Apprentissage social Flashcards
connaître, décrire et appliquer les connaissances et les théories de l'apprentissage social
nomme les deux façons dont les organismes apprennent
apprentissage direct
apprentissage indirect
Donne un exemple d’apprentissage direct
une personne tombe car elle n’a pas attaché ses lacets –> apprend directement par elle même,car cette dernière à vécu l’évenement d’apprentissage par elle même
donne un exemple d’apprentissage indirect
je regarde mon frère ce fait chicaner car il n’a pas ramasser ça chambre. je vais donc ranger ma chambre pour ne pas me faire chicaner
décrit l’accentuation sociales
la présence d’un autre personne augmente la probabilité d’apparition du comportement qui faisait déjà partie des comportements que la personne avait déjà appris. Ce n’est pas un apprentissage
Donne un exemple d’accentuation sociale
je vais au gym seul, je m’entraîne de façon régulière, je vais au gym avec un coach, je m’entraîne de façon plus intense et avec de meilleure technique, juste par la présence de ce dernier
nomme des types d’apprentissage social
apprentissage par observation (APO)
accentuation local ou du stimulus
comportement apparié
autre…
défini l’apprentissage par observation (APO)
une personne qui observe des evenement qui arrive à une autre personne, en observant cette deuxième personne, la première personne modifie sont comportement vis à vis la même situation
donne un exemple d’apprentissage par observation
un enfant observe un autre enfant ce faire chicaner car il a pousser un ami, l’enfant observateur va apprendre qu’il ne faut pas pousser les amis sinon il se fera chicaner, donc il ne poussera pas d’amis
Quels sont les avantages de l’apprentissage pas observation?
le moyen le + sécuritaire d’obtenir de l’information
les évènements rare ne peuvent pas être vécus par tout, donc ça nous permet d’apprendre comment réagir dans ces situations si ces dernières finissent par nous arriver
les moins talentueux peuvent profiter des ind plus créatif et intelligents
Nomme les 3 critères obligatoire pour que la reproduction d’un comportement sois décrit comme un apprentissage par observation
1) observateur et le modèle sont soumis aux stimulis de l’env, mais seul le modèke en reçoit les effets directs
2) l’observateur n’intéragit pas avec l’env du modèle
3) observateur atteint le même but que le modèle et peut produire le cmpt en l’absence du modèle
quels sont les utilité de l’APO?
- foule de connaissance
- croyances
*attitudes
peur inné ou acquise???
la peur est acquise par apprentissage par observation, comme le démontre l’étude sur les macaques
pouquoi l’accentuatuion locale est un apprentissage social?
car il y a modification d’un comportement en présence de d’autres individus
de quel façon un accentuation locale se différencient d’un processus d’apprentissage par observation?
L’observateur en situation d’accentuation est soumis directement à l’influence des stimuli de l’environnement (comme modèle)
l’observateur va émettre un compt envers les stimuli qui dont réagir le modèle durant sa démonstration
qu’est-ce que le comportement apparié?
l’individu qui acquiert une comportemetn imitatif, mais seulement lorsqu’il voit son modèle exécuter la réponse donné (sans le modèle présent l’observateur n’Est pas capable d’Exécuter ce qu’il faut faire)
qu’est-ce que la transmission sociale (TS)?
c’est un apprentissage sociale où le compt est partagé par plusieur membre d’une même groupe et qui persiste ds un population au fil des générations
nomme les critères pour la transmission sociale
1) interaction sociale produit un plus grande homogénéité comportemental
2)persistance de l’homogénéité au-delà du moment ou AS s’effectue
3) le comportement peut aussi être appris avec ses expérience directe de l’environnement
quels sont les deux façon que ce fait la transmission intragénérationnel?
1) à l’intérieur de la même génération
2) deux générations consécutives
quel est la différence entre l’enseignement incitatif et dissusif?
incitatif: les mère montre à leur enfant de faire quelque chose par étape
dissuasif: les mères éloignent leurs enfants pour ne pas qu’il mangent une mauvaise plante et elles vont elles même enlever les plantes de proche d’eux
La théorie de l’__________ explique le compt humain en terme d’__________ réciproques en placant l’ind au _____ d’une triade d’interaction entre ____________, _________ et ____________
apprentissage social
interaction
coeur
facteurs cognitifs
comportementaux
environnementaux
dans la théorie de l’apprentissage social de bandura: de quel façon les sujets sociaux apparraissent?
producteurs et produits de leur environnement
quel est l’autre source de renforcement autre qie les récompenses et les punitions pour Bandura?
les humains dev leur propre standards
–> porte a évaluer leurs actions et à se récompenser
= autorégulation
qu’est-ce que reconnaît bandura dans sa théorie?
le rôle des processus mentaux
enfant=agent actif
aturégulation
nomme les étapes de la théorie de l’AS de Bandura
1 observation
2 anticipation
3 mémorisation
4 imitation
que ce passe-t-il dans l’apprentissage social au niveau de l’observation?
le sujet observe sont entourage et constate les conséquences positives
que ce passe-t-il au niveau de l’anticipation ds l’AS?
le sujet déduit que la reproduction du compt observer peut lui donner des bénifices
l’anticipation = renforcement interne ce qui résulte d’une motivation à observer de plus près les compt et à les reproduires
qu’est-ce que la mémorisation ds l’AS
le sujet encode le cmpt observer
il mémorise le compt observer à l’aide de stratégie mnésique
quels sont les stratégies mnésique de la motivation?
la répétition
le contexte
la catégorisation
l’association…
qu’est-ce que l’imitation ds l’AS?
le sujet apprend à se modeler sur les autres
et c’est possible grace à des habiletés de cognition humaine
quels sont les processus cognitif impliqué ds l’AS
attention
rétention
reproduction motrice
motivation
principe d’autoreg
devine le processus cognitif:
la façon dont l’apprentissage ce réalise
les caractérisitque du modèle font en sorte qu’il est possible d’y porter plus ou moins attention
attention
devine le processus cognitif:
capacité de se souvenir des infos
emmagasinons ce quon nous voyons sous forme d’image mental ou description verbale
grace à ce processus il est possible de se rapporter à la conscient plus tars
rétention
devine le processus cognitif:
essentiel pour imiter
peut donner des raison de ne pas immiter
il y en a différent type
motivation
quels sont les 3 étapes de l’auto-régulation?
auto-observation
jugement
autoréponse
défini l’auto-observation
observation de notre propre comportement
défini le jugement
comparaison avec des standards
s’assurer que les standards ne sont pas trop haut
