Cours 11 - Concepts importants Flashcards
Que disent la plupart des théories psychanalytiques classiques quant à la personnalité?
L’essentiel de la personnalité de l’individu se cristallise durant l’enfance ou au tout début de l’adolescence et qu’elle demeure stable par la suite
Que considèrent de facto les comportementalistes quant à la personnalité?
La personnalité peut changer à n’importe quel moment de la vie, dépendamment des apprentissages et des facteurs environnementaux auxquels une personne est exposée
Que disent les théories humanistes quant à la personnalité?
Les individus vont tendre vers l’actualisation au cours de leur vie
Pour Rogers, les individus augmentent ou progressent vers leur niveau optimal de fonctionnement selon 5 caractéristiques
Que disent les théories sociocognitives quant à la personnalité?
Elles ne sont souvent pas réellement développementales en soit, mais il existe des études longitudinales sur certains concepts clés, notamment le développement des narratif de vie, des styles de coping ou de l’émergence de différents buts personnels au cours de la vie
Allport définit la maturité psychologie avec 6 grandes caractéristiques. Lesquelles?
- Un déploiement de soi étendu
- Une capacité d’intimité et de compassion pour autrui
- Une sécurité affective/émotive
- Une acceptation de soi
- Des perceptions réalistes du monde
- Une connaissance objective de soi et des autres
À quelle caractéristique de la maturité psychologique cette définition correspond elle?
“Participation à des activités sociales/sociétales, prise d’engagements liés à l’avenir, engagement dans une carrière”
Déploiement de soi étendu
À quelle caractéristique de la maturité psychologique cette définition correspond elle?
“Capacité de relations chaleureuses avec les membres de la famille et les amis, conjugalité, respect et compréhension des autres”
Capacité d’intimité et de compassion pour autrui
À quelle caractéristique de la maturité psychologique cette définition correspond elle?
“Capacité de réguler et contrôler ses émotions et ses impulsions, garder son calme face au stress”
Sécurité affective/émotive
À quelle caractéristique de la maturité psychologique cette définition correspond elle?
“Accepter ses besoins et y répondre, accepter ses limites et ses frustrations”
Acceptation de soi
À quelle caractéristique de la maturité psychologique cette définition correspond elle?
“De son milieu/environnement, mais aussi des problèmes existentiels à résoudre, etc.”
Perceptions réalistes du monde
À quelle caractéristique de la maturité psychologique cette définition correspond elle?
“Perception de soi objective, capacité de rire de soi, vision ou philosophie intégrée de la vie humaine”
Connaissance objective de soi et des autres
Quelles sont les 5 formes de continuité des traits?
- Continuité structurelle (échelle métrique)
- Continuité différentielle (ordre relatif)
- Continuité absolue (mean-level)
- Continuité centrée sur la personne (morphogénique ou ipsative)
- Continuité hétérotypique
À quoi réfère la continuité structurelle?
Réfère à la persistance de la structure factorielle des traits à travers le temps (par exemple, en évaluant un échantillon de personnes à deux moments de leur vie, est-ce que les chercheurs peuvent identifier les mêmes 5 traits avec des analyses statistiques?)
Quelle forme de continuité devrait être établie préalablement aux autres? Pourquoi?
Établir la continuité structurelle devrait être un préalable nécessaire à toutes les autres formes de continuité (sinon, on ne sait pas si on compare des pommes à un moment avec des oranges à un autre moment)
Que suggère la continuité structurelle?
Suggère que la structure des traits de personnalité semble demeurer la même, à tout le moins à partir de la fin de l’enfance (10 ans) jusqu’à l’âge adulte
La continuité structurelle est difficile à soutenir si on considère quoi?
Tout le cours de la vie
À quoi réfère la continuité différentielle?
Réfère à la permanence des différences de l’ordre relatif entre les individus à travers le temps (i.e., différences interindividuelles)
La continuité différentielle est une estimation de quoi?
Estimation du maintien de la position relative des individus à différents moments dans le temps
Quels sont les traits les plus stables et les moins stables selon la continuité différentielle?
