notions français Flashcards

1
Q

MA : chronologie

A

Début: chute de l’Empire romain
Fin: La Renaissance et les Grandes découvertes
(découverte de l’Amérique par Christophe Colomb)

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2
Q

MA : caractéristqiues

A
  • Période obscure et instable
  • Les invasions barbares (mouvements migratoires)
  • Grandes croisades
  • Famines, peste noire (tiers de la population meurt)
  • Crise théologique—–Christianisation
  • Accumulation des richesses dans les monastères (corruption)
  • Autorité religieuse (superstition, foi est supérieure à la raison)
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3
Q

MA : Église

A
  • L’Église veut être la seule à définir la foi et la morale.
  • Puissance intellectuelle et culturelle.
  • Art médiéval: temples, chapelles,
    monastères, cathédrales gothiques, théâtre
    sacré, chant liturgique.
  • Influence déterminante sur la formation de la France et de sa littérature
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4
Q

MA : économie

A

Agriculture (terres cultivées)
* Élevage de chevaux
* Invention du moulin (popularise 11e siècle)
* Population se nourrit de pain et de céréales (récoltes
inégales: famines, épidémies

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5
Q

MA : écriture

A

1434: Invention de l’imprimerie (avant: pas de livres)
* Littérature est orale (sauf pour le clergé)
* Littérature est anonyme, à la disposition de tous
* Tristan et Iseut: création d’aucun auteur spécifique

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6
Q

MA : littérature religieuse

A

Littérature de l’Élite féodale:
- piété, fidélité, bravoure
- Importance de la foi chrétienne
- Mourir en paix avec Dieu
- Racheter ses péchés
- Histoire des croisades
- Mystères (théâtre religieux)

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7
Q

MA : littérature épique

A

Récits de batailles, de guerres
 Héros: preux chevalier qui combat d’horribles ennemis
 Faits d’armes héroïques: exploits sont magnifiés
 but: accroître le sentiment patriotique et religieux
 Merveilleux
 Rudesse des mœurs guerrières & idéal de l’amour
courtois
 Conflit intérieur du héros: devoirs du chevalier vs
devoirs de l’amant (ex: Tristan)

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8
Q

MA : littérature satirique

A

Genre: Fabliau, sotie, farce, poésie
 Fabliau: récit réaliste humoristique qui sert aussi à l’éducation morale. FIN: morale
 Farce: théâtre comique
 Plaisir de s’amuser
 Prendre sa revanche sur les plus forts (pauvres font face aux puissants: montre
dégradation des hauts placés)
 Personnages: caricatures grossières, humour souvent grivois (jeux de mots, sarcasme,
exagération, etc.)
 Critiquer la religion, les travers de la société, se moquer des mœurs de la cours
 Parodie, Satire sociale: ridiculise l’amour courtois et l’ héroïsme
 Thèmes: duperie, querelles de ménage, moines lubriques et ivrognes, clercs hypocrites
et corrompus

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9
Q

MA : littérature courtoise

A

 formes plus lyriques (troubadours, trouvères)
 Poésie, roman (oral)
 Force de l’amour et ses dangers
 Adoration platonique (sublimation du désir: élévation morale)
 La femme inaccessible
 La femme facile = traîtresse
 Le chevalier célèbre les qualités de sa dame et lui est dévoué
(soumission, fidélité absolue)
 Tourment amoureux: plaisant et douloureux
 Littérature du merveilleux (monstres, sorcières, philtre magique)
 Représente un idéal de vie et d’amour (loi du plus fort, inégalité
hommes/femmes

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10
Q

R : époque moderne

A

Redécouverte, progrès de la littérature, de la
philosophie, des sciences.
¨
 Réformes religieuses (protestantes/ Martin Luther):
retour aux sources du christianisme (culte simplifié, idéal
de la pauvreté, religion individuelle, propagation de la
bible)
¨
 Approche scientifique du monde
¨
 Renouveau des échanges commerciaux
Ø
 Nouvelle représentation du monde

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11
Q

R : courant humaniste

A

L’homme est au centre du monde
La dignité de l’esprit de l’homme

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12
Q

R :caractéristiques de la littérature

A

 Les écrivains sortent de l’anonymat (imprimerie)
¨
 Courant littéraire et artistique: l’humanisme
¤
 Poésie: lyrisme (émotion personnelle intense)
¤
 Récit et essai: la satire

