notions cours 4

Question 1

Le cortex préfontal est dans quel lobe du cerveau?

Answer 1

lobe frontal

Question 2

la majeure partie du développement du cerveau se fait dans quels âges?

Answer 2

0-5 ans

Question 3

À la naissance, le cerveau possède déjà des centaines de milliards de neurones, mais qui ne sont pas encore tous connectés
Vrai ou Faux ?

Answer 3

Vrai

Question 4

le volume/développement du cerveau dépend de quoi?

Answer 4

du niveau de cortisol

Question 5

La maltraitance peut avoir un effet sur le cerveau. Quelles capacités est-ce ça l’affecter ?

Answer 5

attention, mémoire, apprentissage, résolution de problème, anticiper les conséquences, tenir compte des autres.

Question 6

le cortext préfontal est le centre de contrôle des …

Answer 6

fonctions exécutives

Question 7

Les fonctions exécutives sont un ensemble de facultés, dont:

Answer 7

l’attention, la mémoire de travail, le contrôle inhibiteur, la flexibilité mentale, la planification

Question 8

le fonctions exécutives débutent à se développer à quel âge et sont pleinement développées à quel âge?

Answer 8

débute vers 1 ans et âge adulte sont complètement développées

Question 9

Les écrans surstimulent les enfants, nuisible au développement de l’attention
vrai ou faux?

Answer 9

vrai

Question 10

L’attention est la capacité à…

Answer 10

se concentrer sur un élément et faire abstractions des autres stimuli de l’environnement

Question 11

La mémoire de travail est la capacité de …

Answer 11

mémoriser une information pour accomplir une tâche

Question 12

La mémoire de travail est essentielle pour quoi?

Answer 12

la planification ( ex; étapes avant de prendre le bain) et résolution de problème

Question 13

le contrôle inhibiteur c’est quoi?

Answer 13

autocontrôle, permet de résister à la tentation/faire une action

Question 14

quels impacts peut avoir le contrôle inhibiteur?

Answer 14

Impact sur la régulation émotionnelle et sur les compétences sociales

Question 15

qu’es que la flexibilité mentale

Answer 15

• Capacité à considérer une alternative quand notre idée initiale ne fonctionne pas
  (opposé de la rigidité)

-Permet de s’ajuster au changement, de voir une situation sous un autre angle

Question 16

qu’es que la planification?

Answer 16

planifier la réalisation d’une tâche ET ces différentes étapes.

Question 17

L’écart entre le potentiel de l’enfant et les attentes du parent pas adaptées crée quoi?

Answer 17

problème de comportement

Question 18

qu’es que la théorie du cerveau triunique de Paul MacLean ?

Answer 18

Théorie qui suppose que le développement du cerveau humain a évolué en 3 phases (couches successives).

Le cerveau reptilien (instincts), le coeur (cerveau émotionnel), la tête (intellect).

Question 19

derrière un comportement se cache 3 explications potentielles, quelles sont-elles?

Answer 19

Une émotion (ex; agitation ; symptômes = stress)

Une habileté non acquise
Ex.: un manque de contrôle inhibiteur qui fait en sorte que l’enfant a du mal à tolérer un délai d’attente

Un besoin non répondu
Faim, sommeil, attention, proximité, réconfort, etc.

Question 20

Travailler sur le besoin, les causes, les habiletés non-acquises = sinon le comportement persistera ou reviendra
vrai ou faux

Answer 20

vrai

Question 21

les sentiments sont de courtes durée et associé à des sensations physique. Ainsi, les émotions sont de longue durée

Answer 21

FAUX

Question 22

Deux émotions contradictoires, ou plus, peuvent coexister en même temps
vrai ou faux?

Answer 22

Vrai

Question 23

à quel âge y a t’il un début de régulation des émotions ?

Answer 23

9-10 mois

Question 24

comment est-ce que les enfants développe une capacité de régulation des émotions?

Answer 24

une réponse adaptée du parent

Question 25

qu’es que la référence sociale ?

Answer 25

utilisation des émotions de la figure d’attachement pour déterminer leurs propres émotions

Question 26

Dans la 1er année de vie, il y a le développement des émotions primaire. Dans la 2iem année de vie, quel type d’émotions se développe ?

Answer 26

Des émotions en lien avec le concept de soi/social

ex; timidité, fierté, honte

Question 27

la compétence émotionnelle comprend quoi?

Answer 27

1. La gestion des émotions
2. L’expression des émotions
3. La connaissance des émotions

Question 28

quels sont les bienfaits d’une bonne compétence émotionnelle?

Answer 28

1. Aide à la réussite scolaire
2. Favorise des relations positives avec les autres
3. Plus de facilité à résoudre les conflits

Question 29

comment peut-on développer les compétences émotionnelles de l’enfant ? (8 aspects)

Answer 29

1. Répondre aux besoins de l’enfant = réconfort
2. Donner l’exemple
3. Mettre des mots sur l’émotion
4. Prenez ses émotions au sérieux
5. Aider l’enfant à reconnaître l’émotion
6. Donner à l’enfant des trucs pour gérer ses émotions
7. Lui apprendre à exprimer sa colère
8. Accompagner l’enfant pour qu’il développe son empathie

Question 30

L’auto-régulation de nos émotions ça s’apprend. Quelles sont les deux types de stratégies pour le faire ?

Answer 30

stratégies positive (ex; objet sensoriel, en parler, sport, exercice de respiration)

stratégies négative (ex; automutilation, consommation, intimidation)

Question 31

Définition de la co-régulation

Answer 31

Accompagner l’enfant dans l’acceptation de son émotion, offrir une présence qui apaise et démontrer de l’amour

Question 32

comment exercer la validation émotionnelle?

Answer 32

1. Aller au-delà de nommer l’émotion
2. reconnaître l’émotion et lui donner le droit d’exister
3. normaliser l’émotion

Question 33

l’Ocytocine c’est quoi ?

Answer 33

l’hormone de l’amour et de l’attachement. Offre du bien-être et renforce les relations interpersonnelles.

sécrétée lors de proximité physique

Effet sur le corps : régulation pression sanguine et réduit le taux de cortisol (stress)

Question 34

le modèle conceptuel de la parentalité sécurisante contient 4 sphères. Quelles sont-elles?

Answer 34

Affective, interactionnelle, individuelle et environnementale