Prénatale - P.1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le schéma corporel chez l’enfant ?

A

Représentation simplifiée du corps, essentielle pour guider les actions ainsi que les expériences sensorielles et motrices.

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2
Q

Quelle est l’importance du schéma corporel pour l’organisation des mouvements ?

A

Coordonner le corps, localiser les sensations et ajuster les actions motrices.

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3
Q

Quelles sont les propriétés des segments corporels que l’enfant perçoit dès 18 mois ?

A

L’enfant perçoit la longueur, l’organisation et la position de ses membres (ex. : droite/gauche, haut/bas).

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4
Q

Quelles informations sont intégrées dans le schéma corporel ?

A

Combine les informations sensorielles et motrices.

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5
Q

Comment les différentes sensations influencent la construction du schéma corporel ?

A
  • Proprioception : perçoit la posture et la position.
  • Vestibule : détecte les mouvements et maintient l’équilibre.
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6
Q

Quelles hypothèses existent concernant l’innéité du schéma corporel ?

A

Capacité locomotrice présente dès la naissance.

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7
Q

Quel est le résultat de l’expérience de Morgan et Rochat (1997) sur les nourrissons de 3 à 5 mois ?

A

Les nourrissons distinguent leurs jambes normales des inversées, fixant plus longtemps les normales, signe d’une sensibilité précoce à l’organisation du corps.

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8
Q

Que signifie l’organisation perceptive du corps chez un nourrisson ?

A
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9
Q

Comment le schéma corporel évolue-t-il durant la première année ?

A

Naissance : bases sensorielles suffisantes pour percevoir et réaliser des actions. - (couplage perception-action).

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10
Q

Quelle évolution du schéma corporel se produit vers 7 ans ?

A

Maturation afférences visuelles et vestibulaires

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11
Q

Quand le schéma corporel devient-il stable et maîtrisé ?

A
  • Adolescent : maturation des afférences visuelles, vestibulaires et proprioceptives,
  • Enfant : maîtrise l’équilibre, la force et l’influence de ses mouvements.
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12
Q

Quelle est la différence entre schéma corporel et image corporelle ?

A

Image corporelle :
* Perceptions
* Croyances
* Attitudes

Schéma corporel : système sensoriel +
moteur.

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13
Q

Comment l’image corporelle se construit-elle ?

A

Se construit à partir du schéma corporel, with dimension symbolique et subjective.

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14
Q

Quels signes de reconnaissance de soi apparaissent chez un enfant de 18 mois ?

A

Considération comme une entité distincte d’autrui

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15
Q

Qu’est-ce que le jeu de faire semblant et comment est-il lié à la reconnaissance de soi ?

A

Attribution des rôles - personnages : marquant le début du contrôle des apparences et de la conscience de soi.

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16
Q

Comment la reconnaissance de soi se manifeste-t-elle dans un miroir ?

A

Preuve objective de la connaissance de soi.

17
Q

Quel rôle joue le langage dans la reconnaissance de soi ?

A

Exprimer + conceptualiser et association mot et gestes.

18
Q

Quelle est la principale fonction adaptative du schéma corporel ?

A
  • Organiser les mouvements dans l’espace
  • Coordonner les différentes parties du corps
  • Localiser les stimulations sensorielles
19
Q

Quels sont les types d’informations qui contribuent à la formation du schéma corporel ?

A

sensorielles, vestibulaires, visuelles

20
Q

Quel est l’impact des expériences sensorielles et motrices sur le schéma corporel ?

A

Structure schéma corporel + relient les perceptions corporelles et actions motrices.