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session 1 > intra 3 économie > Flashcards

intra 3 économie Flashcards

1
Q

monnaie fiduciaire

A

monnaie numéraire (billet/pièces) qui n’a aucune valeur en soi, sa valeur repose sur la confiance du public envers l’institution émettrice

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2
Q

monnaie scripturale

A

monnaie dématérialisée qui n’existe que sous forme d’écritures comptables et qui est contituée par l’ensemble des dépôts dans les institutions de dépôt

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3
Q

Principales fonctions de la BC

A
  1. Contôle de la monnaie fiduciaire
  2. Encadrement du sytsème financier
  3. Financement de la dette de l’État
  4. Application de la politique monétaire
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4
Q

Contrôle de de la monnaie fiduciaire

A

banque s’occupe de la conception/émission/distribution/remplacement des billets

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5
Q

Encadrement du sytsème financier

A

prête dernier ressort aux institutions de dépôt: avancer des fonds aux institutions qui manquent de liquidité

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6
Q

Financement de la dette de l’État

A

émissions et achats d’obligations canadiennes et bons au Trésor

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7
Q

Application de la politique monétaire

A

Prend des mesures pour maintenir l’inflation à un niveau bas/stable/prévisible (environ 2%)
* 18 à 24 mois pour que les mesures soient efficaces

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8
Q

taux directeur

A

Le taux d’intérêt auquel la Banque du Canada aimerait voir les institutions financières se prêter et s’emprunter mutuellement des fonds sur le marché du financement à un jour

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9
Q

Deux options pour financer ce déficit

A
  • Obtenir un prêt, pour une seule journée, de la Banque du Canada;
  • Obtenir un prêt, pour une seule journée, d’une autre institution financière
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10
Q

STPGV

A

Dans la réalité au Canada, il y a un système de transfert de paiements de grande valeur (STPGV) qui implique la Banque du Canada et les grandes institutions financières (banques à charte, Desjardins, …)

Les institutions membres du STPGV ont des comptes (des réserves) à la Banque du Canada; le solde des comptes ne doit pas être négatif (déficit).

Le membre qui a un solde négatif peut emprunter des fonds pour une journée à la Banque du Canada (en payant un montant d’intérêt) ou auprès d’un autre membre qui a un solde positif (en payant un montant d’intérêt).

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11
Q

fourchette opérationnelle

A

Le taux cible du financement à un jour (taux directeur) est la valeur médiane (au centre) de la fourchette opérationnelle; cette fourchette présente toujours un écart de 0,5% entre le taux officiel d’escompte et le taux de rémunération des dépôts

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12
Q

Taux officiel d’escompte

A

Taux d’intérêt minimal auquel les institutions financières peuvent obtenir des avances de fonds de la Banque du Canada pour une journée

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13
Q

Taux de rémuneration des dépôts

A

Taux d’intérêt versé pour un jour par la Banque du Canda sur les réserves en dépôt des institutions financières pour une journée; elles ont des «comptes» à la Banque du Canada

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14
Q

Comment la Banque du Canada influence-t-elle les négociations entre deux institutions financières?

A
  • En se présentant comme une alternative pour les deux institutions (celle en surplus et celle en déficit) à la fois.

Important :
- Le taux officiel d’escompte: perspective de financement (pour l’institution en déficit à la fin de la journée; elle recherche le taux d’intérêt le plus bas).
- Le taux de rémunération des dépôts: perspective d’investissement (pour l’institution en surplus à la fin de la journée; elle recherche le taux d’intérêt le plus élevé).

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15
Q

Annonce d’une augmentation du taux du financement à un jour

A

L’idée est que s’il coûte plus cher de financer un déficit pour une institution financière (et ce, pour un jour), les différents taux d’intérêt (autant pour les emprunts que les placements) vont augmenter.

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16
Q

Annonce d’une baisse du taux du financement à un jour

A

L’idée est que s’il coûte moins cher de financer un déficit pour une institution financière (et ce, pour un jour), les différents taux d’intérêt (autant pour les emprunts que les placements) vont diminuer

17
Q

politique monétaire expansionniste

A

Lorsque l’économie est dans un équilibre de sous-emploi (avec pression à la baisse sur le NP), la Banque du Canada peut baisser les taux d’intérêt en diminuant le taux directeur

  • Ainsi, la consommation, l’investissement et les exportations nettes augmentent, ce qui fait accroître la demande agrégée
18
Q

politique monétaire anti-inflationniste

A

Lorsque l’économie est dans un équilibre de suremploi (avec pression à la hausse sur le NP), la Banque du Canada peut hausser les taux d’intérêt en augmentant le taux directeur (en diminuant l’offre de monnaie).

  • Ainsi, la consommation, l’investissement et les exportations nettes diminuent, ce qui fait baisser (ou ralentie la croissance) la demande agrégée
19
Q

À quoi sert l’État?

A

Assurer le respect de règles communes
Assurer la sécurité des citoyens

20
Q

Intervention de l’État au niveau de la conjoncture économique

A

Le but de l’État est d’assurer une croissance économique modérée (mais soutenue) sur une longue période de temps (se maintenir au PIB potentiel).

