Leerplanontwikkeling

Question 1

Componenten curriculum spinnenweb

Answer 1

visie, leerdoelen, leerinhouden, leeractiviteiten, docent rollen, bronnen en materialen, groeperingsvormen, leeromgeving, tijd, toetsing

Question 2

niveaus leerplanontwikkeling

Answer 2

supra, macro, meso, micro, nano

Question 3

Perspectieven bij nadenken over leerplannen

Answer 3

inhoudelijk,technologisch en sociaal-politiek

Question 4

3 typen inhouden en doelen van inhoudelijk perspectief

Answer 4

kennisverwerving en cultuuroverdracht
maatschappelijke toerusting
persoonlijke ontplooiing

Question 5

welke typen samenhang bij ontwikkelen leerplan

Answer 5

horizontaal

verticaal

Question 6

vijf kernactiviteiten leerplanontwikkeling

Answer 6

evaluatie
analyse
ontwerp
ontwikkeling
implementatie

Question 7

vier benaderingen leerplanontwikkeling

Answer 7

instrumenteel
communicatief
artistiek
pragmatisch

Question 8

centrale vragen uitvoerbaarheid leerplanbeleid

Answer 8

competenties leerlingen
competenties leerkrachten
draagvlak voor innovaties
onderwijstijd
onderwijsarrangementen

Question 9

centrale vragen bij aansturing leerplanbeleid

Answer 9

gemeenschappelijk en uniform of ruimte flexibiliteit keuzemogelijkheden
centrale sturing of decentrale autonomie en verantwoordelijkheid
toezicht centraal of decentrale verantwoording en vertrouwen

Question 10

kerndoelen

Answer 10

po en onderbouw vo, doelen

Question 11

examenprogramma’s

Answer 11

doel en inhoud onderwijsprogramma bovenbouw vo

Question 12

processen met invloed op leerplanontwikkeling op scholen

Answer 12

docentontwikkeling
schoolorganisatieontwikkeling
en synergie met leerplanontwikkeling

Question 13

dilemma’s bij inhoudelijke invulling leerplannen

Answer 13

welke keuze’s
samenhang
wie bepalen

Question 14

betrokkenheidsmodel

Answer 14

orientatie op jezelf
orientatie op de taak
orientatie op de ander

Question 15

vormen van veranderbereidheid

Answer 15

probleemontkenning
voorzichtige erkenning
voorbereiding
uitvoering
handhaving

Question 16

Verschijningsvormen curricula

Answer 16

beoogd,denkbeeldig en geschreven
uitgevoerd, geïnterpreteerd en in actie
bereikt, ervaren of geleed

Question 17

twee belangrijke aspecten schoolcultuur bij lpo

Answer 17

samenwerking

leiderschap

Question 18

fasen teamsamenwerking

Answer 18

groep autonomen
startende groep
collegiaal team
ondernemend team
dream team

Question 19

leiderschap

Answer 19

gedelegeerd leiderschap topdown
incrementeel leiderschap combi
docent leiderschap bottum up

Question 20

3 typen kenmerken schoolomgevingen mbt infrastructuur

Answer 20

school als onderwijsomgeving
school als onderwijs en leeromgeving
school als onderwijs, leer en ontwerpomgeving

Question 21

leerplankundige ambities scholen

Answer 21

expliciteren bestaande plan
zoeken naar onderlinge binding
ontwikkelen horizontale samenhang
ontwikkelen verticale samenhang

Question 22

kenmerken effectief lesmateriaal

Answer 22

modulair en flexibel
aandacht kwetsbare elementen
balans concreet-voorschriften

Question 23

kwaliteitscriteria leerplannen

Answer 23

relevantie
consistentie
bruikbaarheid
effectiviteit