ppt3 Flashcards

1
Q

Les précurseurs de la sociologie sont?

A

Max Weber, Karl Marx, Émile Durkheim et Auguste Comte

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Q

Les précurseurs de la sociologie se sont attachés à penser le …

A

nouvel ordre social en émergence

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3
Q

Les 3 révolutions nous ont permis d’assister au passage de

A

de la tradition à la modernité. C’est aussi l’essor du capitalisme marchand et de l’urbanisation et le triomphe de la production. Ka pensée rationnelle, positive domine les esprits, ce n’est plus jute les sciences positives(naturelles)

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4
Q

Parle des expositions universelles

A

La première de 1851 à Londres: présenter l’essor de la modernité
La deuxième à Paris 1855: les machines permettent de produire, on peut déplacer de la marchandise

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5
Q

Qui a créé le mot sociologie et quelle est son approche

A

Auguste Comte est un précurseur de l’approche positiviste en sciences sociales.Il a permis le développement de la socio et l’étudie comme une réalité scientifique.

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6
Q

Quelle est l’opinion de Comte

A

Il pense que les sciences évoluent et qu’on peut les classer en ordre de vieillesse. Il observe une crise profonde des sociétés qui s’industrialisent. Il désire mettre en évidence les lois qui régissent le développement des sociétés.

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7
Q

Quelle est l’opinion de Marx

A

Il examine les effets de l’industrialisation sur les travailleurs et sur leurs conditions de vie.Pour lui, le système capitaliste est la source des problèmes sociaux. Il désire comprendre l’exploitation, pense que l’industrialisation = catastrophe pour les ouvriers et que les machines entraînent des inégalités. Apparition de nouvelles classes sociales mènent à de nouvelles formes d’oppression qui mènent à de nouvelles luttes

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8
Q

Quel est le projet politique et social de Marx

A

la création d’une société plus juste et plus humaine (communiste).

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9
Q

Que dit Marx sur la révolution industrielle

A

il dit que le moteur de changement = la révolution. Que la société est divisée entre 2 classes qui s’affrontent: la bourgeoisie et le prolétariat. Moins que le travail manuel exige des habiletés et de la force, i.e. = l’industrie se développe, plus les femmes et les enfants remplacent les hommes sur le marché du travail. Il dit aussi que les ouvriers se vendent à chaque jour et sont donc devenus de la marchandise.

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10
Q

Qu’est-ce que l’aliénation chez Marx

A

Lorsque l’activité humaine est réduite à une marchandise (une force de travail
échangée contre un salaire), l’homme devient aliéné. Les travailleurs sont dépossédés de leurs moyens et de l’organisation de leur travail. Ils sont une classe en soi. Ils sont trop exploités, donc ils perdent leur capacité réflexion. Le tourbillon empêche de voir qu’on est exploités

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11
Q

Quelle est la solution à l’aliénation

A

Il faut donc une société sans classes sociales. Pour y arriver, les prolétaires doivent s’unir et lutter. Ils doivent devenir une classe pour soi.

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12
Q

L’opinion des classes sociales de Marx

A

Pour Marx, la société est composée de trois parties principales :
Structure idéologique (superstructure) Organisation politique
Économie (infrastructure)

Les classes sociales sont déterminées par leur rôle économique.Le moteur des sociétés est la lutte des classes,
entre les travailleurs prolétaires (prolétariat) et les propriétaires (bourgeoisie capitaliste).

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13
Q

l’opinion de Weber

A

Pour lui, il n’y a pas de faits sociaux : les sciences sociales relèvent des sciences de la culture ou de l’esprit.
Ce sont les valeurs des individus expliquent leurs comportements et favorisent ainsi le développement des sociétés.

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14
Q

Quelle est l’approche de Weber

A

Elle est compréhensive, il veut comprendre la mentalité des gens; ce qu’il y a derrière l’action. Il pense que la socio devrait permettre de comprendre les actions.

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15
Q

L’opinion de Weber sur le capitalisme

A

La société capitaliste se développe grâce à des valeurs rationnelles prônées davantage par la religion protestante. Elles favorisent de nouveaux comportements économiques (autonomie et initiative).
La réforme de la religion protestante est à l’origine de l’éthique du travail du capitalisme : le salut des âmes passe dans le travail. Pour lui, l’oisiveté= pêché, il ne faut jamais être oisif, faut toujours travailler. Il faut voir les valeurs, ce qui explique la société

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16
Q

Que font Durkheim, Marx et Weber?

A

ces auteurs observent leur société et analysent les problèmes sociaux( société, industrialisation) qu’ils observent selon des approches théoriques différentes.