Plus stables: E et A
Moins stables: C, O et N
(Cependant, la magnitude des différences est trop petite pour inférer des différences fondamentales entre les traits)
Qu’indique la continuité différentielle?
Indique qu’il semble y avoir des différences interindividuelles dans les traits de personnalité et ce, durant la majeure partie de la vie
En considérant la continuité différentielle, pourquoi le postulat général de la continuité devrait être reformulé?
De façon plus spécifique pour rendre compte du fait que la continuité différentielle augmente à travers le temps, de l’enfance jusqu’à la vieillesse (continuité cumulative)
À quoi réfère la continuité absolue?
Réfère à la continuité intra-individuelle, c’est-à-dire au maintien du niveau ou de la quantité d’un trait à travers le temps
Sur le plan conceptuel, à quoi réfère la continuité absolue?
Sur le plan conceptuel, réfère au maintien du niveau absolu sur un trait pour chaque individu séparément
Selon la continuité absolue, qu’arrive-t-il à l’impulsivité et à l’empathie entre 15 et 20 ans?
Entre 15 et 20 ans, l’impulsivité diminue et l’empathie augmente
Que pensent McCrae et Costa quant à la continuité absolue?
Aucun changement intra-individuel significatif dans les traits ne devrait être observé chez des individus sans problème d’adaptation (McCrae et Costa)
Que pensent Roberts et al quant à la continuité absolue?
Ont divisé E en 2 : Vitalité sociale (sociabilité, chaleur sociale) et la Dominance sociale (leadership, niveau d’activité, recherche de sensation)
A démontré que des changements intra-individuels significatifs se manifestent dans les traits à partir de l’enfance jusqu’à la vieillesse : les scores des individus sur certains traits tendent à augmenter graduellement au cours de la vie (SÉ, A, C, dominance sociale)
Les changements les plus importants surviennent au début de l’âge adulte
O et vitalité sociale : pas des augmentations linéaires, mais des trajectoires curvilinéaires (augmentation durant l’adolescence et début âge adulte, mais commencent à diminuer au milieu de la vie et durant la vieillesse)
Que disent Bierdon et al quant à l’étude de Roberts et al (continuité absolue)?
Bierdon et al ont répliqué le résultat de la maturation normative pour A, C et SÉ, mais un peu moins prononcé pour A et un peu plus pour SÉ
Pourquoi les traits spécifiques devraient être considérés, contrairement aux traits généraux de Roberts et al quant à la continuité absolue?
L’analyse des changements intra-individuels dans les traits spécifiques procurent de l’information qualitativement distincte : ainsi, les traits spécifiques peuvent changer de façon différente
Orth et al ont étudié un trait spécifique. Lequel? Et que confirment-ils?
Orth et al méta analyse sur le développement de l’estime de soi (trait spécifique de la SÉ)
Confirme qu’il y a des changements du niveau moyen de l’enfance jusqu’à la vieillesse, mais la trajectoire est curvilinéaire
De façon générale, qu’indique la continuité absolue?
De façon générale, les changements dans les traits vont dans une direction socialement désirable et sont interprétés comme une maturation psychologique normative
Indique qu’il semble y avoir clairement des changements intra-individuels dans les traits et ce, durant la majeure partie de la vie des individus
En considérant la continuité absolue, pourquoi le postulat classique de la stabilité des traits doit être reformulé?
afin de mieux représenter ce phénomène développemental (postulat de la maturation normative des traits)
Les trois premières formes de continuité s’intéressent à quoi? Qu’en est-il de la quatrième forme?
Les trois premières formes s’intéressent aux variables que sont les traits de personnalité
Toutefois, la continuité centrée sur la personne se centre davantage sur la personne
La continuité centrée sur la personne examine quoi?
