Plan d'intervention

Question 1

Quels sont les caractéristiques du plan d’intervention?.

Answer 1

• Obligatoire depuis 1988 avec la LIP (loi sur l’instruction publique) → PI obligatoire pour tout élève qui a un diagnostic
• Nécessite collaboration et concertation
• Nécessite la participation active (la direction est responsable du PI scolaire)
• Évaluation des forces et besoins → permettre la planification
• Contient les objectifs, les moyens, les responsabilités et l’échéancier

Question 2

Quelles sont les caractéristiques d’un objectif?

Answer 2

1) Observable, mesurable et quantifiable (OPÉRATIONNEL)
2) Formuler positivement (le sujet doit faire…. Le sera sera en mesure de….)
3) Réaliste
4) Atteignable (pas donner trop d’objectifs en même temps sinon rien va être atteignable)
5) Doit générer de la motivation
6) Avoir rapport à ce que l’on va prioriser (quel impact immédiat recherche-t-on?)
7) Les objectifs peuvent être préalables à un autre

Question 3

Quels sont les 2 types de besoins possibles?

Answer 3

1) Besoins personnels (pyramides de Maslow, faux buts)
(besoin de valorisation, besoin de pouvoir, besoin de confiance)
2) Besoin de réadaptation

Question 4

Qu’est-ce que le plan de service intégré?

Answer 4

• Plusieurs services pour soutenir de développement et l’intégration sociale de l’élève→ jeunes qui est suivi par l’ergothérapeute ou l’orthophoniste
• Table de consultation avec tous les professionnels impliqués ainsi que les parents et la direction
• S’assurer que les informations circulent entre tous
• S’assurer que les moyens mis en place sont cohérents

Question 5

Que permettent le PI et le PSI?

Answer 5

1) Démarche de concertation et de collaboration
2) Développer les compétences et POTENTIEL du jeune
3) Participation active du jeune

Question 6

Quels sont les principes du PI?

Answer 6

1) Chaque élève est UNIQUE
2) Chaque élève est un agent ACTIF de son développement
3) Chaque élève a des besoins SPÉCIFIQUES et DIVERSIFIÉS
4) Chaque élève a des parents qui ont la primauté de la responsabilité
5) Chaque élève a le droit qu’on intervienne de façon précoce

Question 7

Quels sont les objectifs (orientations) du PI?

Answer 7

1) Considérer la réussite des élèves (en regard de ses spécificités)
2) Placer l’élève AU CŒUR de sa réussite (agent actif encore!! )
3) Avoir une vision systémique
4) Miser sur les FORCES de l’élève et du milieu
5) Favoriser la COLLABORATION de tous les acteurs concernés

Question 8

Comment doit-on élaborer un PI? (

Answer 8

1) Collecter et analyser les données
2) Planifier les interventions
3) Réaliser les interventions
4) Révision du PI (se fait au 6 mois en milieu scolaire)

Question 9

Quelles sont les conditions de réussite de PI?

Answer 9

1) Politique d’organisation des services claire → on sait qui est responsable de quoi
2) Modalité d’évaluation et d’intervention claires → mes critères sont clairs, rappels des objectifs, consultation des profs/parents (agents) pour observer la progression
3) Leadership du responsable d’établissement → la direction est responsable du plan d’intervention, elle décide de moment de la révision du PI
4) Respect des droits et des compétences de tous
5) Participation ACTIVE de tous
6) Planification de la rencontre → formuler des observations, faire remplir des questionnaires, établir une liste de questions