Pratique infirmière en contexte de plurialité culturelle: famille

Question 1

Qu’est-ce qu’une société d’orientation individualiste?

Answer 1

• Individualité: la personne est une entité séparée du groupe
• Droits individuels, responsabilité individuelle, liberté de choix,
  confidentialité
• Valorisation de l’autonomie et l’indépendance
• Valorisation de la jeunesse
• Rapport à l’autorité: distance horizontale

Question 2

Qu’est -ce qu’une société d’orientation collectiviste?

Answer 2

• Interdépendance entre les personnes
• Sentiment d’appartenance au groupe
• Qualité des relations interpersonnelles est prioritaire
• Fusion de l’individu avec son environnement et son passé
• Valorisation des aînés
• Rapport à l’autorité: distance verticale

Question 3

Dans une société d’orientation collectiviste quel est le rôle de l’homme?

Answer 3

Chef de famille : Décideur, pourvoyeur, protecteur, porte-parole
Fils aîné : sécurité financière
Oncle paternel : Si décès du père, prend le relais

Question 4

Dans une société d’orientation collectiviste quel est le rôle de la femme?

Answer 4

Rôle de type affectif: Bien-être de la famille, consultée
dans la sphère privée, éducation
Belle-mère : Statut privilégié
La fille: Soins aux parents ou beaux-parents

Question 5

Comment se fait l’éducation des enfants dans une société d’orientation collectiviste?

Answer 5

• Valoriser la conformité et l’obéissance
• Maintenir la solidarité et l’harmonie
• Enseigner la loyauté et respect envers les parents et la famille
• Décourager l’indépendance
• Responsabiliser les aînés de la famille

Question 6

Quel est le rôle de l’homme dans une société d’orientation individualiste?

Answer 6

Rôle de type instrumental: pourvoyeur
Engagement dans la vie familiale et affective

Question 7

Quel est le rôle de la femme dans une société d’orientation individualiste?

Answer 7

Rôle de type affectif domine pour le bien-être et les soins éducatifs des enfants
Rôles multiples

Question 8

Comment se fait l’éducation des enfants dans une société d’orientation individualiste?

Answer 8

• Encourager l’enfant (même très jeune) à l’indépendance et l’autonomie
• Développer son estime de soi et son épanouissement
• Assister/accompagner de près dans les apprentissages (premiers et scolaires)
• Orienter et guider dans ses choix
• Relation parent-enfant empreinte de respect et de sensibilité

Question 9

Quel est le rôle des enfants en contexte migratoire?

Answer 9

tuteur
Défendeur
soignant

Question 10

Quels sont les fonctions universelles du rôle parental?

Answer 10

• Protection et surveillance
• Soins et entretien
• Éducation
• Discipline

Question 11

Qu’est-ce qui influence l’intégration et le rôle parental?

Answer 11

• La distance culturelle
• La trajectoire migratoire
• L’intégration professionnelle
• Le réseau social
• Caractéristiques personnelles

Question 12

Quels sont les vulnérabilité des personnes âgée immigrante?

Answer 12

• Rupture: rôles traditionnels et besoins sociaux
• Pertes sur le plan du statut financier et social (indépendance vs dépendance)
• Difficultés de communication importantes
• Perte de leur environnement familier
• Tâches domestiques parfois nombreuses
  *Isolement social
• Effritement des pratiques traditionnelles
• Conflits intergénérationnels

Question 13

Quels sont les stratégies aidante en contexte à l’immigration?

Answer 13

être sensible devant le déracinement
Attitude (éviter préjugés, favoriser dialogue et travailler sur le lien social)
Sortir les gens de l’isolement (programme de jumelage, partage de savoirs, de compétences, intégration à la communauté)

Question 14

Quels sont les différents types d’interprète?

Answer 14

Interprète spontané (non formé)
Interprète officiel
interprète spontané
interprète médiateur culturel

Question 15

Qu’est-ce qu’un interprète spontané?

Answer 15

un membre de la famille
un ami
un membre de la communauté d’origine

Question 16

Qu’est-ce qu’un interprète officiel?

Answer 16

• Il est formé comme interprète;
• Il transmet toutes les données de la communication verbale et
  non verbale;
• Il assure la neutralité de l’interprétation;
• Il respecte un code de déontologie.

Question 17

Quels sont les forces de l’interprète spontané?

Answer 17

+ Connaissance approfondie de la culture de la personne
+ Connaissance approfondie de la personne (qualités, caractéristiques, problèmes, etc.)
+ Personne choisie et acceptée par l’allophone

Question 18

Quels sont les risques de l’interprète spontané?

Answer 18

• Non maîtrise des deux langues
• Pudeur, honte gêne
• Omissions, résumés, remplacement
• Inversion des rôles familiaux
• Manque de confidentialité

Question 19

Quels sont les risques de l’interprète médiateur culturel?

Answer 19

• Ne connaît pas nécessairement le contexte d’origine
• Ne connaît pas la personne et sa réalité
• N’est pas choisi par la personne

Question 20

Quels sont les forces de l’interprète médiateur culturel?

Answer 20

+ Maîtrise des langues concernées
+ Formation éthique et engagement à la confidentialité
+ Position potentiellement plus neutre

Question 21

Comment déterminer si un interprète est disponible?

Answer 21

• Poser des questions ouvertes et simples à la personne
• Éviter les questions oui ou non
• Éviter les questions trop évidentes (comment vous appelez-vous?)
• Identifier la justesse des temps verbaux utilisés
• Demander d’expliquer un message que vous venez d’exprimer
• Obtenir le consentement de la personne pour convoquer un interprète

Question 22

Que faut-il faire avant la rencontre avec l’interprète?

Answer 22

• Faire la demande d’interprète avec le temps requis
• Considérer la langue, le genre, l’âge et l’origine dans le choix de l’interprète
• De préférence, ne pas prendre les enfants comme interprète (sujet tabou, mélange de l’ordre social, infantilisation)
• Informer l’interprète des raisons et du contexte de soins
• Rappeler l’importance de la confidentialité
• Prévoir du temps supplémentaire

Question 23

Que fau-il faire pendant la rencontre en présence d’interprète?

Answer 23

• Positionner les chaises en triangle
• Inviter l’interprète à se présenter
• Confirmer l’assentiment de la personne face à cet interprète
• Expliquer le fonctionnement avec interprète
• Regarder et parler à la personne, et non à l’interprète, lors de l’entretien (langage corporel, expressions)
• Parler clairement et lentement, pas nécessaire de parler fort!
• Permettre à l’interprète de traduire phrase par phrase
• Utiliser des phrases courtes et des mots simples (vulgariser)
• Faire le moins possible d’humour: difficile à traduire en mots et dans la culture
• Ne pas interrompre l’interprète
• Laisser du temps pour poser des questions
• Si l’interprète répond à la place du patient, demandez pourquoi. Il peut avoir entendu la réponse plus tôt, mais cela doit être clarifié

Question 24

Quoi faire après la rencontre en présence d’interprète?

Answer 24

• Mettre le nom de l’interprète au dossier
• En cas d’intervention ultérieure, il est souhaitable de fonctionner avec le même interprète