notions français Flashcards
MA : chronologie
Début: chute de l’Empire romain
Fin: La Renaissance et les Grandes découvertes
(découverte de l’Amérique par Christophe Colomb)
MA : caractéristqiues
- Période obscure et instable
- Les invasions barbares (mouvements migratoires)
- Grandes croisades
- Famines, peste noire (tiers de la population meurt)
- Crise théologique—–Christianisation
- Accumulation des richesses dans les monastères (corruption)
- Autorité religieuse (superstition, foi est supérieure à la raison)
MA : Église
- L’Église veut être la seule à définir la foi et la morale.
- Puissance intellectuelle et culturelle.
- Art médiéval: temples, chapelles,
monastères, cathédrales gothiques, théâtre
sacré, chant liturgique. - Influence déterminante sur la formation de la France et de sa littérature
MA : économie
Agriculture (terres cultivées)
* Élevage de chevaux
* Invention du moulin (popularise 11e siècle)
* Population se nourrit de pain et de céréales (récoltes
inégales: famines, épidémies
MA : écriture
1434: Invention de l’imprimerie (avant: pas de livres)
* Littérature est orale (sauf pour le clergé)
* Littérature est anonyme, à la disposition de tous
* Tristan et Iseut: création d’aucun auteur spécifique
MA : littérature religieuse
Littérature de l’Élite féodale:
- piété, fidélité, bravoure
- Importance de la foi chrétienne
- Mourir en paix avec Dieu
- Racheter ses péchés
- Histoire des croisades
- Mystères (théâtre religieux)
MA : littérature épique
Récits de batailles, de guerres
Héros: preux chevalier qui combat d’horribles ennemis
Faits d’armes héroïques: exploits sont magnifiés
but: accroître le sentiment patriotique et religieux
Merveilleux
Rudesse des mœurs guerrières & idéal de l’amour
courtois
Conflit intérieur du héros: devoirs du chevalier vs
devoirs de l’amant (ex: Tristan)
MA : littérature satirique
Genre: Fabliau, sotie, farce, poésie
Fabliau: récit réaliste humoristique qui sert aussi à l’éducation morale. FIN: morale
Farce: théâtre comique
Plaisir de s’amuser
Prendre sa revanche sur les plus forts (pauvres font face aux puissants: montre
dégradation des hauts placés)
Personnages: caricatures grossières, humour souvent grivois (jeux de mots, sarcasme,
exagération, etc.)
Critiquer la religion, les travers de la société, se moquer des mœurs de la cours
Parodie, Satire sociale: ridiculise l’amour courtois et l’ héroïsme
Thèmes: duperie, querelles de ménage, moines lubriques et ivrognes, clercs hypocrites
et corrompus
MA : littérature courtoise
formes plus lyriques (troubadours, trouvères)
Poésie, roman (oral)
Force de l’amour et ses dangers
Adoration platonique (sublimation du désir: élévation morale)
La femme inaccessible
La femme facile = traîtresse
Le chevalier célèbre les qualités de sa dame et lui est dévoué
(soumission, fidélité absolue)
Tourment amoureux: plaisant et douloureux
Littérature du merveilleux (monstres, sorcières, philtre magique)
Représente un idéal de vie et d’amour (loi du plus fort, inégalité
hommes/femmes
R : époque moderne
Redécouverte, progrès de la littérature, de la
philosophie, des sciences.
¨
Réformes religieuses (protestantes/ Martin Luther):
retour aux sources du christianisme (culte simplifié, idéal
de la pauvreté, religion individuelle, propagation de la
bible)
¨
Approche scientifique du monde
¨
Renouveau des échanges commerciaux
Ø
Nouvelle représentation du monde
R : courant humaniste
L’homme est au centre du monde
La dignité de l’esprit de l’homme
R :caractéristiques de la littérature
Les écrivains sortent de l’anonymat (imprimerie)
¨
Courant littéraire et artistique: l’humanisme
¤
Poésie: lyrisme (émotion personnelle intense)
¤
Récit et essai: la satire
Célèbre l’homme, le corps humain, les plaisirs /
l’épicurisme, l’ouverture, le savoir (esprit).
¨
Genres littéraires: Le récit (roman et nouvelle),
l’essai et la poésie
R : François Rabelais
Le roman
¨ Représenté
essentiellement par
Rabelais qui publie
Pantagruel en 1532 et
Gargantua en 1534.
¨ Récit d’apprentissage
¨ Satire
¤ comique
¤ critique de la religion
¤ grotesque
R : Marguerite de Navarre
La nouvelle
- Représentée essentiellement
par Marguerite de Navarre
dont l’ouvrage l’Heptaméron
est publié 10 ans après sa
mort, soit en 1559.
- Court texte, fin: morale,
dépeint les mœurs
amoureuses de l’époque,
satir
R : Michel de Montaigne
L’essai
- Réflexion
- Subjectivité
- Individu vs collectif
- Homme: centre du monde
- Personnel vs universel
- Tous les domaines
Poésie
Les poètes de la Pléiade
R : La Pléiade
Regroupement de 14 poètes humanistes.