Examine la continuité de différents sous-groupes d’individus manifestant des trajectoires dans les traits qui sont qualitativement et quantitativement distincts
(Les individus faisant partie d’un groupe affichent des trajectoires similaires, mais différentes des individus des autres groupes)
Que tentent d’identifier les chercheurs de la continuité centrée sur la personne? Pourquoi est-ce peu étudié?
Tentent d’identifier une typologie développementale de la personnalité
elles sont peu nombreuses, assez difficiles à synthétiser puisque les mesures employées, la nature des échantillons et les périodes de la vie étudiées sont très différentes d’une étude à l’autre
Quant à la continuité centrée sur la personne, que montre les études de Block, Morizot et Le Blanc?
les gens ne changent pas tous de la même façon dans le temps
Quant à la continuité centrée sur la personne, qu’est-ce qui est si évident que personne n’oserait le nier? Qu’est-ce qui est donc étonnant?
Le fait qu’il existe différentes trajectoires de développement de la personnalité est si évident que presque personne n’oserait nier la réalité
Il est donc étonnant que la continuité centrée sur la personne n’ait pas été étudiée davantage, surtout que selon l’avis de plusieurs, elle est probablement la plus pertinente pour les théories de la personnalité. Les implications cliniques sont aussi plus claires
Quelle est la synthèse de la continuité centrée sur la personne?
En somme, les recherches basées sur des indices agrégés pour tout un groupe peuvent dissimuler d’importantes différences intra-individuelles qualitatives
Toutefois, à l’heure actuelle, les études sont trop peu nombreuses pour présenter une synthèse solide – comme on peut le faire pour les autres formes de continuité des traits qui ont été présentées
En considérant la continuité centrée sur la personne, pourquoi le postulat classique général de la stabilité des traits doit-il être reformulé?
afin de mieux représenter ce phénomène développemental (postulat des types développementaux de personnalité) (ou postulat de l’hétérogénéité des trajectoires développementales de personnalité)
Les quatre premières formes de continuité sont de quelle nature? À la différence de celles-ci, que modifie la continuité hétérotypique, et comment?
Homotypique, c’est-à-dire qu’elles réfèrent au maintien des mêmes caractéristiques phénotypiques (i.e., les mêmes traits) mesurées à différents âges
Elle élargit la définition de la continuité
À quoi réfère le caractère hétérotypique de la continuité hétérotypique?
Réfère à la continuité de caractéristiques phénotypiques conceptuellement similaires, mais non identiques dans leur manifestation concrète
Quels sont les 3 phénomènes les plus robustes de la continuité hétérotypique?
Extériorisation
Intériorisation
Traits tempéramentaux
À quel phénomène robuste correspond cette définition?
les individus qui présentaient de fortes prédispositions (traits) liés à XX tels que l’hyperactivité, l’agressivité et l’impulsivité élevées à l’âge préscolaire ou scolaire ont tendance à manifester durant l’adolescence et l’âge adulte des comportements conceptuellement similaires, tels que les conduites délinquantes et la criminalité, la violence, l’abus de substances psychoactives, etc.
Extériorisation
À quel phénomène robuste correspond cette définition?
les individus qui présentaient de fortes prédispositions (traits) liés à XX tels que l’inhibition sociale (retrait), la dysphorie et l’anxiété durant leur enfance ont tendance à manifester ultérieurement des problèmes conceptuellement similaires, tels que les troubles dépressifs et anxieux, les phobies, le TOC, etc.
Intériorisation
À quel phénomène robuste correspond cette définition?
continuité XX conceptuellement similaires (mais non identiques)
malgré des changements structuraux inévitables entre la petite enfance et les périodes subséquentes de la vie, XX constituent des précurseurs des traits de personnalité à l’adolescence et l’âge adulte
Traits tempéramentaux
Quelle hypothèse la continuité hétérotypique permet-elle de rejeter?
Les études longitudinales supportant l’hypothèse de la continuité hétérotypique permettent de rejeter la position obsolète des psychologues sociaux radicaux qui croient que le tempérament précoce n’a aucun rôle à jouer dans le développement adulte et qu’il est impossible de parler de continuité des traits
En considérant la continuité hétérotypique, pourquoi le postulat classique général de la stabilité des traits doit-il être reformulé?
afin de mieux représenter ce phénomène développemental (postulat de la continuité hétérotypique des traits)
Ainsi, que sont les 8 principes du développement de la personnalité?
