PARTIE 9 Flashcards
ENFANTS DIFFICILES
Qu’est-ce que les comportements d’opposition et quelles sont les pratiques parentales liées?
L’opposition est une phase normale, saine et même souhaitable dans le développement d’un enfant :
- vers 2 ans : contrôle, autonomie;
- à l’adolescence : individuation, indépendance.
Pratiques parentales :
- formuler des demandes claires et concises;
- avoir des attentes réalistes; - si pas capable = atteinte à sa personne/son estime, sentir inférieur puisque échec (zone proximale dév )
- donner à l’enfant des occasions de donner son avis;
- renforcer les comportements coopératifs appropriés;
- éviter l’argumentation;
- tenter d’identifier la raison du comportement.
ENFANTS DIFFICILES
Qu’est-ce que les comportements antisociaux et quelles sont les pratiques parentales liées?
Les comportements antisociaux incluent : l’agressivité, le refus de partager, le mensonge (volontaire), le vol, les mots grossiers ou insultes à autrui.
Pratiques parentales :
- expliquer pourquoi le comportement est inapproprié;
- présenter ou discuter d’un meilleur comportement à avoir;
- tenter d’identifier la raison du comportement;
- demander de réparer le tort (si un tort a été causé);
- être un modèle.
ENFANTS DIFFICILES
Quels sont les probl d’apprentissage?
Décelés dès que enfant commence école
Temporaires et circonstancielles, discuter prof des raisons possibles de ces difficultés et solutions possible
ENFANTS DIFFICILES
Quels sont les troubles d’apprentissage ?
Principaux troubles d’apprentissage sont : la dyslexie, la dysorthographie et la dyscalculie.
Pour aider un élève ayant un trouble d’apprentissage, il faut tout d’abord obtenir un diagnostic auprès d’un neuropsychologue, d’un orthopédagogue ou d’un orthophoniste.
Les enfants qui vivent avec ce défi peuvent apprendre à surmonter leurs difficultés grâce à une intervention personnalisée.
MALTRAITANCE
Que faut-il retenir sur l’état de la situation au Québec?
Bcp signalements pour 5 ans ou moins
1/4 jugé fondé après éval
MALTRAITANCE
Qu’est-ce qui est inclus dans la maltraitance?
AMANA
Abandon
Mauvais traitements psycho
Abus phy
Négligence
Abus sexu
MALTRAITANCE
Quels sont les facteurs de risque?
Aucun facteur de risque n’est responsable à lui seul de la maltraitance. Les causes sont en général multiples et étroitement associées entre elles. Par ailleurs, plus le nombre de facteurs de risque auxquels l’enfant est exposé est grand, plus le risque global de violence et de maltraitance augmente.
Conditions socio-économiques familiales défavorables. (1=pauvreté, 2=familles monoparentales, 3=faible réseau soutien social)
Stress associé au rôle parental et à la conciliation travailfamille.
Attitude favorable des parents pour la punition corporelle.
Dépression, anxiété et troubles de la personnalité chez le parent.
Consommation abusive d’alcool et de drogues chez le parent.
MALTRAITANCE
Quelles sont les conséquences?
Plus les formes de maltraitance sont nombreuses, sévères, fréquentes et persistantes, plus les impacts sur le développement des enfants sont considérables.
De même, plus la maltraitance survient tôt dans l’enfance, plus les conséquences sont importantes.
- Enfants 0-5 ans + risque de conséquences, pk? : fragilité physique, + dépendants adultes, - exposé au regarde des autres (pas de prof comme à l’école à 6 ans)
Cognitif
Affectif
Physique
Social
Impacts peuvent persister jusqu’à l’âge adulte et se manifester tout long de la vie
MALTRAITANCE
Comment prévenir la maltraitance?
Interventions visent souvent les parents
Suggérer de les combiner avec politiques d’action sociale ou collective :
- Renforcer le soutien économique aux familles. – ex : offrir des crédits impôt aux familles plus pauvres, argent donné aux familles ayant perdu leur emploi pendant covid, etc
- Agir sur les normes sociales pour promouvoir des pratiques parentales positives. – passe par la sensibilisation de la population, prenne compte de la réalité enfants maltraités
- Outiller les intervenants pour accompagner les parents dans l’exercice de leur rôle. – pas tous les intervenants qui ont eu une formation/cours/informations, former aussi prof école!
Offrir des services garde éducatifs et prog éduc scol de qualité
Améliorer env phy ds lequel grandissent enfants
