Questions sur mon projet Flashcards
Donnes des exemples de comment que nous avons utilisé l’approche ADS+.
- Bonhommes et images qui représentent la diversité culturelle et de genres/sexes dans vidéo
- Utilisation d’exemples non stéréotypées
- Utilisations de couleurs diverses et pas juste des couleurs qui sont “attitrées” à un seul sexe généralement
- Utilisation d’exemples et de phrases qui incluent les personnes à mobilité réduite
Comment avons-nous appliqué le concept de marketing mixte dans notre projet?
Nous nous sommes assuré de faire la promotion de notre projet en allant le présenter dans les classes et dans l’Assemblée départementale. De plus, nous nous sommes assuré de la distribution de notre vidéo informative à tous les élèves par l’entremise d’un courriel envoyé par le directeur de 1er cycle. Par la suite, nous nous sommes assuré que le prix soit le plus petit possible. Pour ce faire, nous avons intégré notre intervention dans un milieu où ils sont souvent. De plus, nous nous sommes assuré que les actions qu’ils devront poser ne nécessitent pas de prendre plus de temps dans leur horaire. Finalement, notre intervention requiert aucun coût monétaire ce qui rend notre intervention à faible coût et à faible implication pour notre population cible.
Dans quel stade du modèle transthéorique se retrouve votre population cible et pourquoi?
Notre population cible se retrouve majoritairement dans le stade de pré-contemplation ou de contemplation. Certains croient qu’il n’y a pas de problématique ou bien qu’ils ne sont pas concernées par celui-ci et pourtant, cette problématique touche la majorité des étudiants. Ces personnes ne font aucune action pour rectifier la problématique et présentent un manque de connaissance. Sinon, ceux qui se retrouvent dans le stade de pré-contemplation savent que c’est un problème et que de briser la sédentarité est bon, mais ne posent pas les actions nécessaires par manque d’outils ou de compréhension sur comment le faire.
Où avez-vous été chercher l’information nécessaires pour établir votre intervention?
- Informateurs clés et membres de la population cible
- Articles scientifiques (litt. blanche) ainsi que de la litt. grise (documents gouvernementaux)
- Nos propres connaissances sur le milieu en tant qu’étudiant à l’UdS