Modèles explicatifs de la relation entre l'adversité, le stress et la résilience Flashcards
Qu’est-ce l’adversité
Situation qui occasionne un niveau de stress très élevé (ex. mauvais traitement)
De quoi faut-il distinguer l’adversité
Des facteurs de stress normatifs (ex. déménagement, puberté, chicanes…)
Que permettraient à l’enfant les facteurs de stress normatifs dans des conditions favorables
De développer un certain degré de résilience
Bien que l’adversité peut être un phénomène isolé, elle se caractérise le plus souvent par…
La chronicité
À quoi sont associés certains contextes d’adversité
Constellation de facteurs d’adversité (ex. toxicomanie chez le parent)
Quelle est la relation entre l’exposition à des facteurs de stress et le risque de psychopathologie
Relation curvilinéaire dans laquelle l’exposition à des facteurs de stress normatifs dans l’enfance aurait un effet protecteur face aux facteurs de stress ultérieurs dans la vie
Quelle axe est responsable de la réponse de stress
Axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien (HHS)
Qu’est-ce que la réponse de stress
- Détection d’un stresseur par l’hypothalamus conduit à une chaîne de communication ayant pour but de libérer des glucocorticoïdes (cortisol)
- Entraine des réactions physiologiques qui ont pour but de fournir de l’énergie immédiatement disponible
Quel mécanisme est implique dans le retour au repos et restauration de l’organisme après une réponse de stress
Boucle de rétroaction négative (inhibition)
- Processus de recontrôle
- Rôle des récepteurs aux glucorticoïdes dans la région hypothalamique
Quel système du corps est activé parallèlement par l’hypothalamus et génère la sécrétion d’adrénaline. Sa réaction est instantanée et ne se prolonge pas sans nouveau signal
SNA sympathique
Vrai ou faux, la réponse de stress est reliée à notre survie (mécanisme adaptatif dans un environnement comportant des stresseurs ponctuels)
Vrai
Que survient-il lorsque les stresseurs se chronicisent (environnement familial dysfonctionnel, violence, négligence, toxicomanie, abus. traumatisme…)
Stress chronique, qui s’ensuit d’une charge allostatique
- Effet sur l’organisme (troubles de santé divers : déprime, douleurs musculaires, troubles de sommeil, etc.)
- Dans l’enfance et l’adolescence : effet permanent sur le développement du cerveau (ex. taille de l’hippocampe)
Vrai ou faux, le stress élevé surtout à certaines périodes spécifiques du développement, induit une hyperrréactivité au stress qui augmente la vulnérabilité de l’enfant
Vrai
Quelle est la relation entre le nombre de facteurs de risque rencontrés dans la petite enfance et l’incidence de retard de développement
Linéaire
- Plus il y a des facteurs de risques non normatifs dans l’enfance, plus il y a un risque élevé de retard de développement chez l’enfant
Quels sont les facteurs impliqués dans la notion de double vulnérabilité
- Enfant vulnérable vs protégé
- Milieu facilitant vs non facilitant
Quelles sont les conditions de la notion de la double vulnérabilité dans le développement optimal
- Enfant protégé
- Milieu facilitant
Quelle sont les conditions de la notion de la double vulnérabilité dans la résilience
- Enfant protégé
- Milieu non facilitant
Quels peuvent être des facteurs de risque internes de la vulnérabilité
- Vulnérabilités génétiques
- Conditions de développement prénatal
- Adversité pendant une période sensible du développement ayant une influence permanente (origine externe mais s’inscrit dans les facteurs internes)
Qu’est-ce que la période durant laquelle le développement est malléable en fonction de la nature des stimulations de l’environnement
Période sensible
- Pour chaque caractéristique du développement (relation d’attachement, langage, vision, motricité…)
Qu’est-ce que qui est essentielle au moment où le programme génétique prévoit le développement d’une caractéristique donnée et permet ainsi le développement optimal
Une stimulation adéquate de l’environnement
Quels peuvent être des effets négatifs de l’abus d’alcool chez la mère pendant la grossesse
- Malformations congénitales
- Anomalies neuro-comportementales ultérieures (ex. handicap intellectuel)
À quoi peut-être associé le contexte familial à la naissance lors d’un abus d’alcool chez la mère
- Moindre disponibilité de la mère
- Facteurs de risque socio-économiques associés à l’abus de substance
- Risque de placement (rupture de lien)
Qu’est-ce qui est déterminée au moment de la conception et identique dans chaque cellule pour la vie
Génétique
Qu’est-ce que des marqueurs modifiables pouvant activer ou désactiver un gène, qui sont spécifiques aux différents tissus et expliquent la façon dont l’environnement modifie l’expression des gènes de façon durable
Épigénétique
Qu’est-ce que la première cellule vivante dans un organisme qui va se multiplier
Zygote
Quelles sont les gamètes (cellules sexuelles)
Ovule et spermatozoïde
Combien de chromosomes chacune de nos cellules contiennent-elles
46 chromosomes (23 paires)
Combien de chromosomes contiennent les cellules sexuelles
23 chromosomes (nécessite la reproduction sexuée)
Sur quel mécanisme adaptatif repose la génétique
Sélection naturelle
- Repose sur la probabilité de se reproduire
- Très lent (des centaines de générations)
Sur quel mécanisme adaptatif repose l’épigénétique
Désactivation sélective de gènes
- Repose sur les conditions dans l’environnement précoce
- À l’échelle d’une vie (à partir de la conception jusqu’à la fin de la maturation)
Qu’est-ce qu’un segment d’ADN localisé à un endroit précis sur un chromosome
Gène
Comment se déroule l’action d’un gène
Se fait par l’intermédiaire de la synthèse d’une protéine produite à partir de la copie du segment d’ADN qui correspond à ce gène
Quel type de cellule comporte 23 paires de chromosomes (46 chromosomes)
Cellule diploïde (autosome)
Quel type de cellule comporte 1 version de chaque gène (23 chromosomes)
Cellule haploïde (sexuelle)
Combien d’allèles comporte un gène
Un gène comporte 2 allèles (un par chromosome) : chaque allèle code pour la même caractéristique
Vrai ou faux, toutes les cellules diploïdes du corps humain comportent les mêmes 23 paires de chromosomes homologues (depuis la naissance)
Vrai
Où se situent les chromosomes dans la cellule
Dans le noyau de chaque cellule
Qu’est-ce qui explique la spécialisation de certaines cellules (ex. cellules du coeur, cellules musculaire, cellules des reins, etc.)
