Perspective béhavioriste sur le développement Flashcards
Comment et pourquoi est apparu le béhaviorisme au 20e siècle?
Par volonté que la psychologie devienne une science reconnue, les chercheurs ont décidé de se concentrer sur l’étude de ce qu’on peut VOIR = les comportements (les réponses à des stimuli de l’environnement)
Quel est le rôle de l’environnement dans le béhaviorisme?
La base de l’acquisition des comportements. L’environnement détermine QUELS comportements seront appris.
De qui, quoi s’est inspiré Watson?
De l’expérience du chien de Pavlov, un chien à qui on appris un comportement relié à un stimulus conditionnel (bruit de la cloche) à saliver en associant le bruit à la nourriture.
Relie SI, RI, SN, RN, SC, RC dans l’expérience d’Albert et le chien de Pavlov.
Rat avant : Stimulus neutre
Réponse d’Albert au rat avant : réponse neutre
Marteau avant : Stimulus inconditionnel
Réponse d’Albert au marteau avant : réponse inconditionnelle
Rat après : stimulus conditionnel
Réponse d’Albert au rat après : Réponse conditionnelle
Nourriture : Stimulus inconditionnel
Salivation avant : Réponse inconditionnelle
Bruit cloche avant : Stimulus neutre
Bruit cloche après : Réponse conditionnelle
Salivation après : Réponse conditionnelle
Selon Watson, comment l’environnement façonne-t-il l’enfant?
Simplement par association stimuli-réponses
Nomme 2 exemples de conditionnement classique.
Musique lorsqu’il est le temps de ramasser à la garderie toujours la même donc un jour les enfants commencent à ramasser dès qu’ils entendent la musique.
Chien mord un enfant, donc l’enfant a peur des chiens. (1 seule association est assez car intense)
Qui est le fondateur du conditionnement opérant?
Skinner
Dans le conditionnement opérant, les comportements sont régis par leurs ______
Conséquences
Donne un exemple de renforcement positif
…
Donne un exemple de renforcement négatif
…
Donne un exemple de punition positive
…
Donne un exemple de punition négative
…
Qu’est-ce qu’ajoute Bandura à la théorie de l’apprentissage?
L’apprentissage par observation et imitation (apprentissage social)
Qu’est-ce que l’apprentissage vicariant?
Apprendre un comportement en observant les conséquences qui suivent le comportement d’autrui (pas nécessaire de vivre soi-même les conséquences)
Qu’est-ce que le renforcement intrinsèque?
Renforcement interne lié à la satisfaction personnelle, à la fierté et au plaisir d’accomplir ou de découvrir quelque chose.
Nomme les deux grandes différences entre Bandura et Watson-Skinner
Bandura apporte une importance aux processus mentaux que les deux autres ne mentionnent pas du tout. De plus, il donne un rôle à l’enfant dans son développement.
Comment le béhaviorisme a-t-il contribué dans la psychologie du développement? (3)
-Beaucoup utilisée dans le développement de l’enfant (beaucoup de conditionnement opérant)
-Programmes d’intervention créés pour aider les parents qui suivent les techniques de renforcement et de punition
-Le béhaviorisme a permis à la psychologie de devenir une science
Deux critiques adressées à Watson et Skinner :
- négligent l’importance des processus mentaux
- sous-estiment la contribution de l’enfant dans son développement (trop déterministes)
Critique adressée à Watson, Skinner et Bandura :
Ne donnent pas une vision d’ensemble du développement, pas d’infos sur les changements observés à différents âges (maturation biologique)
Comment la perspective béhavioriste répond aux 3 questions fondamentales en développement?
Continu, acquis, actif (Bandura), passif (Watson Skinner)