17
Q

Durkheim vs weber

A
  • Sociologie française vs Sociologie allemande
  • Étude empirique des faits sociaux vs Étude compréhensive de l’activité sociale
  • Méthodologie quantitative vs Méthodologie qualitative
  • La sociologie tente d’expliquer comment les individus sont le produit de leur société (puisqu’elle détermine les valeurs, les opinions et les conduites). vs La sociologie tente de comprendre le mobile des actions sociales, puisqu’elles orientent la société (la société est le produit des relations sociales).
  • S donne I (déterminisme social) vs I donne S (individualisme méthodologique)
  • Approche objectiviste (macrosociale) vs Approche compréhensive (microsociale)
18
Q

Marx vs Weber

A
  • Sociologie critique VS Sociologie compréhensive
  • La société est toujours conflictuelle
    (fondée sur l’exploitation). VS La société n’est pas nécessairement conflictuelle.
  • Il existe une seule hiérarchie : les dominants détiennent tous les pouvoirs, dans tous les domaines. VS Il existe plusieurs hiérarchies selon les domaines (politique, religion, économie…).
  • Le capitalisme est basé sur l’exploitation. VS Le capitalisme est basé sur des valeurs.
  • S donne I (déterminisme social) VS I donne S (individualisme méthodologique)
  • Approche macrosociale VS Approche microsociale
19
Q

Quels sont les 2 courants classiques en sociologie

A

Le conflit social (associé à Karl Marx)
(approche critique en sociologie)

Le fonctionnalisme (associé à Émile Durkheim)
(approche explicative en sociologie)

20
Q

Qu’ont en commun ces deux courants

A

Ce sont des approches objectivistes. Elles adoptent une perspective macrosociale.
Elles s’inscrivent dans une vision déterministe. (S donne I)

21
Q

Explique l’approche du conflit sociale

A

La société est un système caractérisé par des tensions sociales. * Ces tensions et les conflits naissent des inégalités sociales :
 de la répartition inégale des ressources entre les groupes ;
 de la lutte des classes ou des groupes dans un rapport de forces inégal.
* La société est donc un espace de dominations.
* Ultimement, ces conflits donnent lieu au changement social.
Ça permet de reconnaître que le changement est possible

22
Q

Explique le fonctionnalisme

A

La société est structurée : c’est un système cohérent d’institutions.
* Elle doit maintenir un état de cohésion sociale pour bien fonctionner.
* Chaque composante de la société assure et maintient la stabilité du tout :  fonctions manifestes (recherchées)
 fonctions latentes (effets secondaires)
* Des problèmes sociaux peuvent résulter d’un dysfonctionnement des institutions sociales (dysfonctions sociales). Tout est alors mis en œuvre pour ramener l’équilibre social.
On veut l’équilibre. Ça appartient à l’idée que tout a un rôle, il faut juste de l’équilibre. On cherche les différents fonctions

23
Q

Exemple fonctions manifestes et latentes école

A

Manifeste: Apprendre
Latentes : Socialiser

24
Q

Comparaison des approches au travail

A

Fonctionnalisme: différents postes, tout le monde contribue
Conflit social: rapport employé/ employeur, tensions

25
Q

Comparaison des approches le sport

A

L’analyse fonctionnaliste s’intéresse au sport comme une composante essentielle de la société. Elle recherche les fonctions du sport dans la société. La santé, socialiser, on corrige les dysfonctions
L’approche du conflit social s’intéresse à la façon dont la pratique du sport est empreinte d’inégalités sociales. Homme vs femme, dominant vs dominé, rapport de pouvoir

26
Q

Comparaison des approches éducation

A

L’analyse fonctionnaliste s’intéresse au système scolaire en tant qu’institution sociale. On observerait ses fonctions dans la société. Investir dans le futur, rouler l’économie, reproduction sociale, stabilité sociale, compétition entre élèves( dysfonctionnelle, à corriger)

L’approche du conflit social insiste sur la contribution du système scolaire à la reproduction des inégalités sociales. Public vs privé vs public spécialisé (sport étude), le système en trois réseaux qui engendre des inégalités

27
Q

Comparaison des approches cosmétiques

A

L’analyse fonctionnaliste s’intéresse à l’industrie des cosmétiques en tant qu’institution sociale. On observerait ses fonctions dans la société. Emploi, fait rouler l’économie, recherche, bien-être, compétition entre les marques.

L’approche du conflit social insiste sur les inégalités sociales présentes et reproduites par cette industrie. Représentation homme/ femme, origine, fétichisme marchand