Module 1 - La quête du savoir Flashcards

1
Q

(avant l’antiquité)

  • En grec; ce qui vient après (méta) ou se trouve au delà du matériel(physique).
  • Repose sur la croyance en l’existence de forces immatérielles/surnaturelles qui influencent le monde et le comportement humain.
  • Trois(3) sous-systèmes: animisme, mythologie/religion et astrologie
A

MÉTAPHYSIQUE

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2
Q
  • Provenance latine (âme)
  • Les éléments possèdent une âme/force vitale et une humeur parfois changeante (esprits bienveillants ou malveillants)
  • Pour s’attirer des bonnes grâces, les humains font des prières, offrandes, sacrifices.
  • Ensemble de croyances assez diversifiées
  • Plus ancien système d’explication des phénomènes
  • Moitié des cultures existantes y adhèrent encore
  • Indices d’une pensée animiste dans nos réactions de a vie quotidienne
A

Animisme

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3
Q

(préhistoire)

  • Fait intervenir des forces immatérielles influençant le monde et le comportement des individus
  • Forces associées à une ou des divinités
  • 80% des individus du monde s’identifient à une religion
A

Mythologie et religion

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4
Q
  • (moyen-orient avant JC)
  • Se base sur la croyance que les positions/mouvement des astres/planètes influencent les événements terrestres, dont le cours de la vie des humains
  • Position, taille, couleur, luminosité, moment d’apparition/disparition, éclipses et comètes sont des éléments de prédiction des événements futurs
  • 25% des américains/canadiens y croient
  • Pas considéré comme scientifique, car pas physiquement quantifiable et immatériel
A

Astrologie

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5
Q

Quels sont les différents systèmes d’explication des phénomènes de la métaphysique?

A
  • Animisme
  • Mythologie/religion
  • Astrologie
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6
Q

L’astrologie postule que les planètes et étoiles lointaines exercent sur les humains des forces indéniables. La perspective scientifique appuie-t-elle l’idée que ces forces existent?

A

NON.
- Loi gravitationnelle; les corps célestes s’attirent
- Force gravitationnelle = 9.8m/sec2
… Empêche que l’on s’envole
- Poids en Newton = Masse en Kg x 9,8m/sec2

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7
Q

Est-il vrai que la pleine lune incite à la folie?

A

NON.

  • Étude de Geneviève Belleville
  • Cycle lunaire n’est pas associé
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8
Q

(grèce avant JC)

  • rompre avec les formes archaïques de pensées qui reposaient sur le mythe (métaphysique)
  • Pensée sur la pensée
  • Accéder à la vérité/connaissance par la réflexion critique et la discussion
  • Logique = outil primordial de leur démarche
  • Observation et intuition aussi valorisées
  • Promotion d’une attitude critique (refus d’adhérer aux opinions/croyances traditionnelles
  • Socrate et Platon
  • Se pencher sur les problèmes ne pouvant être résolues par la science
A

PHILOSOPHIE

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9
Q

(depuis antiquité)

  • La connaissance doit se baser sur l’observation des phénomènes par l’entremise des sens
  • Observation est la manière privilégiée pour accéder à la vérité
  • Platon et Aristote
  • Connaissance doit provenir des informations transmises par les sens
  • Élément fondamental de la définition même de ce qu,est aujourd’hui la science.
  • Empiricos = tiré de l’expérience
  • Refus d’utiliser uniquement la logique
A

EMPIRISME

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10
Q

(17e siècle)

  • Manière privilégiée de comprendre la nature
  • Penseurs se tournent vers la manipulation et le contrôle des phénomènes pour tenter de les modifier et observer les conséquences de leurs manipulations
  • Vise principalement à découvrir la réponse à des questions
  • Générer des résultats contre-intuitifs qui seraient impossibles à prévoir seulement par raisonnement logique
  • Système d’acquisition de connaissance dominant
  • Contribue à l’essor de la science
  • Disciplines distinctes: astronomie, physique, chimie, géologie, biologie, mathématiques
  • Modèles des autres sciences pour formuler lois gouvernant les phénomènes
  • Révolution scientifique
A

EXPÉRIMENTALISME

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11
Q
  • Découle de deux autres systèmes d’explication des phénomènes: empirisme et expérimentalisme
  • Émerge dans le contexte historique et social de la révolution scientifique
  • Fruit de l’évolution/révolution
A

SCIENCE

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12
Q

(19e siècle)

  • Préconise le recours à la science pour expliquer correctement le monde et les phénomènes
  • Se base sur l’empirisme et l’expérimentalisme
  • Utilise les sens, car seuls qui sont mesurables, compréhensibles
  • S’appuie sur des méthodes quantitatives
  • Promotion d’une science objective
  • Événements davantage expliqués par la raison
  • Science est le meilleur moyen d’améliorer la société
A

POSITIVISME

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13
Q

Peut-on endosser simultanément plusieurs systèmes de croyances?

A

Oui. Ils ne sont pas mutuellement exclusifs. Un peuple peut adhérer à plusieurs d’entre eux simultanément.

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14
Q

Quelles sont les quatre façons d’acquérir des connaissances?

A

Il existe quatre façons d’acquérir des connaissances comme le propose Helmstadter inspiré de Charles Sanders Peirce. Il s’agit de l’intuition, l’autorité, le raisonnement et l’observation.

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15
Q

De quel procédé s’agit-il?
Se fier à son sentiment, à son impression subjective et non réfléchie qu’une idée est vraie (feeling, aucun lien avec les sens)

A

Intuition

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16
Q

De quel procédé s’agit-il?
Croire qu’une idée est vraie parce qu’elle découle d’un raisonnement logique, d’une pensée systématique, de la réflexion (bon sens, basé sur des faits, Descartes)

A

Raisonnement ou logique

17
Q

De quel procédé s’agit-il?
Tenir un fait pour acquis parce qu’une personne possédant du prestige, statut social élevé, du pouvoir, une expertise particulière. Peut aussi être une entité non humaine, une norme, un standard, croyance partagée dans une culture donnée

A

Autorité

18
Q

De quel procédé s’agit-il?
Considérer comme une vérité ce qui découle de l’observation, par l’entremise de la perception sensorielle: vision/ouïe/toucher/goût/odorat. Peut être indirecte ou effectuée à la suite d’une intervention visant à provoquer un phénomène.

A

Observation

19
Q

VRAI OU FAUX.

La religion accorde une importance relative allant de l’AUTORITÉ à l’intuition, à la logique et à l’observation.

A

VRAI.

20
Q

VRAI OU FAUX.

La philosophie accorde une importance relative allant de la LOGIQUE, à l’observation à l’intuition et à l’autorité.

A

VRAI.

21
Q

VRAI OU FAUX.

La science accorde une importance relative allant de l’observation à l’intuition, à la logique et à l’autorité

A

FAUX. Observation-Logique-Intuition-Autorité

22
Q

Quelles sont les affirmations qui constituent les croyances partagées par l’ensemble de la communauté scientifique moderne?

A

Les attitudes de base de la science sont:

  • être prudent face à nos croyances non prouvées
  • évaluer les idées des autres avec un esprit ouvert/critique
  • rechercher la vérité à l’aide de l’observation et l’expérimentation