Q2: Lesson 4 | Kakayahang Pragmatic at Istratidyek Flashcards

1
Q

isang modelo na one way lamang

A

linear model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

example of linear model

A

aristotelian model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

pinakasimpleng paraan ng komunikasyon

A

linear model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

ang teorya hinggil sa pag-aaral ng komunikasyon

A

modelo ng komunikasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

ay isang two way interactive na modelo na ginagamit sa komunikasyon upang ilarawan ang komunikasyon na nangyayari nang sabay-sabay sa parehong direksyon

A

transactional model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

modelo kung saan ang bawat partido ay parehong nagpadala at tumatanggap

A

transactional model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

isang griyegong pilosopo at manunulat na kilala bilang isa sa mga pinaka-maimpluwensiyang tao sa kasaysayan ng pilosopiya

A

aristotle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

isang mahalagang akda na isinulat ni aristotle kung saan inilarawan niya ang estratehiyang pakikipagkomunika at ang mga paraan kung paano maipapayahag ang ideya nang mas nakakaenganyo

A

rhetoric

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ang taong nag-uusap o naglalahad ng mensahe

A

ispiker

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

ang impormasyong ipinapahayag ng tagapagpadala

A

mensahe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

ang mga tao o grupo na tumatanggap ng mensahe

A

awdyens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ang resulta o reaksyon ng awdyens matapos matanggap ang mensahe

A

epekto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

kilala bilang mathematical theory of communication

A

shannon-weaver model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

who made shannon-weaver model

A

claude shannon at warren weaver

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

ang modelo na ito ay isang teorya na nagsasaad kung paano ang impormasyon ay nililipat mula sa isang source patungo sa isang receiver

A

shannon-weaver model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

ina ng mga modelo

A

shannon weaver model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

pinakamaimpluwensiyang modelo

A

shannon weaver

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

dinesign upang mapaunlad ang mabisang komunikasyon sa pagitan ng nagpadala at tumatanggap

A

shannon weaver model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

nakakaapekto sa proseso ng komuniasyon

A

ingay

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

ang shannon weaver ay binuo upang mapabuti ang _______

A

technical communication

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

father of communication study

A

wilbur schramm

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

ginawang modelo ng komunikasyon na nagpapakita rito bilang dalawang patutunguhan

A

wilbur schramm

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

ipinababatid sa modelo ay ang mga kalahok sa komunikasyon ay tumatanggap din ng mensahe

A

schramm’s model

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

kailan ipinakilala ni wilbur schramm ang kanyang model

A

1954

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
pinakamahalagang sangkap ng komunikasyon
gampanin ng tagapagsalita at tagapagpakinig
25
kabuuoan ng mga karanasan at kaalaman, kultura, at mga pananaw ng isang tao
field of experience
26
modelo na nagbibigay diin sa feedback
schramm's model
27
ang akto ng pagpapahayag ng ideya o kaisipan sa pamamagitan ng pasalita o pasulat na paraan
komunikasyon
28
ito ay proseso ng pagpapadala at pagtanggao ng mga mensahe sa pamamagitan ng mga simbolikong cues na maaaring verbal o di verbal
komunikasyon
29
ang tawag sa komunikasyon kapag ito ay ginagamitan ng wika o salita at mga titik na sumisimbolo sa kahulugan ng mga mensahe
verbal
30
hindi gumagamit ng salita bagkus ginagamitan ito ng mga kilos o galaw ng katawan pati sa ekspresyon ng mukha upang maiparating ang mensahe sa kausap
di verbal
31
__% ay sinasabing ang komunikasyon ay nanggagaling sa salitang binibigjas
7%
32
___% ay sinasabing ang komunikasyon ay nagmula sa tono ng ating pananalota
38%
33
__% ay sinasabing ang komunikasyon at nagmula sa kilos ng katawan at ekspresyon ng mukha
55%
34
anong aklat ang ginawa ni albert mehrabian
silent images: implicit communication of emotions and attitude
35
ito ang pag-aaral ng kilos at galaw ng katawan
kinesics
36
ito ang pag-aaral sa ekspresyon ng mukha upang maunawaan ang mensahe ng tagapaghatid
pictics
37
ito ay pag-aaral ng galaw ng mata
oculesics
38
ito ay pag-aaral ng mga di lingguwistikong tunog na may kaugnayan sa pagsasalita
vocalics
39
ito ay pag-aaral sa mga paghawak o pandama na naghahatid ng mensahe
haptics
40
pag-aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo o distansya, isang katawaging bunio ni Edward T. Hall noong 1963
proxemics
41
kailan isinagawa ni albert mehrabian ang kanyang pag-aaral
1981
42
tumutukoy sa layo ng kausap sa kinakausap
proxemics
43
sino ang nagbuo ng proxemics
Edward T. Hall
44
makikita sa magkausap na may distansyang 0 hanggang 1.5 feet
intimate na paguusap
45
ilang feet sa intimate na pag-uusap
0-1.5 feet
46
makikita sa magkausap na may distanyang 1.5 hanggang 4 feet
personal na pag-uusap
47
ilang feet ang personal na pag-uusap
1.5 to 4 feet
48
makikita sa magkausap na may distansyang 4 hanggang 12 feet
social distance
49
ilang feet sa social distance
4 to 12 feet
50
pagitan ay 12 feet
public
51
ilang feet sa public
12 feet
52
pag-aaral na tumutukoy sa kung paanong ang oras ay nakakaapekto sa kimunukasyon
chronemics
53
ang paggamit ng oras ay maaring may kaakibat na mensaheng nais iparating
chronemics
54
isa pang kakayahang pangkomunikatibo na dapat taglay ng isang mahusay na komunikator
kakayahang istratedyik
55
ito ay ang kakayahang magamit ang berbal at di-berbal na mga hudyat upang maipabatid nang mas malinaw ang gaps sa komunikasyon
kakayahang istratedyik
56
natutukoy ang kahulugan ng mensaheng sinasbai at di-sinasabi
kakayahang pragmatik
57
natutukoy rin dito ang kaugnayan ng mga salita sa kanilang kahulugan batay sa paggamit at sa konteksto
kakayahang pragmatik
58
sino ang nagsabi nito "abilidad ng indibidwal na ipabatid ang kaniyang mensahe nang may sensibilidad sa kontenkstong soyo-kultural at gayon din sa abilidad niyang mabigyang-kahulugan ang mga mensaheng nagmumula sa iba pang kasangkot sa komunikasyong sitwasyon
fraser (2010)
59
sino ang nagsabi nito "kailangan matukoy ng isang tao ang maraming kahulugan na maaaring dalhin ng isang pahayag sa iba't ibang sitwasyon
lightbrown at spada (2006)
60
sino ang bumuo ng speech act theory
j.l. austin (2006)
61
pakikipag-usap ay hindi lamang paggamit ng mga salita upang maglarawan ng isang karanasan kundi paggawa ng mga bagay gamit ang mga salita o speech act
speech act theory
62
sadya o intensyonal na papel
illocution
63
anyong lingguwistiko
locution
64
epekto sa tagapakinig
perlocution
65
sa kung paano naaangkop ang mensahe sa sitwayson o contexto
kakayahang pragmatik
66
nagbibigay daan upang makahanap ng paraan upang matugunan ang gaps o haldang o komunikasyon
kakayahang istratedyik
67
ang tumatalakay sa ugnayan ng mga pinapakitang senyales o paraan ng pagpapahayag, at pati ng mga taong gumagamit nito.
semantika
68
Isa itong sangay ng semiotika o semantika, ito ay ang pag-aaral mismo ng kahulugan ng wika.
k, pragmatik