Évaluation Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’évaluation en santé publique?

A

Appréciation systématique
de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d’une intervention dans un objectif d’apprentissage et de prise de décision

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Q

Décris l’évaluation des processus

A

Évaluation servant à déterminer si les activités de l’intervention ont été mises
en oeuvre comme prévu et pourquoi.

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3
Q

Quelles sont les 3 stades de l’évaluation des processus?

A

+ Planification de l’évaluation des processus (4 étapes de planification)
+ Mise en oeuvre de l’évaluation des processus (2 étapes de mise en oeuvre)
+ Utilisation des résultats de l’évaluation des processus (1 étape d’utilisation des
résultats)

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4
Q

Que doit contenir le résumé de l’intervention?

A

+Sa raison d’être
+ Le public cible et le besoin auquel elle devait répondre
+ Son objectif
+ Ses activités

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5
Q

Donnes des exemples de questions d’évaluation.

A

L’intervention a
t elle été mise en oeuvre comme prévu?
*
L’intervention a
t elle satisfait le public cible?
*
L’intervention a
t elle rejoint le public cible?
Quels ont été les effets de l’intervention sur l’égalité?
*
Si l’intervention était à refaire, quels changements seraient apportés afin de favoriser
l’inclusion de tous?

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6
Q

Quel est l’objectif d’élaborer des questions d’évaluations?

A

pourrait être intéressant de documenter dans un objectif d’apprentissage et de prise de décision

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7
Q

Que veut-on dire par choisir les méthodes de mesure et les procédures appropriées?

A

Consiste à établir ce qui sera mesuré, comment, quand et auprès de qui.

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8
Q

Qu’appelles-t-on ce qui sera mesuré?

A

des indicateurs

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9
Q

Comment peut-on recueillir les données?

A

documentation : notes, outils (gantt, budget, etc.)
Contact avec public cible
sondage
Obseravtion, surveillance ou suivi

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10
Q

En quoi consiste l’étape de créer un plan d’évaluation?

A

Résume le stade 1 soit la planification de l’évaluation des processus

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11
Q

Que comprend l’étape de créer un plan d’évaluation?

A

+ Le résumé de l’intervention
+ Le but de l’évaluation des processus
+ La matrice de collecte de données

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12
Q

Quel outil permet l’évaluation?

A

La matrice de collecte de données

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13
Q

Quelle est l’étape 1 de la mise en oeuvre de l’évaluation des processus?

A

Recueil les données

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14
Q

En quoi consiste l’étape recueillir les données?

A

Recueil des données selon le plan détaillé dans la matrice de collecte de données

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15
Q

Quelle est l’étape 2 de la mise en oeuvre de l’évaluation des processus?

A

Analyser les données

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16
Q

En quoi consiste l’étape analyse les données?

A

Vise à synthétiser et analyser les données afin d’en dégager des constats

17
Q

Que comprend l’étape analyser les données?

A

Organisation des données
Analyse des données

18
Q

Comment peut-on organiser les données?

A
  • Données quantitatives
    : sous forme de tableaux ou de graphiques
  • Données qualitatives
    : sous forme de thème, selon les questions auxquelles chacune des
    données répond
19
Q

Comment peut-on analyser les données?

A

*Données quantitatives
: sous forme de statistiques
+
Fréquence, pourcentage, comptage, mesures de tendance centrale (moyenne, mode, médiane) et mesure de
dispersion (étendue, quartile, écart type)
*Données qualitatives
: sous forme de dégagement de patrons à l’intérieur des thèmes identifiés

20
Q

Quelles questions peut-on se poser suite à l’analyse de nos données?

A

+
Globalement, qu’est
ce qui ressort de l’analyse?
+
Quels sont les grands apprentissages à faire?
+
Si c’était à refaire, qu’est
ce qui devrait être modifié?
+
Est
ce que cette intervention devrait continuer?
*
Si oui,
+
Pourquoi?
+
Est
ce que des modifications seraient à apporter pour l’améliorer?
*
Sinon, pourquoi?

21
Q
A