module 2a : Composantes et contenu d'un article scientifique ; Structure générale d'une étude, concepts de validité et types d'étude Flashcards
Un titre bien écrit devrait comprendre les 4 éléments suivants
Variables indépendantes
Variables dépendantes
Population cible
Type d’étude (but)
quelles sont les bonnes 4 qualités d’un titre d’article dans la liste ci-dessous?
pertinent
complet
concis
spécifique
informatif
accrocheur
clair
complet
concis
informatif
accrocheur
v ou f
Les principale variables utilisées dans l’étude devraient être mentionnées dans le titre
v
Étude non expérimentale: facteur ou prédicteur > résultat ou outcome
Études expérimentales: variable indépendante (manipulée ou d’intervention) >variable dépendante
Le titre de l’étude devrait permettre de connaître le but de l’étude.
Nomme 3 types d’étude/but d’étude
Description (charesteristics of)
Analyse de relation (relationship between)
Analyse de différence (effects of)
est-ce que les 4 éléments qu’un titre devrait contenir se retrouve ici :
corticosteroid injections, physiotherapy or wait-and-see policy for lateral epicondylitis ; a randomized controlled trial
est-ce que les 4 éléments qu’un titre devrait contenir se retrouve ici :
manipulation and arthroscopy under general anesthesia and early rehabilitation treatment for frozen shoulder
est-ce que les 4 éléments qu’un titre devrait contenir se retrouve ici :
non-operative treatment of subacromial impingement syndrome
est-ce que les 4 éléments qu’un titre devrait contenir se retrouve ici : effects of muscle fatigue on 3=-dimensional scapular kinematics
les résumés ou abrégés contiennent les principaux ? 4
objectifs
éléments méthodologiques
résultats et
conclusions
les résumés ou abrégés ne contiennent pas de? (4)
références bibliographiques
de discussions des résultats
d’abréviations
de références aux tableaux ou figures de l’étude
que doit contenir une INTRODUCTION? (2)
PROBLÉMATIQUE :
position du Probleme
contexte théorique
revue de littérature
pertinence
OBJECTIFS/HYPOTHÈSES
que doit démontrer une introduction 2
pourquoi la question de recherche est importante et
comment les résultats obtenus amélioreront la compréhension d’un certain phénomène ou d’une situation
doit fournir assez d’info pour justifier le besoin de réaliser l’étude
Introduction, du général au particulier dans le paragraphe
ID problème
État des connaissances
Question de recherche
originale, pertinent, faisable, éthique, intéressante
L’introduction doit démontrer (2)
Pkoi la question de recherche est importante
Comment les résultats obtenus améliorent la compréhension d’un certain phénomène ou d’une situation
L’introduction doit fournir assez d’informations pour..
justifier le besoin de réaliser l’étude
INTRODUCTION
Les infos qui justifient l’étude proviennent normalement de 2 sources:
revue de littérature
données épidémiologiques
INTRODUCTION
Les infos qui justifient l’étude proviennent normalement de 2 sources:
1.revue de littérature
2.données épidémiologiques
laquelle est pour justifier l’importance?
laquelle est pour clarifier ce qui est déjà connu sur le sujet et ce qui reste à étudier?
revue de littérature (pour clarifier ce qui est déjà connu sur le sujet et ce qui reste à être étudié)
données épidémiologiques (pour justifier l’importance)
vrai ou faux : l’objectif doit contenir les 4 mêmes éléments que le titre
vrai
que permettent les hypothèses de recherche
de présenter les résultats qui étaient attendus lorsque la question de recherche a été établie. Les analyses statistiques sont par la suite utilisées pour déterminer si l’hypothèse doit être acceptée ou rejetée.
comment les hypothèses peuvent être structurées?
- Hypothèse nulle (H0) : les investigateurs mentionnent qu’ils n’anticipent « aucune différence » ou « aucune relation » entre les groupes ou variables évalués.
- Hypothèse alternative (Ha) : les investigateurs prédisent que leur étude démontrera une différence ou une relation entre les groupes ou variables évalués.
qu’est-ce qui est fait pour déterminer si l’hypothèse doit être acceptée ou rejetée?
analyses statistique