 Célèbre l’homme, le corps humain, les plaisirs /
l’épicurisme, l’ouverture, le savoir (esprit).
¨
 Genres littéraires: Le récit (roman et nouvelle),
l’essai et la poésie

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13
Q

R : François Rabelais

A

Le roman
¨ Représenté
essentiellement par
Rabelais qui publie
Pantagruel en 1532 et
Gargantua en 1534.
¨ Récit d’apprentissage
¨ Satire
¤ comique
¤ critique de la religion
¤ grotesque

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14
Q

R : Marguerite de Navarre

A

La nouvelle
- Représentée essentiellement
par Marguerite de Navarre
dont l’ouvrage l’Heptaméron
est publié 10 ans après sa
mort, soit en 1559.
- Court texte, fin: morale,
dépeint les mœurs
amoureuses de l’époque,
satir

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15
Q

R : Michel de Montaigne

A

L’essai
- Réflexion
- Subjectivité
- Individu vs collectif
-  Homme: centre du monde
-  Personnel vs universel
- Tous les domaines
Poésie
Les poètes de la Pléiade

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16
Q

R : La Pléiade

A

Regroupement de 14 poètes humanistes.

  • Les principaux membres: Ronsard, du Bellay, de Baïf
  • Promeuvent la littérature nationale tout en
    contribuant au prestige de la poésie, considérée comme le genre de prédilection.
     Développent nouvelles formes poétiques comme
    le sonnet (d’ailleurs emprunté à Pétrarque).
  • Mission: Renouveler la poésie et mettre de l’avant la langue française dans le but d’unifier la France
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17
Q

R :Pierre de Ronsard

A

poète
¨ chef de file de la
Pléiade (le fondateur)
¨ Mission : renouveler et
perfectionner la langue
française, unir la France
grâce à la langue
(modèle et rival italien)
¨ Amours
¤ Les Amours de Cassandre

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18
Q

R : Joachim du Bellay

A

Poète de la Pléiade
¨ Les regrets

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19
Q

R :Jean-Antoine de Baïf

A

 Poète de la Pléiade
¨ Les Amours
¨ Les Météores

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20
Q

R : Louise Labé

A

Poétesse
¤ Ne fait pas partie des
poètes de la Pléiade
¨ Les Élégies
¤ «Je vis, je meurs»

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21
Q

GS : chronologie

A

Débute : mort du roi Henri 4
Fin : mort de Louis 14

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22
Q

GS : Roi soleil

A

«L’État, c’est moi»
 Absolutisme royal / autorité
sans limites
 Détient tous les pouvoirs
(politique, économique,
militaire, religieux, culturel)
 Droit divin: il est le
représentant de dieu sur terre
 Unifie la France autour de sa
personne
 Armée française devient une
des plus fortes de l’Europe

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23
Q

GS : Représentation du monde social

A

L’héritage du féodalisme:
 Le clergé, la noblesse, les habitants (95% de la population).
 Le statut social: dépend de la naissance et non des efforts ou
des mérites personnels.
Les conditions de vie du peuple:
 Habitants vivent à la campagne, dépendent des récoltes.
 Parfois contraints à mendier.
 Peu scolarisés, ne lisent pas, ne se révoltent pas.
 Espérance de vie: 40 ans.
 Mortalité infantile (25% meurent les premiers mois)
 Maladies: peste, grippe.
La montée de la bourgeoisie:
 Certains se hissent grâce aux profits du commerce.
 Activités s’exercent dans les villes.
 Amassent des biens, des propriétés / l’appétit du
pouvoir

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24
Q

GS : représentation du monde religion

A

La vie religieuse:
 Omniprésente
 Absolutisme total
 Unité religieuse (persécution des protestants).
 Contre-Réforme au sein de l’église catholique qui
oppose les jésuites et les jansénistes
 Les dévots (stricts aux principes religieux) vs les
libertins (latitude morale et philosophique).
 La vie après la mort (détermine la vision que l’être
humain se fait de son passage sur terre)

