Quali 1 Flashcards

1
Q

Pourquoi s’arrêter sur une posture épistémologique qui soit en lien avec l’objectif de recherche ? (2)

A

Permet d’argumenter les choix méthodologiques (objet de recherche (choix du terrain et participants), méthodes, critères de scientificité)
Permet la cohérence de l’étude

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2
Q

Quelles sont les 5 grandes familles de postures épistémologiques ? Laquelle est surtout associée aux protocoles quantitatifs ?

A
Contrôle / certitude (QUANTI)
Sens
Action
Complexité
Critique
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3
Q

Quelle posture applique des principes semblables à ceux des sciences naturelles ?
Nommez 3 postulats

A

Positivisme

  1. On veut être CERTAIN du résultat, donc la méthode doit être objective (vérité provient de la méthode)
  2. Chercheur doit être extérieur au phénomène
  3. On ne peut prendre en considération la subjectivité des gens (pas scientifique)
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4
Q

À quelle posture appartenait Albert Skinner ?

A

Néo-positivisme : méthode expérimentale
Seul le comportement (donnée observable) peut être pris en compte (béhaviorisme radical)
Disparition des méthodes quali

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Q

Le néo-positivisme applique les principes du positivisme de manière plus radicale. Quel héritage nous a-t-il laissé ?

A

Insistance sur l’uniformité des définitions pour établir un langage commun que tout le monde comprend de la même façon

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6
Q

Quelle est la posture actuelle des méthodes quantitatives ?

Selon cette posture, pour qu’une hypothèse soit scientifique, elle doit être :____________

A

Post-positivisme

Réfutable

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7
Q

Nommez 3 postulats du post-positivisme

A
  1. Objectivité totale impossible mais la science doit chercher à s’approcher du savoir universel
  2. Raisonnement hypothético-déductif : mettre une théorie à l’épreuve
  3. Méthode plus importante que le résultat (précision, prévisibilité, reproductibilité)
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8
Q

À quelle posture appartiennent ces questions de recherche ?

  1. Quels sont les déterminants de la santé psychologique au travial ?
  2. Comment les 3 étapes du changement selon Lewin se manifestent-elles à l’intérieur d’une démarche de coaching individuel ?
A

Post-positivisme

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9
Q

Quelle posture a pour premier objectif de comprendre un phénomène, habituellement de manière inductive ?
Donnez un exemple de question

A

Paradigme compréhensif

  1. Quels sont les LIENS entre X et Y?
  2. Comment X se manifeste-t-il dans le cadre de telle démarche?
  3. Par quels processus X contribue-t-il à Y?
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10
Q

Nommez 3 postulats de la phénoménologie

A
  1. Pas de réalité objective, seulement la réalité subjective
  2. Objectif est de comprendre comment les gens crée un sens à leurs expériences
  3. Chercheur doit retenir ses connaissances et interprétations pour laisser le phénomène se révéler
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11
Q

Qu’est-ce que l’essence d’un phénomène ?

A

Ce qui fait que le phénomène est ce qu’il est et sans quoi il ne pourrait pas être ce qu’il est
Significations mutuellement comprises à travers l’expérience partagée

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12
Q

Vrai ou faux ? La posture phénoménologique implique la recherche de l’essence

A

Faux. Certaines méthodes d’analyse ne permettent pas de le faire (ex. thématique)

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13
Q

Donnez un exemple de question de recherche à posture phénoménologique

A
  1. Comment les joueurs font-ils l’EXPÉRIENCE de…?

2. Comment les cancéreux donnent-ils un SENS à leur maladie ?

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14
Q

Comparez positivisme strict, post-positivisme et constructivisme strict

A

Positivisme : vérité existe et est accessible
Post-positivisme: vérité existe mais ne peut qu’être appréhendée de manière imparfaite
Constructivisme strict : la vérité n’existe pas, c’est plutôt un consensus entre les constructeurs (pas de généralisation)

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15
Q

Quel serait l’objectif de recherche du constructivisme ?

A

Présenter les réalités multiples (points de vue) expliquant comment les gens construisent leurs croyances (chacun est valide)

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16
Q

Qu’est-ce que le socio-constructivisme ajoute par rapport au constructivisme ?
Donnez un exemple de question de recherche

A

Le rôle des autres, des interactions, de la culture dans les constructions de la réalité

  1. Comment les gestionnaires CONÇOIVENT-ils le changement ?
  2. Comment les cancéreux DÉFINISSENT leur maladie ?
  3. En quoi la CULTURE d’appartenance joue un rôle dans les choix de…?
17
Q

À quelle posture appartient ce postulat :
Étude des changements et des processus permet de comprendre le phénomène
Chercheur pas séparé

A

Pragmatisme

18
Q

À quelle posture appartiennent ces questions de recherche :
Quels sont les facteurs favorables ou les obstacles à l’implantation du programme?
Quels sont les bénéfices d’une démarche…?

A

Pragmatisme

19
Q

Nommez 3 postulats de l’approche systémique (qui ressemble à la posture compréhensive)

A
  1. Pensée holiste : un système est ensemble différent de ses parties
  2. Les systèmes sont interreliés et interagissent ensemble (causalité circulaire des phénomènes)
  3. On ne peut comprendre le phénomène que si on le situe dans l’ensemble (cadrage)
20
Q

À quelle posture appartiennent ces questions :

  1. Quel est le rôle du système familial dans l’anxiété de performance
  2. Quels sont les facteurs individuels, groupaux et organisationnels qui contribuent…
  3. Comment les services professionels, l’école et le quartier contribuent…
A

Systémique

21
Q

Comparez les postures du modernisme et celles du post-modernisme

A

Modernisme : connaissance progresse avec le temps

Post-modernisme : On ne peut pas évoluer vers une vérité absolue si les réalités sont construites

22
Q

Nommez 3 postulats de la posture post-moderniste

A
  1. Une perspective idéologique détermine le focus de l’étude (féministe, culturelle, critique, etc.)
  2. Égalité participants-chercheur (dimension participative)
  3. Vise à critiquer et changer la société plutôt que de seulement la comprendre
23
Q

À quelle posture appartiennent ces questions ?
En quoi son ambition professionnelle dérange-t-elle la femme et son entourage ?
Comment les féministes s’adaptent-elles…?

A

Postmodernisme

24
Q

Qu’est-ce qu’une posture épistémologique ? (3)

A

Prise de position en regard de la science :
Ce qu’elle est (n’est pas)
Son rôle et ses objectifs
Ce à quoi elle devrait s’intéresser
Les aspects sur lesquels la recherche devrait mettre l’accent
Les moyens à employer
(Épistémologie (discipline qui prend la connaissance scientifique d’un objet) + Paradigme + Posture)