PARTIE 5 Flashcards
DYNAMIQUE RELATIONNELLE 6-12ans
Quel est le résumé du dév psychosocial?
Travail VS infériorité
Enfant dév activement ses conn et habiletés, cadre scolaire favorise ce dév
Si entourage encourage et félicite = travail
Si entourage moque, décourage, punisse = infériorité
DYNAMIQUE RELATIONNELLE 6-12ans
Quels sont les comportements parentaux à privilégier pour le style parental? Donne 5 exemples
FEMMA
Fournir env sur et aimant
Encourager exploration appropriée et sure de l’env
Modeler un compo respectueux et égalitaire
Modeler une bonne communication ds rel conjugale
Affirmer réalisations de dév de manière appropriée
DYNAMIQUE RELATIONNELLE 6-12ans
Pourquoi dit-on que cet âge permet des discussions?
Enfant a une fenêtre ouverte, rentrer + facilement, + grande facilité s’exprimer sur plusieurs sujets
Faire attention :
- le parent doit avoir conn sur les sujets pour en parler avec son enfant
- niveau discours doit être adapté enfant
DÉV COG 6-12 ans
Quel est le résumé du stade des opérations concrètes?
L’enfant devient capable de penser logiquement, mais dans des situations concrètes.
Il devient capable de décentration, de conservation et de réversibilité.
Il devient capable de voir les choses d’un autre point de vue que le sien (diminution de l’égocentrisme).
Il est capable de suivre des règles dans un jeu.
Il développe graduellement son sens moral.
Importance du milieu scolaire dans le développement des capacités cognitives.
DÉV COG 6-12 ans
Quelle est l’implication parentale relativement à l’école?
CHA PVC
Collabo avec communauté (décisions prises par la ville concernant les écoles (ex : ouest mtl, demander aux gens de la ville de voter si construire nouvelles école anglophone ou non?)
Habil parentales (écoute active, soutien, guidance constructive, discipline)
Apprentissage maison (offrir enfant endroit ou peut travailler matières scolaires)
Prise décision
Volontariat (implications parentales mais pas directement auprès enfant qui contribue à le garder actif ds implication scol)
Communication (parler avec son enfant/s’informer/communication avec prof/lire communiqués envoyés par école)
DÉV COG 6-12 ans
Quel est le lien entre style parental et réussite scolaire?
Association significative (mais faible) entre style parental et réussite scolaire
Enfants dont parent style démocratique = meilleure perfo scol + moti intrinsèque
Enfant dont parent style autoritaire = moti extrinsèque
Différences culturelles = + études supplémentaires pour conclu + générales
DÉV COG 6-12 ans
Quelles sont les recommandations pour les activités hors du cadre académique?
- activité qui plaît à l’enfant;
- activité qui est adaptée aux capacités de l’enfant;
- éviter la surcharge; - parents et enfants peuvent être surchargés, être à l’affût de ce que l’enfant peut faire et aussi de la famille (parents épuisés de faire des lifts)
- planifier des activités en famille;
- avoir des moments de liberté. – sert à : s’organiser, se responsabiliser, décider et l’imagination
