Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Méthodes de recherche > Composante des plans de recherche expérimentaux > Flashcards

Composante des plans de recherche expérimentaux Flashcards

1
Q

Combien y a-t-il de composantes dans les protocoles de recherche et quels sont-ils?

A
  1. Posttest (O)
  2. Intervention, manipulation, tx (X)
  3. Groupe ou condition
  4. Mode d’assignation aux conditions
  5. Prétest (O)
  6. Variable concomitante ou contrôle (C)
  7. Attribut (A)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

De quelle composante s’agit-il?

  • essentielle à toute étude empirique
  • mesure/observation du concept que l’on tente d’expliquer, prédire ou d’influencer dans l’étude
  • mesure de la VD après la manipulation
A

Pottest

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

De quelle composante s’agit-il?

  • manipulation de la VI
  • lettre X indique sa présence
  • peut se comporter à un ou plusieurs niveaux
A

Intervention, manipulation ou traitement (X)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

VRAI ou FAUX.

Les termes groupes et conditions sont utilisés de manière interchangeable.

A

VRAI.
Dans les protocoles de recherches, ils veulent dire la même chose, malgré le fait qu’on distingue les groupes selon leur condition.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Si l’assignation des participants aux différents groupe est faite par aléation, on obtient toujours des groupes ____________.

A

équivalents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Dans un abrégé visuel des composantes d’une étude, les lignes (rangées) réfèrent à différents __________.

A

groupes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Que signifie la ligne pointillée entre les rangées dans les plans?

A

Qu’il n’y a pas eu un mode d’assignation aléatoire entre les groupes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Le prétest offre un _____ __ ___________ pour évaluer l’amplitude du changement.

A

point de référence

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les désavantages du prétest?

A
  • entraîne des effets sur le posttest

- interagir avec l’intervention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce qu’un mesure prétest/posttest analogue?

A

C’est un outil différent mais qui vise à mesurer le même construit.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce qu’une variable concomitante ou contrôle?

A

C’est une caractéristique individuelle préexistante qui a une influence potentielle/reconnue sur la VD. Cette variable n’est PAS d’intérêt à l’étude mais on peut la mesurer et la contrôler statistiquement pour faire ressortir l’apport unique de la VI sur la VD.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce qu’un attribut?

A

C’est une caractéristique individuelle préexistante qui a une influence potentielle/reconnue sur la VD. C’est une variable d’intérêt pour l’étude qui est nécessairement incluse dans l’hypothèse. C’est une autre variable indépendante.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quels sont les trois types de plans de recherche?

A

Expérimental
Quasi expérimental
Corrélationnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce qui distingue les plans de recherche?

A
  1. La nature de la VI (y a-t-il une manipulation)
    - expérimental
    - quasi expérimental
  2. Le mode d’affectation aux conditions (aléation ou non)
    - expérimental
  3. Présence d’un groupe témoins équivalent ou non.
    - équivalent = expérimental
    - quasi expérimental
    - corrélationnel
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les différents types de plans expérimentaux?

A
  1. à groupes indépendants
  2. à plans factoriels
    1. ATI
  4. 2 plans à 4 groupes de Solomon
  5. Plans à mesures répétées
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

De quel type de plan s’agit-il?

  • les participants ne sont pas les même pour les différentes conditions
  • comparaisons intersujets
A

Plan à groupes indépendants

17
Q

De quel type de plan s’agit-il?

  • présence de plusieurs variables indépendantes
  • permet de tester simultanément plusieurs hypothèses
  • analyse des effets principaux de chaque VI
  • analyse de l’interaction entre chaque VI
A

Plans factoriels

18
Q

De quel type de plan s’agit-il?

  • une des variables est un attribut, caractéristique préexistante chez le participant
  • variable modératrice entre le traitement et VD
A

Plan attribut et traitement en interaction

19
Q

De quel type de plan s’agit-il?

  • utilisé lorsqu’on sait que le prétest risque d’avoir une influence sur l’intervention et la mesure posttest
  • on manipule l’effet du prétest
  • permet d’évaluer les effets de séquence, inoculation et de sensibilisation
A

Plan à 4 groupes de Solomon

20
Q

Est-ce que l’ajout d’une mesure prétest améliore la validité interne de l’étude?

A

Non, mais il possède une meilleure validité externe, car cela lui permet de quantifier un effet de prétest et donc de pouvoir généraliser à d’autres situations.

21
Q

De quel type de plan s’agit-il?

  • plans à groupes dépendants
  • les mêmes participants sont évaluer dans plus d’une condition de traitement
  • comparaisons intrasujets
  • nécessite moins de participants
  • puissance statistique plus élevée
  • contrôle plus sur qu’avec l’aléation
  • risque de réactivité à la mesure, fatigue, effet de report (fait effet plus tard que la mesure), effet d’ordre = erreur progressive
  • contrebalancement (varier ordre présentation)
A

Plan à mesures répétées

Méthodes de recherche (10 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions