Module 1 - cours 3 (AP)

Question 1

Quels sont les 3 types de littérature?

Answer 1

Blanche, grise et noire

Question 2

Décris la litt. blanche et donne des exemples.

Answer 2

*
Littérature scientifique archivée dans les bases de données scientifiques informatisées
articles scientifiques, tout ce qui est rapporté par la science
*
Ex.
Medline

Question 3

Décris la litt. grise et donne des exemples.

Answer 3

*
Documents produits par une entité, disponibles au public, mais non contrôlés par l’édition commerciale
scientifique
n va rarement rapporter des recherches, mais on retrouve des résultats d’une démarche de recherche (ex : doc avec stats, le TOPO,
Si c’est révisé = bon signe
*
Ex. Rapports de l’INSPQ ou de Statistiques Canada

Question 4

Quels sont les 2 enjeux de la litt. grise?

Answer 4

pas évident de trouver car partout sur internet et on doit s’assurer que ça vient d’une entité reconnue

Question 5

Décris la litt. noire et donne des exemples

Answer 5

*
Documents confidentiels, non disponibles au grand public
*
Ex. Document de travail, courriel confidentiel…

Question 6

Quels sont les 3 grands types d’informations essentielles pour l’intervention en santé publique?

Answer 6

1. État de santé de la population (aller chercher leur perception aussi)
2. Déterminants et facteurs en jeu dans la problématique
3. Interventions reconnues efficaces ou prometteuses

Question 7

Quels sont les 2 concepts clés en santé publique?

Answer 7

1. La population source
2. Le passage du temps

Question 8

Définis de principe de la population source et comment on l’étudie.

Answer 8

circonscrire par les caractéristiques qu’ils ont en commun, dépend de ce que j’étudie et va délimiter ce que j’étudie, elle évolue dans le temps, une des bases clés
On étudie 2 grands concepts : son exposition à un déterminant et les résultats par rapport à sa santé

Question 9

Décris le principe du passage du temps

Answer 9

la population est évolutive dans le temps

Question 10

Quels sont les deux grands types d’études épidémiologies?

Answer 10

Descriptives et analytiques

Question 11

Décris les études descriptives

Answer 11

*
Description du problème
*
Potentiel de génération d’hypothèse
*
Aucun groupe de comparaison
*
Aucune prise en compte du temps (toujours transversale)
*
Aucune étude de relation de cause à effet

Question 12

Décris les études analytiques

Answer 12

*
Identification de relations (corrélation ou cause à effet)
*
Test d’hypothèse
*
Groupe(s) de comparaison

Question 13

Quels sont les types d’études descriptives?

Answer 13

1. Rapport de cas
2. Série de cas
3. Enquête

Question 14

Décris le rapport de cas

Answer 14

*
Pas de méthode de recherche claire
*
Description d’un cas
*
Discussion des observations et/ou mesures
Pas d’objectif, on décris le cas

Question 15

Décris la série de cas

Answer 15

*
Pas de méthode de recherche claire
*
Description
d’une série de cas
*
Discussion des observations et/ou mesures

Comme le rapport de cas, mais plusieurs cas. On décris nos observations, faible comme devis, mais meilleur que le rapport de cas

Question 16

Décris l’enquête

Answer 16

Description d’une population et de certaines de ses caractéristiques
Devis descriptif le plus fort, une enquête qui cherche à décrire les caractéristiques de cette population là grâce à des questionnaires qui questionnent différents modules à chaque année (données différentes et neuves

Question 17

Qui peut rédiger de la littérature grise?

Answer 17

*
Un gouvernement
*
Une administration
*
Une industrie
*
Une organisation

Question 18

Quelles formes peuvent prendre la litt. grise?

Answer 18

*
Rapport de recherche
*
Enquête statistique
*
Thèse et mémoire
*
Acte de conférence
*
Guide de pratique
*
Infolettre et bulletin

Question 19

À quoi peut servir la litt grise?

Answer 19

1. Contextualiser une problématique (dans un contexte précis)
2. Avoir accès à des infos inédites (litt blanche = trop long)
3. Décrire une situation, une population, un aspect de l’environnement qui semble important

Question 20

Où peut-on trouver de la litt. grise?