L’épigénétique joue un rôle dans cette spécialisation
- Seuls sont actifs les gènes impliqués dans le fonctionnement de cette cellule
Qu’est-ce que les modèles animaux permettent de produire
Devis expérimentaux
- Ils permettent de manipuler des variables qu’il serait impossible de manipuler chez l’humain
- Faisabilité (ex. contrôle de l’environnement)
- Éthique (ex. échanger les mères à la naissance)
Quelles peuvent être des interprétations basées sur un “équivalent humain” des modèles animaux
- Comportement jugé représentatif (ex. sensibilité maternelle)
- Estimer l’équivalence du timing développemental (ex. dév prénatal)
- Plusieurs gènes en commun
Quelles sont les 2 limites de la transposition chez l’humain des modèles animaux
- Demande de corroborer avec des devis relationnels pour augmenter notre confiance envers les hypothèses
- Ne reflète pas la complexité des variables en relation chez l’humain
Quel modèle chez la souris illustre un gène qui code pour la couleur du poil selon un mode de transmission dominant-récessif (l’allèle dominant code pour le phénotype)
Modèle Agouti
Quel processus provoque l’inhibition de l’expression du gène Agouti
Méthylation (le gène reste le même mais le phénotype Agouti ne s’exprime plus)
En quoi consiste la méthylation
Elle consiste en l’ajout d’un groupe méthyl sur un site récepteur du promoteur du gène
La fixation de l’enzyme sur le promoteur étant essentielle pour la transcription du gène, le groupe méthyl rend silencieux le gène
Vrai ou faux, la méthylation change le génotype
Faux, elle change le phénotype (l’expression génétique seulement)
D’où peut provenir la méthylation
La méthylation provient de l’environnement (surtout de l’alimentation, des toxines environnementales et du stress)
Quel processus implique la spécialisation des neurones, le développement des régions fonctionnelles du cerveau et est guidée par l’expression des gènes
Neurogénèse
Quelles périodes sensibles sont associées à la neurogénèse
- Période prénatale
- Petite enfance
- Adolescence
Quel évènement entrainerait la méthylation des gènes qui président à l’organisation des régions responsables de la régulation émotionnelle
Le stress chronique de la mère pendant la grossesse et de l’enfant après la naissance
En quoi résulterait la méthylation des gènes qui président à l’organisation des régions responsables de la régulation émotionnelle
Il en résulterait un dysfonctionnement permanent, résultant notamment par une hyperrréactivité au stress
Quel gène joue un rôle dans la réactivité au stress
Gène NR3C1
Où se situe le gène NR3C1
Sur la 5e paire de chromosomes
Pour quelle protéine code le gène NR3C1
Code pour la protéine récepteur des glucocorticoïdes (GR) qui se situe dans l’hypothalamus
À quoi est associée la méthylation du gène NR3C1
Fortement associée à l’adversité dans l’enfance
Qu’est-ce que la méthylation du gène NR3C1 engendre
Diminution de l’expression du gène, donc augmentation de la réactivité au stress
À quoi sont associés les comportements de léchage/brossage chez les rats selon les modèles animaux de Meany
Réduction de la méthylation
- Les ratons ont une meilleure gestion du stress
- Les femelles deviennent des mamans rates qui lèchent leur progéniture
Vrai ou faux, en présence d’une maman rate qui ne lèche pas, la méthylation persiste et les ratons ont une hyperrréactivité au stress et les femelles deviennent des mamans qui ne lèchent pas leur progéniture
Vrai
Vrai ou faux, chez le rat, si on inverse les mères à la naissance, c’est la mère biologique qui détermine la méthylation du gène NR3C1 et la patron comportemental à l’âge adulte
Faux, c’est le comportement maternel
- Suggère une plus grande influence du milieu post natal précoce que l’environnement prénatal sur l’axe HHS
Vrai ou faux, chez le rat, si on inverse les mères à l’âge d’une semaine ou après, alors on ne parvient plus a déméthyler
Vrai (période critique)