- Les principaux membres: Ronsard, du Bellay, de Baïf
- Promeuvent la littérature nationale tout en
contribuant au prestige de la poésie, considérée comme le genre de prédilection.
Développent nouvelles formes poétiques comme
le sonnet (d’ailleurs emprunté à Pétrarque). - Mission: Renouveler la poésie et mettre de l’avant la langue française dans le but d’unifier la France
R :Pierre de Ronsard
poète
¨ chef de file de la
Pléiade (le fondateur)
¨ Mission : renouveler et
perfectionner la langue
française, unir la France
grâce à la langue
(modèle et rival italien)
¨ Amours
¤ Les Amours de Cassandre
R : Joachim du Bellay
Poète de la Pléiade
¨ Les regrets
R :Jean-Antoine de Baïf
Poète de la Pléiade
¨ Les Amours
¨ Les Météores
R : Louise Labé
Poétesse
¤ Ne fait pas partie des
poètes de la Pléiade
¨ Les Élégies
¤ «Je vis, je meurs»
GS : chronologie
Débute : mort du roi Henri 4
Fin : mort de Louis 14
GS : Roi soleil
«L’État, c’est moi»
Absolutisme royal / autorité
sans limites
Détient tous les pouvoirs
(politique, économique,
militaire, religieux, culturel)
Droit divin: il est le
représentant de dieu sur terre
Unifie la France autour de sa
personne
Armée française devient une
des plus fortes de l’Europe
GS : Représentation du monde social
L’héritage du féodalisme:
Le clergé, la noblesse, les habitants (95% de la population).
Le statut social: dépend de la naissance et non des efforts ou
des mérites personnels.
Les conditions de vie du peuple:
Habitants vivent à la campagne, dépendent des récoltes.
Parfois contraints à mendier.
Peu scolarisés, ne lisent pas, ne se révoltent pas.
Espérance de vie: 40 ans.
Mortalité infantile (25% meurent les premiers mois)
Maladies: peste, grippe.
La montée de la bourgeoisie:
Certains se hissent grâce aux profits du commerce.
Activités s’exercent dans les villes.
Amassent des biens, des propriétés / l’appétit du
pouvoir
GS : représentation du monde religion
La vie religieuse:
Omniprésente
Absolutisme total
Unité religieuse (persécution des protestants).
Contre-Réforme au sein de l’église catholique qui
oppose les jésuites et les jansénistes
Les dévots (stricts aux principes religieux) vs les
libertins (latitude morale et philosophique).
La vie après la mort (détermine la vision que l’être
humain se fait de son passage sur terre)
GS : vie culturelle
Se passe à la cour
Des salons animés par des grandes dames
Ex: La marquise de Rambouillet (1558-1655)
Ex: Mlle de Scudéry (1607-1701)
Propagation de la préciosité.
Raffinement des mœurs.
Élégance dans l’expression des sentiments (littérature).
Goût de l’analyse psychologique.
René Descartes (1596-1650): L’argumentation doit
s’appuyer sur la raison.
GS: écrivain
L’écrivain ne vit pas de sa plume.
Il n’y pas de droits d’auteur.
Mécènes: ils entretiennent les écrivains en échange de flatteries,
d’éloges, de dédicaces louangeuses.
L’écrivain ne cherche pas à se distinguer, mais à satisfaire son
protecteur.
L’écrivain cherche à plaire et non pas à choquer: il évite le scandale.
Moralisme, héroïsme: devenir pur et sacrifier sa gloire personnelle
au profit de celle du roi.
On ne se lève pas contre les injustices, on ne défend pas les
opprimés! Sauf: Molière.
GS : courant littéraire baroque
- Mouvement, dynamisme.
en réaction au protestantisme (16e), à son côté austère, rigide. - Le malaise de l’être humain, monde en bouleversement: irrégularité, mélange des formes.
Ex: tragicomédie - Théâtre: masques, déguisements, confusion, décor (machines), trappes, mélange des castes
sociales dans les personnages. - Sculpture, peinture: spirale, équilibre précaire,
- Architecture: surenchère des contrastes dans la décoration.
- Littérature: on multiplie les figures de style, virtuosité stylistique, assez libre dans l’écriture
GS : courant littéraire préciosité
Courant de transition
* Phénomène mondain et
aristocratique
* Sophistication, élégance dans
les comportements amoureux
(paroles et actions): carte de
tendre.
* Langue: figures exagérées
* Les mots «nobles » étaient
privilégiés, et les mots
« bas », ou dont les sonorités
étaient jugées cocasses ou
sales, comme écu, cul de sac,
conçu, devaient être évités.
GS :courant littéraire classique
L’équilibre plutôt que le mouvement
Le bon sens, la clarté, la sobriété
Ordre, raison, vérité
Vient de Louis XIV qui veut se
démarquer
Littérature est au service de sa gloire
Normes et exigences
Plaire et séduire le public
Langage précieux, règles strictes
(alexandrin, vers souples)
Le grandiose (se rapproche du baroque)