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25
GS : vie culturelle
Se passe à la cour  Des salons animés par des grandes dames  Ex: La marquise de Rambouillet (1558-1655) Ex: Mlle de Scudéry (1607-1701)  Propagation de la préciosité.  Raffinement des mœurs.  Élégance dans l’expression des sentiments (littérature).  Goût de l’analyse psychologique.  René Descartes (1596-1650): L’argumentation doit s’appuyer sur la raison.
26
GS: écrivain
L’écrivain ne vit pas de sa plume.  Il n’y pas de droits d’auteur.  Mécènes: ils entretiennent les écrivains en échange de flatteries, d’éloges, de dédicaces louangeuses.  L’écrivain ne cherche pas à se distinguer, mais à satisfaire son protecteur.  L’écrivain cherche à plaire et non pas à choquer: il évite le scandale.  Moralisme, héroïsme: devenir pur et sacrifier sa gloire personnelle au profit de celle du roi.  On ne se lève pas contre les injustices, on ne défend pas les opprimés! Sauf: Molière.
27
GS : courant littéraire baroque
- Mouvement, dynamisme. en réaction au protestantisme (16e), à son côté austère, rigide. - Le malaise de l’être humain, monde en bouleversement: irrégularité, mélange des formes. Ex: tragicomédie - Théâtre: masques, déguisements, confusion, décor (machines), trappes, mélange des castes sociales dans les personnages. - Sculpture, peinture: spirale, équilibre précaire, - Architecture: surenchère des contrastes dans la décoration. - Littérature: on multiplie les figures de style, virtuosité stylistique, assez libre dans l’écriture
28
GS : courant littéraire préciosité
Courant de transition * Phénomène mondain et aristocratique * Sophistication, élégance dans les comportements amoureux (paroles et actions): carte de tendre. * Langue: figures exagérées * Les mots «nobles » étaient privilégiés, et les mots « bas », ou dont les sonorités étaient jugées cocasses ou sales, comme écu, cul de sac, conçu, devaient être évités.
29
GS :courant littéraire classique
L’équilibre plutôt que le mouvement  Le bon sens, la clarté, la sobriété  Ordre, raison, vérité  Vient de Louis XIV qui veut se démarquer  Littérature est au service de sa gloire  Normes et exigences  Plaire et séduire le public  Langage précieux, règles strictes (alexandrin, vers souples)  Le grandiose (se rapproche du baroque)
30
GS : revendications précieuses
La préciosité: protestation résolue contre l’esclavage des femmes.  apriori: préciosité = féminisme  Molière respectait les précieuses non ridicules.  Préciosité: reconnaître l’égalité de nature de l’homme et de la femme.  Une précieuse:  une femme libre (rang, fortune, veuvage) qui veut affirmer et faire reconnaître par tous qu’elle est un être ayant sa propre valeur humaine (d’où le nom de précieuse)  Avoir le droit de penser et d’agir comme bon lui semble, d’assumer personnellement sa vie
31
GS : Marquise de Rambouillet
Marquise de Rambouillet née Catherine de Vivone: précieuse NON ridicule. * Elle décide de recevoir des écrivains dans «chambre bleue» sa * Une seule règle: se distraire, se divertir de façon élégante et si possible raffinée, inédite, originale… * On s’affronte galamment à coups de « jolis-vers »
32
GS : Mlle de Scudéry
Romancière et femme de lettres * La plus célèbre représentante du mouvement précieux * Artamène ou le grand Cyrus: son héroïne est violemment contre le mariage * Elle fréquente l’hôtel de Rambouillet et tient son propre salon * Elle restera célibataire, fidèle à ses convictions
33
GS : précieuse ridicule
Lesprécieuses ridicules veulent toujours  renchérir sur ce qui vient d’être dit  trouver mieux et plus délicat  raffiner le moindre détail.  Mlle de Scudéry et Mme de Rambouillet: garde une certaine mesure  Ailleurs: c’est une débauche d’expressions étranges, de jeux compliqués pour rien
34
GS : règle de 3 unités
Unité de temps  Le temps réel et le temps fictif se rapprochent (24h, une journée). Unité de lieu  Un espace clos Unité d’action  Un seul fil conducteur
35
GS: Théâtre: Tragicomédie (baroque)
