Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Fisioterapia > pediatría > Flashcards

pediatría Flashcards

1
Q

pasos de la MIF

A
  1. Examinación/valoración
  2. Evaluación
  3. diágnóstico
  4. pronóstico
  5. intervención
  6. re-eexaminación/resultados
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

es el proceso de recolección de datos con el objetivo de alcanzar un diagnóstico

A

examinación o valoración

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

que incluye el primer paso de la MIF

A

Observación clínica
entrevista
revisión de sistemas
aplicación de pruebas y medidas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

juicio clínico basado en la información recopilada de la valoración

A

evaluación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

¿qué debe reflejar la evaluación?

A

Refleja la cronicidad o severidad del problema, afectación a los sistemas, presencia de condiciones preexistentes y la estabilidad e la condición.

es el análisis y síntesis de toda la valoración, redactar en base a la CIF

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Cuál es el objetivo del diagnóstico funcional?

A

identificar la discrepacia entre el nivel de función deseado por el paciente y su capacidad para alcanzar ese nivel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

diagnóstico funcional

A

Impacto de la condición en la función a nivel del sistema del movimiento y de la persona.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pronóstico

A
  • Determinación del nivel óptimo de mejora de la función y el tiempo requerido para alcanzar ese nivel.
  • Especifica las metas y resultados esperados, los métodos de intervención, duración y frecuencia de las sesiones y criterio del alta.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

características de la intervención

A

seguro, efectivo, centrado en el px, ético, consentimiento informado

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

intervención

A

• Interacción propositiva del terapeuta físico con el paciente/cliente utilizando procedimientos y técnicas de terapia física para producir un cambio en la condición que sea consistente con el diagnóstico y el pronóstico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

tipos de intervenciones

A 
o	Adaptación (tarea/ambiente)
o	Alteración
o	Prevención
o	Creación
o	Restauración
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

resultados

A

cuantificar el impacto de la intervención

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

función principal de la incubadora

A

regular la temperatura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

tipos de incubadora

A

o Cerrada: bebes más sanos, mayor aislamiento

o Abierta: mayor accesibilidad, bebes más graves

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

neruoprotección

A

estrategias capaces de prevenir y sanar la muerte celular neuronal, mediante el desarrollo de nuevas conexiones y vías para la funcionalidad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

la técnica mama/papá canguro es un ejemplo de…

A

neuroprotección

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

beneficios de la técnica mamá papá canguro

A

Regular temp
Mejora neurodesarrollo cognitivo y emocional
Mejora estado emocional de los padres
Facilita relación o vínculo por liberación de oxitocina
Papás aprenden a manipular bebe
Facilita la lactancia
Estabilidad fisiológica
Plasticidad cerebral
Mejora respiración por adoptar posición del útero

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

beneficios de la Técnica mamá/papá canguro:

A

o Regulación de temperatura
o Mejora neurodesarrollo, cognitivo y emocional
o Mejora estado emocional de los padres (disminuye el estrés, disminuye índice de depresión post-parto)
o Facilitar relación/vínculo –> liberación de oxitocina
o Papas aprenden a manipular al bebe
o Facilita la lactancia
o Estabilidad fisológica: se empata con el de la persona que lo esta cargando.
o Plasticidad cerebral: el estimulo del tacto esta relacionado con ciertas áreas del cerebro.
o Adopta posición de útero –> facilita respiración.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿cómo debe ser el manejo del neonato en la ucin?

A
  • Solo cuando sea absolutamente necesario
  • en clusters/ agrupada (todo al mismo tiempo, dejarlo dormir el mayor tiempo posible, aprovechar cuando está despierto)
  • favorecer tono flexor
  • swadeling (taco)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

posición del neonato en la ucin

A

o Postura flexora hacia la línea media, límitación de movimiento/contención (similar al útero), comodidad, peso encima, tela con olor a mamá, inclinación a 45°.

en algunos casos colocar rollo para liberar VA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

¿Qué se debe regular del ambiente en la ucin?

A

Luz, ruido, temperatura y humedad, privacidad (personal indispensable), olfato

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

cuidado de la piel del neonato

A

humedad + hidratación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

movimiento del neonato

A

movilizaciones pasivas: max 4 min, suspención en prono y movilizar

succión no nutritiva –> optimizar nutrición nutritiva y disminuye dolor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

modelos de atención en la UCIN

A
  1. CIF
  2. Sinactivo conductual (hideli sals)
  3. Modelo integrativo de cuidado neonatal
  4. modelos dinámicos (Esther Thelen)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

modelo Sinactivo conductual

A

a. formado por subsistemas, autonomico, motor, de estados, de atención, de regulación
b. Si uno se desestabiliza, todos lo hacen  restabilizar uno por uno
c. Conocer señales de desestabilización

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

“A través de todo lo de afuera cuido lo de adentro”

diagrama de estrella

A

Modelo integrativo de cuidado neonatal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Artritis crónica sin causa conocida, que permanece por más de 6 semanas, antes de los 16 años.