- Principe de la continuité cumulative
- Principe de maturité
- Principe de plasticité
- Principe de la continuité des rôles
- Principe du développement identitaire
- Principe de l’investissement social
- Principe des types de développement
- Principe de co-réceptivité
Qu’est-ce que le principe de la continuité cumulative?
La continuité des différences interindividuelles dans les traits de personnalité augmente graduellement au cours de la vie
Qu’est-ce que le principe de maturité?
Le niveau moyen de plusieurs traits de personnalité augmente avec le temps dans une direction positive ou socialement valorisée
Qu’est-ce que le principe de plasticité?
Les traits de personnalité sont des systèmes ouverts qui peuvent être influencés par l’environnement durant n’importe quelle période développementale
Qu’est-ce que le principe de la continuité des rôles?
La continuité des rôles sociaux (plutôt que la continuité des environnements) est une des causes majeures de la continuité de la personnalité
Qu’est-ce que le principe du développement identitaire?
Les processus développementaux d’engagement et de cristallisation de l’identité mènent à une augmentation de la continuité de la personnalité
Qu’est-ce que le principe de l’investissement social?
L’investissement dans des institutions sociales (rôles sociaux ou transitions sociales normatives) au-delà du soi est une des causes majeures de la maturation normative de la personnalité
Qu’est-ce que le principe des types de développement?
Le principe de maturité ne s’applique pas à tous les individus: il existe différentes formes (ou types) de développement de la personnalité
Qu’est-ce que le principe de co-réceptivité?
L’effet des environnements ou expériences sociales est généralement de renforcer ou d’augmenter les caractéristiques de personnalité qui ont, à la base, menées les individus à choisir ces expériences sociales
À quel principe cette définition appartient-elle?
La continuité des différences interindividuelles dans les traits de personnalité augmente graduellement au cours de la vie
Principe de la continuité cumulative
À quel principe cette définition appartient-elle?
Le niveau moyen de plusieurs traits de personnalité augmente avec le temps dans une direction positive ou socialement valorisée
Principe de maturité
À quel principe cette définition appartient-elle?
Les traits de personnalité sont des systèmes ouverts qui peuvent être influencés par l’environnement durant n’importe quelle période développementale
Principe de plasticité
À quel principe cette définition appartient-elle?
plutôt que la continuité des environnements, XX est une des causes majeures de la continuité de la personnalité
Principe de la continuité des rôles
À quel principe cette définition appartient-elle?
Les processus développementaux d’engagement et de cristallisation de l’identité mènent à une augmentation de la continuité de la personnalité
Principe du développement identitaire
À quel principe cette définition appartient-elle?
rôles sociaux ou transitions sociales normatives) au-delà du soi est une des causes majeures de la maturation normative de la personnalité
Principe de l’investissement social
À quel principe cette définition appartient-elle?
Le principe de maturité ne s’applique pas à tous les individus: il existe différentes formes (ou types) de développement de la personnalité
Principe des types de développement
À quel principe cette définition appartient-elle?
L’effet des environnements ou expériences sociales est généralement de renforcer ou d’augmenter les caractéristiques de personnalité qui ont, à la base, menées les individus à choisir ces expériences sociales
Principe de co-réceptivité
Est-ce que les études longitudinales récentes soutiennent une approche énonçant un postulat général qui stipule que les traits de personnalité soient relativement stables ou changent au cours de la vie ?
Non : un postulat général unique manque clairement de spécificité
Chaque forme de continuité procure de l’information différente à propos du développement des traits de personnalité et donc, des postulats spécifiques à chacune sont nécessaires
Quelle forme de continuité est la grande négligée?
Celle centrée sur la personne
Quelle est la forme de continuité la plus étudiée?
Continuité différentielle