 Héros masculin à l’idéal aristocratique.  Il poursuit une quête chevaleresque.  Intrigue: rebondissements  Intervention: merveilleux, fantastique  Formes variées, structures complexes  Peu de règles dans l’écriture  Dénouement: peut être positif  Thèmes: exaltation morale, gloire héroïque, code de l’honneur, jeu, illusion, rêve, sensation.  Décors & déguisements  Ex: Le Cid et L’Illusion comique de Corneille
36
GS: Théâtre: Tragédie (classicisme)
Personnages de rang élevé: déchirés entre leurs devoirs envers la famille, l’État et Dieu.  Règle des 3 unités (lieu, temps, action)  5 actes:  L’exposition: présentation  Le nœud: l’obstacle  La péripétie: événements imprévus  La catastrophe: bouleversement irréversible  Le dénouement : fin malheureuse  Thèmes: fatalité, destinée humaine, pouvoir, amour, loyauté  Style: solennel, alexandrin, registre de langue soutenu  Mise en scène sobre  Ex: Phèdrede Racine
37
GS: Théâtre: farce (baroque)
Personnages caricaturaux (traits grossis, répétitifs) - Personnages sympathiques et vainqueurs vs personnages ridicules et pédants. - Thèmes: relation entre les générations  Ex: l’égoïsme et l’avarice du vieillard vs goût de l’amour et de la moquerie de la jeunesse. - Style: Commedia dell’arte: prose qui vise le rire / écriture libre - Mise en scène: Molière joue avec 3 registres comiques:  Comique de mots (vivacité d’esprit, répliques alertes)  Comique de geste (mimiques variées, jeu corporel, coups de bâton)  Comique de situations (quiproquos, poursuites, déguisements)  Ex: Les précieuses ridicules et Les fourberies de Scapin de Molière
38
GS : Molière
Issu d’un milieu aisé, il est prédestiné au droit.  Il décide de devenir comédien, métier peu honorable pour l’époque.  Il fonde la compagnie L’Illustre-Théâtre avec Madeleine Béjart.  Premier succès: Les précieuses ridicules  Ses pièces Tartuffe et Dom Juan sont interdites, les dévots sont contre lui.  Il dénonce les faux dévots, prône le libertinage, rit des gens de la cour: il choque le public de la cour.  Devient prospère grâce à l’appui du roi (son mécène).  Le malade imaginaire: sa dernière pièce
39
GS : Théâtre : Comédie (classicicme)
Personnages principaux: bourgeois / Personnages secondaires: bas peuple  Intrigue: conflits entre les générations: révèle les excès dans les mœurs et les caractères  Contexte: la vie quotidienne au 17e siècle.  Thèmes: Grands défauts humains: rapport amour vs argent  But: corriger les vices en riant (message de bon sens et de tolérance)  Style: prose (Dom Juan de Molière) et le mélange des registres  Ex: Dom Juan, Le Misanthrope, L’Avare, Les femmes savantes, Tartuffe de Molière.
40
L : chronologie
Début: 1715 : mort de Louis XIV Fin: 1789: Révolution française
41
L :Les salons et le café Procope à Paris
* Science, philosophie, littérature. * les encyclopédistes les fréquentent. * Les idées nouvelles circulent
42
L : Écrivain et lecteur des Lumières
Augmentation du taux d’alphabétisation (grâce aux cabinets de lecture «bibliothèque»). Écrivains s’intéressent aux conditions de vie du citoyen ordinaire. Citoyen: n’est plus soumis aveuglément au pouvoir politique, cherche des réponses sur sa nature, ses droits, les principes de sa vie en société. Libertin: marginal à l’époque classique (Dom Juan de Molière) s’impose au siècle des Lumières
43
L : Montesquieu
Écrivain français, penseur politique, philosophe, sociologue. * Décrit l’évolution des sociétés * Valeur est relative * Séparation des pouvoirs: principes de base des démocraties occidentales. * Œuvres: La damnation éternelle des païens, Lettres persanes, Pensées,
44
L : Voltaire
Écrivain et philosophe français. * Combat contre le fanatisme religieux. * Déisme: croit en une divinité, sans le support de la religion. * Pour la tolérance et la liberté de penser. * Dénonce les injustices * Despotisme éclairé (monarchie absolue, mais éclairée par la raison) * Œuvres: Candide, L’Ingénu, Le songe de Platon
45
L : Jean-Jacques Rousseau
Écrivain et philosophe français * Il suggère de lier gouvernants et gouvernés par un contrat social: le pouvoir à la Nation. * Sa philosophie: l’homme est foncièrement bon et la société le corrompt. * Nul n’est au-dessus de la loi (vie en commun)
46
L : Denis Diderot
Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers: évolution du savoir, inventaire des connaissances. * Il remet en cause les codes moraux et les normes esthétiques. * Rejette la religion (athéisme) * Œuvre: Jacques le fataliste et son maître
47
L : Marquis de Sade
Écrivain, philosophe, aristocrate révolutionnaire. * Athéisme anticlérical * Liberté sexuelle * Érotisme lié à la violence (crime, cruauté, viol, inceste) * Mis à l’index. * Emprisonné (dettes, enlèvement et abus, sodomie, modérantisme) * 20esiècle: son œuvre sort de la clandestinité
48
L : Marivaux
Écrivain, journaliste et dramaturge français * Son théâtre: comédie, vérité, monde en évolution, différence des classes. * Ex: Le prince travesti (1724), Le jeu de l’amour et du hasard (1730)
49
L : Beaumarchais
Écrivain, poète et dramaturge française. * Son théâtre: la liberté d’opinion, différence des classes. * «Sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur». * Ex: Le barbier de Séville (1775), Le mariage de figaro (1778), L’autre Tartuffe (1792
50
L : La figure du libre penseur
Libertinage érudit/savant L’écrivain est militant. Il est affranchi des conventions religieuses Il intervient dans l’actualité. Il cherche à réformer les institutions politiques. Il cherche le bonheur terrestre. Il cherche à transformer le monde
51
L : Thèmes: courant philosophique
Bonheur terrestre Travail Progrès Bonheur individuel & bien-être collectif  Liberté de penser (comprendre le monde par le raisonnement)
52
L: L’esprit philosophique
Philosophe: Il est passionné par la vie sociale. Il ose ne pas penser comme les autres. Il a l’esprit critique: il s’attaque aux traditions, aux superstitions, au conformisme. Il dénonce les injustices, il s’engage. Il lutte pour le progrès. Il éclaire le monde de la lumière de la raison. Il est un penseur et un écrivain.  La littérature est son arme.
53
L : Buts des philosophes
Formation de l’esprit critique par: Critique de l’inégalité: Critique de l’injustice: Critique du pouvoir: Critique de la religion:
54
L : Le courant libertin
Libre-penseur: libre d’idées (esprit, religion, raison) ET libre de mœurs (s’adonne aux plaisirs charnels / débauche). Liberté d’agir et de penser: dépravation morale, quête égoïste du plaisir, initiation sexuelle, cynisme, érotisme. Rejet de la morale traditionnelle (vertu) / vante les plaisirs terrestres Dans les romans libertins, souvent la femme est présentée comme une proie, le libertin comme un chasseur. Auteurs: Crébillon, Sade, Laclos
55
L: Thèmes: courant libertin
Perversité Cruauté Mal sous toutes ses formes Plaisirs terrestres et charnels
56
I : courant littéraire romantisme
Courant littéraire qui se caractérise par un regard subjectif sur le monde empreint d’émotion et d’idéalisme
57
I : chronologie
1789: Révolution française.  Renversement de l’ordre social.  Nouveauxfondements: égalité, liberté, fraternité. Bouleversement, violence:  Royalistes vs insurgés: 40 000 morts.  Guillotine: 2600 morts (Louis XVI et Marie-Antoinette, membres du clergé, quelques révolutionnaires dont Danton, Robespierre).  On réclame: pain pour tous, éducation, meilleures conditions de vie, droits civiques reconnus pour les classes populaires. 1799: coup d’État: Napoléon Bonaparte prend le pouvoir
58
I : Réforme: ouverture à la modernité
Déclaration des droits de l’homme et du citoyen. Égalité de droits à la naissance Liberté de presse, de conscience, de travail. Droit de vote pour tous (sauf les femmes…1944) Gouvernement républicain et démocratique. Prolétariat: ouvriers: meilleures conditions de travail et des salaires décents.
59
I : L’écrivain romantique
Lyrisme (sentiment)  Transmission d’un drame personnel (autobiographie) Amour,confidence, émotions, intimité familiale. Certains sont plus engagés politiquement (Lamartine, Hugo).  Pourlaliberté, pour l’enseignement pour tous  contre la censure, contre la peine de mort Religion: baume pour soulager la misère humaine. Idéalisation du peuple:  Ex: le paria devient un saint, la prostituée devient une femme de grandes vertus. Onassouplit les vers, le roman est plus populaire. Onsepermetderêverdans une quête d’idéal
60