A

Artritis ideopática juvenil

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

¿A cuántas articulaciones afecta la artritis idiopática juvenil?

A

puede ser mono, oligo, poli

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

el factor reumatoide es positivo o negativo en la Artritis ideopática juvenil

A

negativo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

sx. primarios de Artritis ideopática juvenil

A

Dolor, rigides, hinchazon articular, fiebre ocacional

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

sx. secundarios de Artritis ideopática juvenil

A

deformidad articular, disminución de rango de movimiento, atrofia muscular, osteopenia y osteoporosis, hipomovilidad, etc.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

historia natural de la enfermedad de artritis ideoppática juvenil

A
  1. Dolor articular
  2. Proceso inflamatorio
  3. Sin intervención produce deformidad articular, lo que causa pérdida de la función de la misma
32
Q

etapas Artritis ideopática juvenil

A

o Aguda: primeras 6 semanas, sx primarios

o Crónica: más de 6 semanas, aparecen sx secundarios

33
Q

objetivos con Artritis ideopática juvenil

A

o Principal: evitar deformidad articular y disminuir/quitar el dolor

34
Q

enfoque de intervención en artritis ideopatica juvenil

A

bottom up (e y f) en etapa aguda

top down en etapa crónica

35
Q

patología espinal más común

A

escoliosis

36
Q

Clasificiación por edad de escoliosis

A

infantil

37
Q

Clasificiación por edad de escoliosis

A

 Infantil 0 a 3 años
 Juvenil 3 a 10 años
 Adolecente 10 a 12

38
Q

escoliosis leve, moderada y severa

A

Leve (-20º), moderada(20 – 45º) y severa (+45º)

39
Q

a partir de qué edad el tx para de conciencia corporal para escoliosis es adecuado

A

7-8 años

40
Q
  • Acortamiento en el músculo ECM
A

tortícolis

41
Q

etiología tortícolis

A

lesión isquémica, prenatal: postura en el útero, postnatal: posicionamiento, miosistis infecciosa

42
Q

pronóstico médico tortícolis

A
    • de 3 meses 100% de recuperación, 18 meses tx. Qx.
43
Q

dx distrofias

A

prueba de esfuerzo, pruebas de resistencia, signo de gowers, examen postural (pseudohipertrofia de gemelos, hiperextensión de rodillas, hiperlordosis), marcha de trendelemburg y en puntas

44
Q

artrogriposis

A

Serie de Contracturas articulres, que debido a la falta de movimiento, se generan contracturas.

45
Q

osteogénesis imperfecta

A
  • Grupo raro de desordenes hereditarios de la producción de colágena, que resultan en baja densidad ósea, fragilidad ósea y fracturas frecuentes.
46
Q

dx clínico osteogénesis imperfecta

A 
	Alteraciones de la motricidad gruesa
	Pérdida auditiva (50 % de adultos, 5% niños)
	Abnormalidades dentales
	Esclera ocular azul
	Alteraciones de la colágena
•	Hiperlaxitud ligamentaria (dislocaciones frecuentes)
•	Fragilidad capilar
•	Historia de hernias
•	Pie plano
	Fracturas óseas frecuentes
	Corta estatura
	Cálculos renales
	Invaginación basilar
	Xifosis cervical
	Prolapso válvula mitral
	Torax restrictivo
	Cor pulmonale e hipertensión pulmonar
	Alta sensibilidad a temperaturas, hipersudoración
47
Q

objetivos del tx de osteogénesis imperfecta

A

 Máximizar mobilidad y AVD
 Incrementar el crecimiento y el metabolismo óseo
 Disminuir el dolor óseo y cantidad de fracturas patológicas

48
Q

factores para incrementar el crecimiento óseo

A

carga de peso, fuerza de tracción muscular, sueño adecuado, nutrición adecuada, sol (fijación ósea).

49
Q

Incremento del tono muscular dependiente de la velocidad.

con Patrones marcados, miembro superior predomina el flexor y miembro inferior predomina el extensor.

A

espasticidad

50
Q

Incremento del tono muscular, no depende de la velocidad, con signo de rueda dentada.
globalizada sin patrón marcado

A

rigidez

51
Q

escalas para medir la espasticidad

A

Ashworth
Ashworth modificada
Tardieu

52
Q

tono muscular

A

• Tensión muscular en reposo, resistencia al movimiento en un estado de reposo.

