Motivation -- intro Flashcards

1
Q

à quoi s’intéresse les études de la motivation?

A

aux causes du comportements, pourquoi quelqu’un agis comme ça

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2
Q

la _____ représente le _________ hypothétique afin de décrire les forces ______ et/ou ___________ produisant le __________, la _________, l’intensité et la ______ du cmpt

A

motivation
construit
interne
externe
déclenchement
direction
persistance

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3
Q

V/F la motivation est une réalité matérielle

A

Faux, c’est un concept théorique

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4
Q

quels sont les force internes et/ou externes

A
  • provient de l’individu et de l’environnement
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5
Q

en intervention, en lien avec la motivation qu’est-il important d’exploiter?

A

il est important d’exploiter la personnalité (interne) et la situation (externe) ensemble pour optimiser la motivation

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6
Q

pourquoi on veut comprendre la motivation?

A
  • prédiction cmpt
  • agir sur les facteur qui sont responsable de ces cmpt
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7
Q

quels sont les 4 manifestations de la motivaiton?

A
  • déclenchement (ce qui déclenche le cmpt)
  • la direction
  • intensité
  • persistance
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8
Q

V/F l’individu est motivé si son comportement reste le même

A

Faux, l’individu est motivé si son comportement est en changement

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9
Q

explique moi le déclenchement dans la motivation?

A

explique s’il y a présence ou non de motivation
le passage d’un état actif à un état inactif (inverse aussi)

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10
Q

qu’Est-ce que la direction de la motivation?

A

orientation de manière appropriée. la direction canalise les énergies vers les buts recherchés
* identification des mécanismes qui dirigent le compt

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11
Q

quels sont les 2 aspects complémentaire de la direction de la motivation?

A

le choix
la centration

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12
Q

qu’Est-ce que l’aspect complémentaire du choix?

A

choisir une option parmi un ensemble possible

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13
Q

qu’Est-ce que la centration?

A

Le fait de ce concerter seulement sur une chose précise

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14
Q

Définie la motivation

A

La motivation met l’organisme en mouvement, et c’est une notion d’intention

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15
Q

Dequoi serait responsable la motivation?

A

Direction, intensité, durée

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16
Q

Quels sent les objets d’études de la motivation?

A

Les causes des comportements

17
Q

Nommes les façons de penser en pycho qui aborde la motivation

A

psychanalyse

Béhavioriste
TCC
Neuropsycho
Psychosociologie

18
Q

Je suis un athlète qui se prépare a compétition, je suis ds ma bulle et Rieu ne peut me déconcentré

A

La centration l’attention

19
Q

L’effort énergétique consacré à une action

A

Intensité

20
Q

La possibilité de refaire un comportement fait ultérieurement ds un contexte obligatoire. En dehors du contexte obligataire

A

’ Persistance du comportement

21
Q

J’ai un cours de musculation au Cégep et à la suite de ce cours je me retrouve en continuer a aller en gym même si je n’y suis plus obligé

A

Persistance du comportement

22
Q

Dit la raisen de la persistance du comportement pour le : béhaviorisme, l’humanisme et la psycho positive

A

Béhaviorisme : renforcement
Humaniste : compétence (motivation intrinsèque)
Psycho positive : optimisme ()espoir

23
Q

Nomme les composantes biologiques de la motivation

A

Aspects génétique
Biologique
Neurobio
Hormonal →> prédisposition à percevoir le plaisir

24
Q

V F - seulement les principes généraux de e la motivation doivent être pris en compte pour comprendre la motivation d’un individu

A

Fax les caractéristiques individuelles doivent aussi être pris en compte

25
Q

Par que est il possible que la motivation soit acquise?

A

Conditionnement classique
“I opérant

26
Q

V/f la motivation est perçu comme ce que l’individu cherche à comprendre de la signification dans son environnement

A

Vrai, l’individu cherche à comprendre ses environnement

27
Q

Nomme les 2 théorie qui font partie de la théorie cognitive

A

Théorie des buts
Théorie de l’expectation et delà valeur

28
Q

Selon la théorie cognitive, quels sent les composante sociale qui impact la motivation

A

Script comportementaux
Croyances, attitude, valeurs, stéréotype

29
Q

Comportement appris en observent les autres

A

Apprentissage social

30
Q

Qu’est-ce que l’approche multican sale?

A

Prendre toute les composantes bio, apprentissage, cognitive, sociale pour expliquer un comportement comme la toxicomanie