Answer 20

1. Google
2. Site web d’organisations reocnnues dans le domaine
3. Consultation d’experts

Question 21

Quelles sont les étapes pour chercher la litt grise?

Answer 21

1. Établir l’objectif de recherche
2. Décider les limites qu’on souhaite imposer à notre recherche
3. Élaborer un plan de concept
4. Choisir où chercher

Question 22

Quelles sont les études analytiques?

Answer 22

1. Études transversales
2. Étude de cohortes
3. Étude Cas-Témoin
4. Essais comparatifs randomisés
5. Revue des écrits

Question 23

Décris l’étude transversale.

Answer 23

• Portrait d’une population à un moment donné
• Potentiel d’estimation de la prévalence de déterminants ou d’indicateurs de la santé
• On fige la donnée dans le temps
  *
  Potentiel de corrélation entre déterminants et indicateurs de la santé
  *
  Série d’études transversales
  : potentiel de calcul incidence (une donnée à chaque année qui se suivent, plusieurs moments dans le temps pour observer une tendance)

Question 24

Définis la prévalence.

Answer 24

*
La prévalence est une mesure transversale, donc statique, à l’image d’une photo prise à un moment
précis dans le temps
*
La prévalence correspond au nombre ou au % d’une population qui, à un moment donné dans le
temps, présente une caractéristique particulière, une maladie, un problème de santé, un facteur de
risque ou encore un comportement

Question 25

Que permet la prévalence en santé publique?

Answer 25

En santé publique, la prévalence permet de quantifier un problème et planifier les actions

Question 26

Définis l’incidence.

Answer 26

*
L’incidence est le nombre de nouveaux cas de maladie survenant durant une période de temps
donnée
*
Elle est dynamique puisqu’elle prend en compte le passage du
temps

Question 27

Décris l’étude de cohortes

Answer 27

*
Participants à l’étude classés selon leur exposition et suivi dans le temps
*
Prospective ou rétrospective
*
Point de départ de l’étude
: exposition à un déterminant
*
Établissement d’une relation temporelle

Question 28

Qu’est-ce qu’une cohorte?

Answer 28

Groupe d’individus partageant des caractéristiques ou expériences communes

Question 29

Qu’est-ce qu’une cohorte prospective?

Answer 29

suivre dans le temps les cohortes et on les évalue

Question 30

Qu’est-ce qu’une cohorte rétrospective?

Answer 30

on retourne dans le temps et on regarde qui a été exposé dans le temps et qui ne la m’A été, on a déjà nos données, beaucoup moins long

Question 31

Décris l’étude Cas-Témoins

Answer 31

*
Participants à l’étude classés selon qu’ils sont malades ou non
*
Examen des expositions antérieures
*
Point de départ de l’étude
: maladie ou problématique
*
Objectif
: établir si certains des facteurs d’exposition sont présents plus fréquemment chez les cas que chez les témoins

on sépare en malade/pas malade ou en cas et témoins (même population source qui sont pas malade) et on observe qui a été exposé et qui ne l’a pas été

oujours rétrspectif, car on part du moment que la maladie est là pour voir s’ils ont été exposés

Question 32

Décris l’étude Essais comparatifs randomisés.

Answer 32

*
Devis expérimental et prospectif
*
Participants à l’étude placés dans des groupes par la randomisation
*
Groupe expérimental
: subira l’intervention
*
Groupe témoin
: subira une alternative, un placebo ou rien
*
Point de départ de l’étude
: exposition à une intervention

ensuite, on regarde les résultats sur la variable qui nous intéresse

permet d’aller voir l’effet d’une intervention (rare en approche populationnel)

Question 33

Décris la revue des écrits.

Answer 33

*
Rapporte l’ensemble des connaissances issues d’études sur un sujet
*
Discute de la robustesse des méthodes utilisées
*
Discute de la fiabilité des connaissances
dit ce qui en ressort de tout les analyses. Si c’est une méta analyse permet de voir l’effet sur encore plus de sujets