Cours 12 - TAD Flashcards

1
Q

Comment conçoit-on une intervention avec la TAD?

A

Concevoir des interventions afin qu’elles augmentent le sentiment subjectif de satisfaction des besoins d’autonomie, de compétence et d’affiliation du ou de la cliente

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Q

Quelle intervention est liée à l’autonomie?

A

Support à l’autonomie (vs coercition)

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3
Q

Quelle intervention est liée à la compétence?

A

Support à la réussite et le renforcement (vs échec)

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4
Q

Quelle intervention est liée à l’affiliation?

A

Chaleur/Acceptation (vs rejet)

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5
Q

Le besoin d’affiliation est lié à quoi?

A

À l’alliance thérapeutique

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6
Q

Le besoin de compétence est lié à quoi?

A

Aux réussites et renforcements

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7
Q

Quel est le travail souvent considéré le plus important en intervention?

A

De supporter l’autonomie du ou de la cliente

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8
Q

La méta analyse de Su et Reeve a confirmé que les interventions mettant l’emphase sur quoi sont efficaces dans différentes disciplines?

A

Le support à l’autonomie

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9
Q

Une analyse des modérateurs montre que les interventions qui ciblent quoi sont plus efficaces?

A

Plusieurs éléments du support à l’autonomie

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10
Q

Quels sont les 5 éléments clés d’une intervention supportant l’autonomie (Ryan, Deci, Su et Reeve)?

A
  • Procure des rationnels signifiants (explique)
  • Confirme les sentiments négatifs du client (valide)
  • Utilise un langage/communication non-contrôlante (minimise la pression ressentie)
  • Offre des choix, des options au client
  • Nourrit les ressources motivationnelles internes (tient compte des besoins et intérêts personnels du client)
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11
Q

Quelle étude a été grandement négligée?

A

Des liens entre les interventions psychologiques ou psychosociales et les narratifs de vie

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12
Q

Angus et Greenberg ont proposé un modèle d’intervention qui utilise quoi durant la psychothérapie?

A

Le travail avec le narratif de vie

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13
Q

Selon Angus et Greenberg, que doit inclure toute thérapie qui veut être efficace?

A

L’évaluation, la révision et parfois la “déconstruction” de l’histoire de vie inadaptée (ou négative) du client en faveur d’une histoire alternative positive

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14
Q

Quel est l’objectif d’une intervention avec le narratif de vie?

A

De créer un narratif plus adaptatif associé à un sens identitaire caractérisé par l’autodétermination

Mots clés: responsabilisation, autonomisation, émancipation

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15
Q

Dans l’intervention avec les narratifs de vie, quels thèmes sont graduellement réinterprétés?

A

Erreurs, mauvais coups –> rédemption (ramener quelqu’un vers le bien, se racheter)

Souffrance, événements de vie négatifs –> résilience (se construire et vivre de manière satisfaisante en dépit de circonstances défavorables ou traumatiques, force de car.)

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16
Q

Le travail sur l’histoire de vie en cours de thérapie est associé à quoi?

A

Au développement d’une alliance thérapeutique plus forte et plus stable
Et augmente l’estime de soi et le sentiment de bien-être du client

17
Q

Des études montrent que les patients.es qui ont expérimenté des résultats positifs en thérapie ont tendance à organiser leurs souvenirs de ces expériences via quoi?

A

Une reconstruction de leur narratif de vie

18
Q

Quels sont les thèmes centraux et les plus fondamentaux des narratifs de vie en intervention?

A

(a) narratif de rédemption/guérison et (b) narratif de gain de contrôle et d’autonomie sur sa situation (autodétermination)

19
Q

Qu’est-ce qui rend le travail sur le narratif de vie si important et efficace en intervention?

A

cela donne davantage de sens à l’expérience thérapeutique pour plusieurs clients.es

20
Q

Des études intrigantes montrent même que le simple fait d’utiliser l’Entrevue d’histoire de vie (LSI) avec un client provoque quoi?

A

Des changements cliniques positifs

21
Q

Turner, Cowan, Otto-Mayer & McAdams (2021) ont montré que les patients expérimentent quoi après avoir complété le LSI?

A

une augmentation des affects positifs et une diminution des affects négatifs

Lien avec l’écriture expressive