Pratique infirmière en contexte de plurialité culturelle: santé de la femme Flashcards

1
Q

Quels sont les principes de base de l’intervention interculturelle selon Cohen-Émerique?

A

Négociation/médiation, décentration, Découverte du cadre de référence de l’autre

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Q

À quoi correspond la décentration?

A

Prendre conscience de son propre cadre de référence
Rendre consciente la cause d’une forte réaction émotive.
Identifier ses valeurs et ses présupposés.
Abandonner ses centration

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3
Q

À quoi correspond la découverte du cadre de référence de l’autre?

A
  • Prendre une distance par rapport à ses émotions pour tenter de comprendre le cadre de référence del’autre.
    Maintenir une attitude d’ouverture et d’écoute
    Permettre à l’autre de nous présenter sa compréhension de la situation.
    Reconnaître l’impact de la trajectoire migratoire sur sa vision du monde
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4
Q

À quoi correspond les médiation/ négociation?

A
  • Reconnaitre qu’il s’agit d’un conflit de valeurs et non des comportements anormaux à modifier.
  • Considérer l’autre comme un partenaire égal nécessaire pour trouver une solution.
  • S’engager, par le dialogue et l’échange, à trouver un compromis où chacun se voit respecté dans son identité.
  • Se référer à des médiateurs externes si nécessaire.
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5
Q

Quels sont les facteurs de vulnérabilité des mères immigrantes?

A
  • Catégorie d’admission : motifs d’immigration, motivation, participation à la decision, séjour transitoire, separation familiale
  • Départ volontaire ou non
  • Traumatismes
  • Primipare ou multipare
  • Présence du conjoint ou non
  • Isolement : réseau social et familial
  • Connaissance du français vs barrière de la langue
  • Conditions économiques précaires
  • Présence de problèmes de santé physique ou mentale chez la mère
  • Présence de problèmes de santé chez le foetus/nouveau-né
  • Adaptation Culturelle
  • Stress et anxiété
  • Accessibilité aux soins et services : méconnaissance, expériences
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6
Q

Quels sont les classifications d’excision?

A

Type 1 : clitoridectomie (ablation partielle ou totale du clitoris)
Type 2: excision ( Ablation partielle ou totale du clitoris et petites lèvres avec ou sans excision des grandes lèvres)
Type 3: Infibulation (rétrécissement de l’orifice vaginal en repositionnant les lèvres intérieures
Type 4: autre intervention néfastes des organes génitaux féminins

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7
Q

Quels sont les complications à long terme de l’excision?

A
  • Infections récidivantes de la vessie et des voies urinaires
  • Miction douloureuse
  • Calculs et formation de pierres
  • Infection vaginale
  • Kystes
  • Stérilité
  • Hypersensibilité
  • Incontinence et fissures anales
  • Hématocolps : (stagnation du sang des règles dans le vagin)
  • Douleur lors des menstruations
  • Impact sur la sexualité
  • Impact sur la santé mentale
  • Nécessité de procéder à des interventions chirurgicales ultérieures
  • Risque accru de complications lors de l’accouchement et de décès des nouveau-nés
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8
Q

Quelles sont les complications obstétricales de l’infubilation chez la mère?

A
  • Travail obstrué et prolongé
  • Lacérations du périnée
  • Mortalité maternelle
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9
Q

Quelles sont les complications obstétricales de l’infubilation post-accouchement?

A

Fistule, prolapsus rectum, cystocèle

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10
Q

Quelles sont les complications obstétricales de l’infubilation chez l’enfant?

A
  • Asphyxie
  • Dommage cérébral
  • Décès
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11
Q

Quelles sont les soins à offrir dans un contexte d’excision?

A
  • Respecter la patiente, sa dignité et la confidentialité
  • Démontrer de l’empathie
  • Développer une relation de confiance
  • Porter attention à votre expression non verbale
  • Éviter les commentaires négatifs découlant de vos préjugés
  • Être à l’écoute des besoins de la patiente
    Selon contexte: évaluez l’expérience en lien avec l’élimination vésicale, les menstruations et les relations sexuelles
    Si infibulation, expliquez les procédures possibles
  • Dispenser des soins ante et post-partum sensibles
  • Portez une attention particulière au soulagement de la douleur
  • Soins: bain de siège, etc.
  • Enseignement: impact de la réouverture sur l’élimination vésicale, les menstruations, les relations sexuelles, les pertes vaginales, etc.)
  • Les lois canadiennes
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