Module 5 : Buts, plan de thérapie et documentation

Question 1

Acronyme pour SMART

Answer 1

S = specific
M = measurable
A = attainable
R = relevant
T = time-based

Question 2

Acronyme pour SMARTER

Answer 2

S = shared
M = monitered
A = accessible
R = relevant
T = transparant
E = evolving
R = relationship-centered

Question 3

Quand est-ce qu’on utilise les objectifs SMARTER ?

Answer 3

• à utiliser avec les objectifs SMART

Question 4

Pourquoi SMARTER ?

Answer 4

• vise à encourager une plus grande collaboration avec le patient dans le processus d’établissement des objectifs

Question 5

Que veux dire S, T, E et R de SMARTER ?

Answer 5

S (shared) = patient doit comprendre qu’il a un rôle à jouer
T (transparent) = expliquer pourquoi on fait une tâche
E (evolving) = objectifs doivent pouvoir évoluer dans le temps selon le progrès ou les défis
R (relationship centered) = prendre le temps d’établir une relation

Question 6

Trois considérations quand on écrit des objectifs à long-terme ?

Answer 6

1. Basés sur une plage de temps plus longue (ex : 3 à 6 mois)
2. Peuvent être généraux, mais ont tout de même une cible spécifique
3. SMART

Question 7

Quatre considérations quand on écrit des objectifs à courte-terme ?

Answer 7

1. Basés sur une plage de temps plus courte (ex : 1 semaine à 1 mois ou plus)
2. Ce sont les étapes pour accéder au LTG
3. Basés sur la facilité et la stimulabilité
4. SMART

Question 8

V ou F : STG sont plus fonctionnel que les LTG.

Answer 8

FAUX : les LTG sont très fonctionnel (vise la généralisation), mais les STG ne sont pas si fonctionnel.

Question 9

Pour chaque activité thérapeutique, c’est bien de planifier un step-up et un step down. Pourquoi ?
(3 raisons)

Answer 9

1. Il est difficile de toujours bien juger le niveau approprié de difficulté.
2. La performance des patients cérébrolésés peut être variable.
3. C’est important d’incorporer la flexibilité dans la session de thérapie et d’être capable de manipuler les niveaux de succès.

Question 10

Comment manipuler les niveaux de succès ?

Answer 10

1. hiérarchie des indices (cueing) : commence avec des indices plus difficile et après utilise ce qui fonctionne mieux pour le patient
2. manipulation des stimulus

Question 11

5 moyens de manipuler le situmli quand on veut faire des step-up et des step-down ?

Answer 11

1. la longueur
2. la complexité
3. la vitesse de la présentation
4. la familiarité
5. la redondance

Question 12

Quels sont les étapes d’une session de thérapie ?

Answer 12

1. Introduction
2. Warm Up aka accommodation
3. Traitement
4. Cool-down
5. Récapituler la séance

Question 13

Durant l’introduction, on fait quoi ?

Answer 13

• discussion, mise à jour
• revue des objectifs thérapeutiques
• présentation de ce qui sera travaillé

Question 14

Durant le warm up, on fait quoi ?
aka accomodation

Answer 14

On travaille des habilités pour que le client ait un haut taux de succès.

Question 15

Durant le traitement, on fait quoi ?

Answer 15

• Travailler les buts actuels/principaux (« goal directed work »)
• Step up/step down

Question 16

Durant le « cool-down », on fait quoi ?

Answer 16

• haut taux de succès
• conversation / discussion
• présentation des devoirs
  
  • termine sur une note positive

Question 17

Récapituler la séance

Answer 17

• les objectifs travaillés et les stratégies utilisées
• discussion
• synthèse
• counselling si nécessaire

Question 18

Acronyme SOAP

Answer 18

S = subjective
O = objective
A = analyse
P = plan

Question 19

La documentation des notes d’évolution devrait (4)

Answer 19

1. supporter la communication avec l’équipe (concis et clair)
2. garder un compte-rendu précis des interventions données (rester objectif)
3. format SOAP
4. suivre les lignes directrices de CASLPO

Question 20

Quelles sont les stratégies pour faciliter la généralisation à l’hôpital ?

Answer 20

• stimuli fonctionnel (faire des appels, aller commander au Tim Hortons)
• type de rétroaction offerte
• jeu de rôle