53
Q

Acción de fuerzas opuestas a que está sometido un cuerpo.

A

tensión

54
Q

capacidad de un musculo de vencer una resistencia, depende de la capntidad de puentes de actina y miosina

A

fuerza

55
Q

componentes del tono muscular

A

periférico (características del músculo)

central

  • husos NM
  • OTG
  • vías motoras de regulación de tono principales–> vesibuloespinal lateral y reticuloespinal dorsal
  • sustancia reticular
  • Núcleos
56
Q

¿Cómo se estimula la vía vestibuloespinal?

da un ejemplo

A

Movimientos horizontales y lentos: columpios, hamacas, etc

57
Q

Patología en el que NO SE CREAN ENGRAMAS MOTORES SECUNDARIOS

A

Desorden del desarrollo de la coordinación

58
Q

¿Qué se encuentra afectado en el Desorden del desarrollo de la coordinación?

A

motricidad gruesa, fina, control motor, equilibrio y coordinación visomotora.

59
Q

coordinación

A

capacidad para activar o inhibir grupos musculares para realizar un movimiento eficiente y con bajo costo energético para realizar una tarea.

60
Q

teoría de copias eferetes del Desorden del desarrollo de la coordinación

A

 Etapas de aprendizaje de motor Fitz y Posner: cognitiva, asociativa y autónoma
No pueden pasar de la etapa cognitiva a la autonoma
 Cada vez que se mueven es como si fuera la primera vez.
 No hay aprendizaje motor.

61
Q

¿qué teorías existen acerca del desorden desarrollo de la coordinación?

A

copias eferentes y Alteración de las vías de feedback y feedfoward

62
Q

es la resupuesta al movimiento tomando en cuenta los imputs externos.

A

feedback

63
Q

¿qué estructura regula principalmente el feedback?

A

cerebelo

64
Q

¿qué estructura regula principalmente el feedfoward?

A

ganglios basales

65
Q

, es la anticipación al movimiento, por ejemplo la activación motriz

A

Feedfoward

66
Q

pruebas específicas para el desorden del desarrollo de la coordinación

A

no hay pruebas específicas

67
Q

Sx. de Desorden del desarrollo de la coordinación

A
  • Ausencia de condición neurológica, cognitiva u otra que explique la sx.
  • Déficit motor grueso y fino
  • Torpeza
  • Lento aprendizaje de habilidades motrices
  • Problemas sociales: no exclusivo de la patología
  • Afectación de las actividades de la vida diaria, escolares (ocupación)
68
Q

parálisis cerebral

A

Trastorno del desarrollo del tono postural y del movimiento de carácter persistente (aunque no invariable) que condiciona una limitación en la actividad, secundario a una lesión no progresiva en un cerebro inmaduro

69
Q

sx parálisis cerebral

A
  • Alteraciones de motricidad gruesa y fina, habilidades orales motoras, habilidades motoras perceptuales, Habilidades socio-emocionales, habilidades de lenguaje y habla.
  • Tono muscular anormal
  • En algunos:
     Movimientos atatósicos
     Ataxia:
70
Q

clasificación fisiológica de pci

A 
hipotónica
espástica
ataxia
discinetica
mixta
71
Q

espasticidad

A

hipertonía, reflejos patológicos, hiperreflexia

72
Q

clasificación topográfica de pci

A
  • Cuadriparesia/tetraparesia/diparesia (4 extremidades), hemiparesia (un lado), triparesia (2 inferiores y 1 superior), paraparesia, monoparesia.
73
Q

paresia vs plejía

A
  • Paresia: alteración o disminución del movimiento

- Plejia: ausencia de movimiento, por lesión de nervio periférico

74
Q

edad de dx de PCI y por qué

A

A los 2 años, debido a que se terminan de mielinizar las vías sensoriomotrices, particularmente la vía corticoespinal.

75
Q

causa más frecuente de TC a los 17-24 años

A
  1. Caídas
  2. Accidentes de motor
  3. Herida por PAF
  4. Abuso
  5. Deporte
76
Q

¿Qué es más severa la concusión o la contusión?

A

contusión

77
Q

V/F- ante un TC en un px. pediátrico es importante iniciar la rehabilitación lo antes posible para prevenir complicaciones

A

F- La actividad física está contraindicada hasta que se conozca la extensión total de la lesión y el paciente se encuentre estable.
Sin embargo en las primeras horas después de la lesión se puede ajustar la postura (línea media, con inclinación para que la cabeza esté elevada (PIC), zapatos para alinear tobillos y evitar pie caído), y dar cuidados de la piel.

Fisioterapia (8 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions