Rapporteren En Evalueren Flashcards

1
Q

Soorten publiek

A
Faculteit
Journal reviewers
Beleidsmakers
Onderwijsveld praktijk
Conferentie reviewer
Onderzoeker
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Soorten research rapporten

A
Dissertations en theses
Dissertation en theses proposals
Journal artikel
Conference papier
Report voor beleidsmakers
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Doel proposals

A

In toestemmingsprocedure
Geeft info aan Gatekeepers
Geeft criteria voor kwaliteit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Proposals kwant inhoud

A
Titelpagina
Abstract
Introduction sotp, purpose rq h, theoretical, Def of termes, delimitations
Review
Methods, design, procedures instruments, reliability validity, data analyse, preliminary results, potential ethical issues
Timeline, budget, chapter outline
References
Appendices
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Format proposals kwal

A
Titel
Samenvatting
Introductie, sotp, purpose rq limitations
Procedure, methode design data analyse procedure, rol onderzoeker ethische issues, validatie methode
Voorlopigheid bevindingen
Anticipated outcomes, lit review
Timeline budget, chapter outline
Referenced
Appendices
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Research report Def

A

Completed study that reports an
Exploration OR investigation of a problem
Identifies q to Be addressed
Inclused data collected, analyzed AND interpreted by researcher
Composers for Audiences, varies in lenght AND format
AND differs for quant en qual research

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Tips journal article

A

Korter 25 p
Kwal langer dan kwant
Polissen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Tips conference papier

A

25 p
Helpt te publiceren
Gesponsord door prof organisatie
Proposals van drie blz volgens richtlijnen conf.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Rapport beleidsmakers tips

A

Timing
Opsomming resultaat en highlight hoofdbevindingen
Presenteer resultaat simpel en helder
Start met 1 pagina overall samenvatting
Met toestemming van hen die meegewerkt hebben en org,

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kwant structuur

A

Titel, abstract

Introduction, sotp, purpose st. rq h theoretical explanations
Review , previous r , Major themes, entend
Methods, sample, access permission, instruments reliability validity,
Procedures data collection, analysis of data
Results, descriptive, Inferential to address rq h, tablets,figures
Discussion, samenvatting hoofdresultaat, relatie bestaande studies, limitations, implicaties future, overall significante

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kwal structuur

A

Front: titel, (dankwoord, inhoudsopgave, lijst tabellen, lijst figuren, samenvatting optioneel)

Introductie:sotp, purpose statement
Procedures: rationale for qual approach, sample AND site, access AND permission, data gAthering strategies, data analyse approach
Findings: descriptive of IND OR sites, analyse of themes
Discussion: Major findings, comparison with excisting studies, limitations, implicaties future research, overall significante

Back

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Wanneer gebruik je een quant scientific structure

A

Bij case study en grounded theory studies

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Wanneer gebruik je een quant storytelling structure

A

Bij designs als ethnographies en narrative designs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Alternatieve vormen kwal rapport

A

Scientific, case study, grounded theory
Storytelling, etnographic, narrative
Thematic, grounded theory, etnographic, narrative
Descriptive, narrative
Theoretical, theoretical Oriented
Experimental, alternative, performance approach

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Elementen storytelling structure

A

Front

Body
Specific description ind. of interest
Authors relation OR connection participant
Data collected
Specific incident to understand the IND.life
Meaning of the incident
Larger understanding of the group of people
Comparison/meaning other studies
Authors personal meaning of IND en events

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Tips ethisch, sensitief, schools schrijven

A

Taalgebruik zonder vooroordelen
-op juiste manier specifiek (boven 62 …63-70)
-op juiste manier labelen. (Depressief people…people diagnoses with)
-recht doen aan deelnemers ( participanten, niet seksegevoelig, eerst mensen dan beperking)
Scholary termen
-juist gebruik van kwal en kwant termen, compare relatie, explore
-termen opzoeken in woordenboek
Ethical reporting
-eerlijk
-data delen dus jargon vrij, praktisch belang overbrengend,
-reflectie van onafhankelijkheid van div onderzoeken
-zonder plagiaat
-conflict of interest, wie profiteert
-credit voor medeschrijvers
Geschikt gezichtspunt
-kwant. Derde persoon, neutraal, passief
-kwal. Ik-vorm, persoonlijke ervaringen, overtuigend
Balans onderzoek en inhoud
-overtuigen over methode (kennis van onderzoek)
-overtuigen op inhoud
Connectie tussen delen
Titel
-kwant. Var., deelnemers, locatie
-kwal. Fenomeen, deelnemers, locatie

17
Q

Criteria evalueren kwant .

A
Rp
Lit.review
Hyp en var
Design
Findings AND discussion
18
Q

Drie soorten standaard voor evalueren kwal.

A

Filosofisch: eerlijk,iets opleveren, wederkerigheid, subjectief
Procedureel: lange periode, uitgebreide data, Bep.design,
Focus op fenomeen ipv relatie, overtuigend
Participatory en advocacy: substantiële bijdrage leven, esthetisch, reflectief, impact, hoe reëel

19
Q

Evalueren op welke onderdelen

A

Op onderzoek

Op proces