien la comprendre. La focalisation s’attarde davantage à des aspects cognitifs et rationnels qui permettent un travail d’élaboration de la signification de l’émotion
Fonction: Inviter l’aidé à se résumer
Raccourcir, résumer et synthétiser facilite la mise en perspective du vécu et permet à l’aidé (et à l’aidant) de mieux comprendre ce qui se passe.
Le résumé peut venir de l’aidant, mais il peut aussi être proposé à l’aidé de se « synthétiser lui-même ».
Fonction: Faciliter l’élaboration de scénarios de solution
Une focalisation qui vise à passer des deux premières étapes vers la troisième (recherche de solutions)
Permet de faire émerger ou d’aborder plus directement les résistances
Généralement formulée de façon active
Aidée: C’est vrai que ça me fait peur de retourner au travail.
Aidante: Qu’est-ce qui pourrait t’aider à confronter cette peur-là?
Tandem reflet-reformulation/focalisation (3)
De façon générale, les reflets et reformulations permettent de ralentir le rythme et de s’adresser à un vécu interne plus affectif
De façon générale, la focalisation accélère le rythme et s’adresse à des aspects plus cognitifs
Un équilibre (imparfait!) entre ces types d’intervention permet de s’assurer de respecter le rythme de l’aidé
