Questions difficiles Flashcards

1
Q

Quelles sont les trois grandes catégories de motivation intrinsèque selon Vallerand et Miquelon?

A
  • Connaissance : S’engager dans une action pour la plaisir et la satisfaction à apprendre, explorer et essayer de nouvelles choses
  • Accomplissement : S’engager dans une action pour le plaisir d’essayer quelque chose, de créer et de se surpasser soi-même
  • Stimulation : S’engager dans une action pour les sensations plaisantes qu’elle procure
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2
Q

La qualité de vie et le bien-être psychologique sont augmentés et les problèmes d’adaptation diminués lorsque les gens qui sont engagés dans des buts et aspirations qui sont…

A
  • Signifiants
  • Réalisables et gérables
  • Pas trop stressants
  • Font des progrès dans leur atteinte ou réalisation
  • Sont des buts qui renforcent (plutôt qui s’opposent) à leurs autres buts dans leur vie
  • Sont soutenus par les autres
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3
Q

Quelles sont les propriétés des buts idiographiques?

A
  • Sont conscients la plupart du temps
  • Décrivent des pensées et comportements qui visent des finalités relativement spécifiques
  • Peuvent changer dans le temps, parfois de façon rapide et importante
  • On assume qu’ils sont généralement indépendants les uns des autres
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4
Q

Durant la période sombre de la psychologie de la personnalité, quelles étaient les idées en vogue?

A
  • La personnalité humaine est trop complexe pour être étudiée scientifiquement
  • Le comportement est spécifique à la situation, plutôt que cohérent et stable d’une situation à l’autre et à travers le temps
  • Les traits sont davantage le fruit de la perception de l’observateur que des réelles prédispositions internes aux individus évalués (donc sont trop subjectifs)
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5
Q

Durant la période sombre de la psychologie, les idées en vogue voulaient que si les traits existent…

A
  • Leur influence est négligeable et variable et ils ne permettent donc pas de prédire l’adaptation
  • Ils ne peuvent être mesurés que par des instruments peu valides et peu fiables
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6
Q

Quel est le rationnel de l’approche typologique? (5)

A

L’identification d’un profil basé sur une combinaison de plusieurs traits chez une personne mène à une approche plus idiosyncrasique

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7
Q

Quelles sont les conclusions générales des deux études de Massey-Abernathy et Robinson?

A
  • Dans les deux études, l’établissement de buts, l’auto-évaluation quotidienne et la collaboration a mené à des changements significatifs dans les traits
  • L’augmentation de E, A, C et la diminution de N a aussi mené à l’augmentation du sentiment de bien-être psychologique, des interactions sociales et des stratégies de coping adaptées
  • L’étude 2 a même montré que l’augmentation de E, A et C a mené à une perception plus positive de la santé physique
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8
Q

Selon l’étude d’Else-Quest et al, certaines différences sexuelles intéressantes émergent néanmoins au niveau des traits spécifiques. Lesquelles?

A
  • Contrôle intentionnel: les filles sont surtout plus fortes pour le contrôle inhibiteur et l’attention
  • Émotivité négative: les filles sont significativement plus élevées pour la peur
  • Émotivité positive: les garçons sont significativement plus élevés pour l’activité, l’impulsivité et la sociabilité
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9
Q

Quels sont les 5 éléments clés d’une intervention supportant l’autonomie (Ryan, Deci, Su et Reeve)?

A
  • Procure des rationnels signifiants (explique)
  • Confirme les sentiments négatifs du client (valide)
  • Utilise un langage/communication non-contrôlante (minimise la pression ressentie)
  • Offre des choix, des options au client
  • Nourrit les ressources motivationnelles internes (tient compte des besoins et intérêts personnels du client)
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10
Q

Quels processus expliquent les liens prédictifs entre les traits de personnalité et les problèmes d’adaptation?

A
  • Processus d’apprentissage
  • Réaction environnementale (elicitation)
  • Perception environnementale (construal)
  • Comparaisons sociale et temporelle
  • Sélection environnementale
  • Manipulation environnementale
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11
Q

Allport définit la maturité psychologie avec 6 grandes caractéristiques. Lesquelles?

A
  1. Un déploiement de soi étendu
  2. Une capacité d’intimité et de compassion pour autrui
  3. Une sécurité affective/émotive
  4. Une acceptation de soi
  5. Des perceptions réalistes du monde
  6. Une connaissance objective de soi et des autres
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12
Q

Quelles sont les 5 formes de continuité des traits?

A
  1. Continuité structurelle (échelle métrique)
  2. Continuité différentielle (ordre relatif) (différences interindividuelles)
  3. Continuité absolue (mean-level) (différences intraindividuelles)
  4. Continuité centrée sur la personne (morphogénique ou ipsative)
  5. Continuité hétérotypique
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Perfectly
13
Q
A
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