Partie 3 - 4) Evaluation du fonctionnement familial : le FACES (Olson, 1985-2009) Flashcards

1
Q

Quels sont les fondements théoriques du FACES ?

A
  • Le FACES étudie le fonctionnement familial à partir de 3 dimensions : la cohésion, la flexibilité et la communication.
  • Il s’agit d’une évaluation à l’instant t et dans une famille “équilibrée” on s’attend à des changements dynamiques. Une famille équilibrée pourrait se retrouver avec une dimension dans l’extrême mais de façon transitoire
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2
Q

FACES =

A

Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scales

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3
Q

Le FACES étudie le fonctionnement familial à partir de 3 dimensions, lesquelles ?

A
  • cohésion
  • flexibilité
  • communication
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4
Q

Les scores des personnes en termes de cohésion et de flexibilité sont intégrés à une grille d’analyse appelée

A

modèle Circumplex

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5
Q

Olson a défini la cohésion familiale comme un concept exprimant quoi ?

A

les liens, les attaches émotionnelles et les sentiments entre les différents membres de la famille,

ainsi que le degré d’autonomie de chaque personne au sein du système familial

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6
Q

Olson a identifié 5 niveaux croissants de cohésion de structure familiale, qu’est-ce qu’une cohésion équilibrée ?

A

Lorsqu’elle est dans les 3 niveaux intermédiaires.

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7
Q

Comment est définie la flexibilité familiale ?

A

la possibilité d’une famille à modifier ses règles de vie en situation particulière

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8
Q

La communication a un rôle particulier dans l’échelle FACES, lequel ?

A

Elle est considérée comme une dimension facilitatrice à travers laquelle la famille peut modifier son niveau de cohésion et de flexibilité.

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9
Q

Quelles ont été les grandes étapes de la construction du FACES ?

A
  • les versions I, II et III sont basées sur un modèle théorique comptant 16 types familiaux
  • le FACES IV est basé sur un modèle théorique qui compte 25 types familiaux mais n’est pas encore validée donc disponible à la pratique professionnelle
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10
Q

Quelles sont les 6 sous-échelles du FACES ?

A
  • cohésion : désengagement et fusion
  • flexibilité : chaos et rigidité
  • communication : communication et satisfaction
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11
Q

Le FACES peut être utilisé comme un outil

A

diagnostique et / ou thérapeutique

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12
Q

Quelles sont les 6 caractéristiques spécifiques du fonctionnement familial selon le modèle circumplex ?

A
  • les familles équilibrées
  • les familles cohésives-rigides
  • les familles moyennes : score modéré sur toutes les échelles sauf rigidité qui peut être basse ou élevée
  • les familles déséquilibrées flexibles :
  • les familles désengagées chaotiques
  • les familles déséquilibrées
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13
Q

Comment définir le profil “familles équilibrées” du FACES ?

A

Les familles « équilibrées » obtiennent

  • des scores élevés sur les deux dimensions équilibrées, - et des scores bas sur les quatre dimensions déséquilibrées.
  • > Ce sont les familles « ordinaires » selon le modèle, les moins susceptibles d’être rencontrées en psychothérapie.
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14
Q

Comment définir les familles “cohésives-rigides” suivant les critères du FACES ?

A

Les familles « cohésives-rigides » obtiennent

  • des scores élevés de cohésion et de rigidité, et
  • des scores bas sur toutes les autres dimensions.
  • > Ce sont des familles supposées avoir un fonctionnement satisfaisant en temps normal, mais être démunies au cours des changements, ou quand elles rencontrent des événements de vie externes, peinant à s’adapter à de nouvelles conditions de vie.
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15
Q

Comment définir les familles “moyennes” suivant les critères du FACES ?

A

Les familles « moyennes » obtiennent

  • des scores modérés sur toutes les échelles sauf sur l’échelle de rigidité qui peut être basse ou élevée.
  • > Ces familles sont supposées fonctionner adéquatement.
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16
Q

Comment définir les familles “déséquilibrées flexibles” suivant les critères du FACES ?

A

Les familles « déséquilibrées flexibles » obtiennent

  • des scores élevés sur toutes les échelles
  • sauf sur celle de cohésion.
  • > Ces familles ont une bonne capacité d’adaptation, malgré des scores élevés sur les dimensions déséquilibrées.
  • > Pour Olson, c’est une catégorie difficile à caractériser.
17
Q

Comment définir les familles “désengagées chaotiques” suivant les critères du FACES ?

A

Les familles « désengagées chaotiques » obtiennent

  • des scores bas sur les deux dimensions équilibrées, et - des scores bas sur les dimensions de fusion et de rigidité.
  • > Ce sont des familles supposément problématiques, avec peu de proximité émotionnelle et des changements très fréquents.
18
Q

Comment définir les familles “déséquilibrées” suivant les critères du FACES ?

A

Les familles « déséquilibrées » obtiennent

  • des scores bas sur les deux dimensions équilibrées, et - des scores élevés sur les deux dimensions déséquilibrées.
  • > Ce sont les familles les plus problématiques, selon Olson, typiques des familles qui consultent en psychothérapie.
19
Q

Quelles sont les catégories de sous-échelles et les sous-échelles du FACES ?

A
  • 3catégories de sous-échelles :
  • les échelles “équilibré”
  • les échelles “déséquilibré”
  • autres échelles

Dans les échelles “équilibré” on trouve :

  • la cohésion équilibrée
  • la flexibilité équilibrée

Dans les échelles “déséquilibré” on trouve les échelles correspondant aux extrêmes des dimensions cohésion et flexibilité, à savoir :

  • Désengagement
  • Fusion
  • Chaos
  • Rigidité

Dans “autres échelles” on trouve

  • la communication
  • la satisfaction envers cette communication