Module 8

Question 1

Validité interne d’une étude expérimentale

Answer 1

• Biais de sélection
• Biais d’information
• Biais de confusion

Question 2

Biais de sélection

Answer 2

• Exclusion au besoin avant hasardisation
• Une description détaillée est essentielle
  ex: femme enceinte

Question 3

Biais d’information

Answer 3

• La technique en aveugle
• Description détaillée de la technique en aveugle et du mode de collection d’information dont les instruments de mesure est sentinelle

Question 4

Biais de confusion

Answer 4

Hasardisation, sinon restriction ou assortiment

Question 5

Validité externe

Answer 5

• Généralisation des résultats à une population cible

- Application des résultats à sa pratique clinique

Question 6

Article de synthèse

Answer 6

Analyse critique de l’information offerte sur un sujet donnée, fondées sur le recensement des études publiées sur ce sujet

Question 7

Synthèse narrative

Answer 7

• Éditorial, consensus d’experts, guide de pratique

- Ces articles ne s’appuient tous sur des études publiant des résultas originaux

Question 8

Synthèse systémique

Answer 8

• Synthèse et une analyse critique de l’information offerte sur un sujet donné, fondées sur le recensement des études publiées sur ce sujet d’appuyant sur un protocole pré établi
• Stratégie de recherche des articles s’appuyant sur des critères de sélection et d’analyse des études clairement précisée

Question 9

Quel biais est dans les articles de synthèses

Answer 9

• Biais d’information

Publication des article positifs seulement

Question 10

Méta analyse

Answer 10

Synthèse quantitative des résultas de différentes études au moyen de méthodes statiques appropriées
= Améliore la précision statique des mesures
= Améliore, sur un point statistique, la confiance dans une mesure quantitative lorsque nous souhaitons la généraliser à une population cible

Question 11

Collaboration cock-rang

Answer 11

15,6

Question 12

test de Mantel-Haenszel

Answer 12

Permet de déterminer à partir de quelle étude on peut obtenir un résultat statistiquement significatif grâce à une augmentation de la précision.

Question 13

Règle de réalisation particulière aux

articles de synthèse systématique

Answer 13

1) L’utilisation de critères explicites servant à justifier l’inclusion et l’exclusion des études qui seront retenues.
2) L’utilisation de critères standardisés pour évaluer la qualité des études analysées.
3) L’exploration des sources possibles d’hétérogénéité (variation parmi les résultats d’études).

Question 14

Les caractéristiques d’un articles de formation continue

Answer 14

1) Ils couvrent un sujet de façon générale.
2) Ils sont plus fréquents.
3) Les auteurs précisent rarement la stratégie de sélection des publications originales.

Question 15

Ils sont systématiquement révisés par les pairs. (article de formation)

Answer 15

Les articles de formation continue ne sont pas systématiquement révisés par les pairs.

Question 16

Énoncez deux raisons valables de lire des articles de synthèse systématique.

Answer 16

La lecture des articles de synthèse systématique permet aux professionnels de la santé d’avoir accès à un
état des connaissances plus objectif sur un sujet particulier tout en économisant du temps de lecture.

Question 17

Quelle méthode permet de vérifier s’il y a présence d’un biais de publication dans une méta-analyse?

Answer 17

Il s’agit du graphique en entonnoir ou funnel plot.

Question 18

Graphique en entonnoir

Answer 18

Dénombre les études recensées, incluses et exclues, ainsi que les motifs d’exclusion
*Recherche de publication et sélection des études

Question 19

Hétérogénéité

Answer 19

Variation parmi les résultats d’études

Question 20

Méthode de DerSimonian et Laird

Answer 20

• Méthode statistique basée sur le modèle à effets aléatoires
• Permet de tenir compte de l’hétérogénéité mais non de l’expliquer.

Question 21

Hétérogénéité

Answer 21

Variation parmi les résultats d’études

Question 22

Quel est le but de vérifier l’hétérogénéité des études qui font partie d’une méta-analyse ?

Answer 22

Déterminer si le degré de variation entre les résultats des études excède la variation attendue, attribuable au hasard.

Question 23

En présence d’hétérogénéité

Answer 23

L’auteur de la synthèse doit en rechercher les causes.

Question 24

Hétérogénéité marquée

Answer 24

Elle ne peut être expliquée, il est préférable de conclure que les résultats ne devraient pas être combinés.

Question 25

En plus d’améliorer la précision de l’estimation de l’effet, nommez un autre avantage important des méta-
analyses.

Answer 25

La méta-analyse facilite l’exploration des sources d’hétérogénéité.