L’État pourra intervenir lors d’une période de ralentissement économique (hausse du chômage) ou lors d’une période de surchauffe de l’économie (période inflationniste).

21
Q

Intervention de l’État au niveau de la conjoncture économique : En période de ralentissement économique ou de récession

A
  • Le but est de stimuler l’activité économique. On parle d’une politique budgétaire expansionniste.

Actions possibles:
Hausse de G
Hausse de I
Baisser les taxes (C)
Augmenter/ajouter des allocations (C)
Baisser les impôts des sociétés (I)
Baisser les impôts sur le revenu (C)

  • L’idée est de faire augmenter la demande agrégée:
    C + I + G + XN
22
Q

Intervention de l’État au niveau de la conjoncture économique : En période de croissance économique (au-delà du potentiel notamment)

A
  • Le but est de «ralentir» l’activité économique. On parle d’une politique budgétaire restrictive.

Actions possibles:
Baisse de G
Baisse de I
Hausser les taxes (C)
Baisser/retirer des allocations (C)
Hausser les impôts des sociétés (I)
Hausser les impôts sur le revenu (C)

  • L’idée est de faire diminuer la demande agrégée:
    C + I + G + XN
23
Q

revenus

A

L’État tire ses revenus principalement des impôts et des taxes

24
Q

dépenses au fédéral

A
  • Les transferts aux particuliers (ex. prestations aux aînés, prestations d’assurance-emploi, PCU);
  • Les principaux transferts à d’autres paliers de gouvernement (ex. transfert canadien en santé, transfert canadien en matière de programmes sociaux, péréquation);
  • Les charges de fonctionnement des ministères et organismes;
  • Les retours des produits du régime de tarification de la pollution.
25
Q

Le solde de fonctionnement

A
  • Différence entre la somme des revenus et la somme des charges de programmes, à l’exclusion des frais de la dette publique, au cours d’un exercice financier donné
  • Trois situations possibles:
  • L’ensemble des revenus = l’ensemble des dépenses (solde équilibré)
  • L’ensemble des revenus > l’ensemble des dépenses (surplus)
  • L’ensemble des revenus < l’ensemble des dépenses (déficit)
26
Q

Le service de la dette

A

Partie du budget d’un gouvernement consacrée au remboursement de la dette et des intérêts courus

  • L’État se finance notamment avec des obligations.

Pour emprunter de l’argent, l’État va émettre des titres, lesquels seront achetés par des investisseurs, des banques centrales ou d’autres états.

Ces titres ont une valeur, un taux d’intérêt et une échéance.

Pour une même échéance, le taux d’intérêt va dépendre notamment de la capacité de payer de l’État: plus les finances publiques sont bonnes, plus grandes sont les chances que l’État puisse rembourser les détenteurs des obligations et plus les taux d’intérêt seront bas

27
Q

Les agences de notation

A

Elles évaluent, notamment pour les États, la capacité de rembourser leurs créanciers (ceux qui ont entre autres achetés les obligations)

28
Q

Le solde budgétaire

A

Différence entre les revenus et les dépenses publiques (en incluant le service de la dette) au cours d’un exercice financier donné

-Trois situations possibles:

  • L’ensemble des revenus = l’ensemble des dépenses (équilibre budgétaire)
  • L’ensemble des revenus > l’ensemble des dépenses (surplus budgétaire)
  • L’ensemble des revenus < l’ensemble des dépenses (déficit budgétaire)
29
Q

Déficit conjoncturel

A
  • Est relié au ralentissement de l’activité économique (exemple, une récession).
  • Constats – déficit conjoncturel

Les états généralement augmentent les dépenses et voient leurs revenus baissés (à cause de la récession).

  • On applique une politique budgétaire expansionniste
  • Conséquences: Hausse des déficits et de l’endettement
30
Q

Déficit structurel

A

Même en situation de plein emploi, les dépenses sont plus importantes que les revenus.
- Solution: Principalement couper les dépenses (correspond à la «période d’austérité» au Québec)

31
Q

Dette publique

A

Somme totale des engagements financiers de l’État envers ses créanciers, à un moment donné.»

Les États vont s’endetter notamment pour financer des projets (investissements) ou suite à un déficit budgétaire

32
Q

Fardeau de la dette

A

Pour mesurer l’importance de la dette d’un pays, il faut tenir compte de la taille de son économie (mesurée par le PIB).

  • Mesure utilisée: Dette / PIB
33
Q

Les avantages de l’endettement public

A

Il est intéressant pour un État de s’endetter si c’est pour financer des investissements (pour favoriser les développements économiques et augmenter éventuellement les revenus).

Ici, il faut s’assurer que le service de la dette ne nuise pas au fonctionnement (annuel) de l’État

34
Q

Les inconvénients de l’endettement public

A

S’endetter consiste à remettre à plus tard le paiement des dépenses faites aujourd’hui.

Ainsi, nous (génération actuelle) profitons dans l’immédiat ce que les générations futures auront à payer. Il y a donc un problème d’équité entre les générations. De plus, une dette importante pourrait nuire à l’activité économique dans le futur

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