I: Le romantisme
S’oppose à la raison propagée par les Lumières et le courant philosophique et se tourne plutôt vers l’émotion S’oppose aux règles du classicisme et prône l’impulsion, la liberté, la prose Se permet de rêver à un monde idéal Offre une vision personnelle du monde Redonne le pouvoir aux «petits» de la société
61
I:LES CARACTÉRISTIQUES du romantisme
1. Littérature de l’imaginaire et de la liberté. 2. La littérature du cœur. 3. La littérature de la subjectivité. 4. La littérature du rêve et de l’évasion. 5. La littérature de l’idéal: la quête de Dieu et de la justice sociale
62
I : Littérature de l’imaginaire et de la liberté
Originalité.  Histoire personnelle. Universalité. Personnages plus grands que nature. Ex: Les trois Mousquetaires de Dumas, Quasimodo de Hugo. Fantastique, merveilleux. Thèmes: liberté, échapper à la médiocrité en devenant héros, l’amour purificateur
63
I : La littérature du cœur
Thème fondamental: l’amour. Poèmes: la bien-aimée est une muse qui porte le poète vers l’idéal. Romans: les amants sont séparés par les origines sociales.  Ex: le laquais aime la reine, un noble aime une bohémienne, un être monstrueux aime une jolie femme. Les femmes virginales (épouses): blanches, lumineuses, angéliques. Les femmes vénales (maîtresses): brunes, danseuses. Les héroïnes qui toussent (tuberculose, maladie incurable): pour émouvoir le lecteur. Héros masculins: jeunes, impétueux, complexes (dédoublés), leur idéal peut mener au suicide ou au meurtre, prêts à tout pour leur amour, possessif, jaloux. Pitié, mélodrame
64
I : La littérature de la subjectivité
Lyrisme et épanchement du «moi» Convaincre en faisant appel aux sentiments. Autobiographie, confidence. Nostalgie, mélancolie, «mal du siècle». Dépressif, suicidaire, malaise existentiel dont la société est la responsable.
65
I : La littérature du rêve et de l’évasion
S’évader en voyageant. S’évader par le rêve (univers intérieur). Évoquerles parfums, les couleurs des pays visités. Fuir la ville pour rencontrer Dieu à la campagne Expressions locales. Ce désir d’évasion: Littérature fantastique ou «Romantisme noir»: attraction des personnages pour la perversité et les atmosphères morbides. EX:Théophile Gauthier, Edgard Allan Poe
66
I : La littérature de l’idéal: la quête de Dieu et de la justice sociale
Conciliation: idéaux religieux et idéaux révolutionnaires. Religion: baume contre la misère humaine. Dieu: repensé, plus compatissant, s’éloigne du dogme chrétien. (rédemption) Héros: individualiste dans ses tentatives pour échapper à sa condition. Bonté, humanisme
67
I : François René Châteaubriand
Écrivain et homme politique français. * Père du romantisme: descriptions de la nature, analyse des sentiments. * Mémoires d’outre-tombe
68
I : Alphonse de Lamartine
Poète, dramaturge, romancier, homme politique français. * Lyrisme, expression harmonieuse: l’amour, la nature, la mort. * Méditations Graziella, Médée
69
I : Alfred de Musset
* Poète et dramaturge français. * Entretient une liaison avec George Sand. * Les caprices de Marianne, Lorenzaccio, Il ne faut jurer de rien, On ne badine pas avec l’amour
70
I : George Sand
Romancière, dramatique, littéraire, française. auteur critique journaliste * Née Amantine Aurore Lucile Dupin (George Sand est son pseudonyme). * Vie amoureuse agitée (Musset, Chopin), tenue vestimentaire masculine. * Prolifique, +70 romans: Leila, Valentine, Indiana
71
I : Alfred de Vigny
Écrivain, dramaturge, français. * Militaire. romancier, poète * Pessimisme fondamental, vision désenchantée de la société. * Ancêtre historique. du roman * Cinq-Mars, Chatterton
72
I : Alexandre Dumas
Écrivain français * Auteur prolifique * Début: s’intéresse au théâtre * Ensuite: roman historique: Les trois mousquetaires, vingt ans après, le Vicomte de Bragelonne, Le comte de Monte-Cristo, La reine Margot
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I : Victor Hugo
Poète, dramaturge, prosateur français. * Politiquement engagé. * Chef de file du romantisme et un des plus importants écrivains français. * Les Misérables, Notre-Dame de Paris, Le Dernier Jour d’un condamné.