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Repaso Revalida 2025 > Métodos de Investigación > Flashcards

Métodos de Investigación Flashcards

1
Q

Medición

A

Asignar números a objetos o eventos de acuerdo con ciertas reglas.

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2
Q

Psicometria

A

Rama de la psicología que lleva a cabo mediciones de los rasgos o atributos psicológicos de una persona.

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3
Q

Medición Psicometrica

A

Proceso de realizar estimados numéricos y asignarles valor a los rasgos.

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4
Q

Constructo

A

Es en concepto que se va a investigar definido operacionalmente.

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5
Q

Tipos de Escala

A

Nominal
Ordinal
Intervalo
Razón

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6
Q

Escala Nominal

A

Asignar valor a las variables que no tienen un valor cuantitativo o numérico. (categorías que no tienen orden). Ej. nombre, color, raza, sexo, religión.

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7
Q

Escala Ordinal

A

Clasifica en orden y magnitud, podemos identificar si una categoria es mayor o menor que otra. Ej. totalmente satisfecho, satisfecho, neutral, insatisfecho, totalmente insatisfecho.

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8
Q

Escala Intervalo

A

Escala de medicion cuantitativa, en la que el cero no indica ausencia. Ej. temperatura.

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9
Q

Escala de Razón

A

Datos cuantitativos que se caracterizan por un punto cero absolutos, lo que significa que no hay ningún valor numérico negativo. Ej. hay 150 persona.

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10
Q

Escalas de Medición

A

Thurstone: Desacuerdo Neutral Acuerdo
Gutman: Intensidad a medir de forma progresiva.
Likert: Cualifica actitudes, creencias y opiniones (1-5)
Opciones Binarias: Dos opciones (SI O NO)
Diferencias Semántico: Bueno, regular, malo
Visual Análogo: No dolor a peor dolor ☺ 😑 😔

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11
Q

Tipos de Muestreo

A

Muestreo Probabilistico: Aletorio Simple, Sistemático, Estratificado, Aleatorio por Conglomerados

Muestreo No Probabilistico: Intencional, Por Conveniencia, Por Cuota, Bola de Nieve

Parámetro:medida de la población
Estadigrafo: medida o valor numérico de la muestra.

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12
Q

Muestreo Aleatorio Simple

A

Se utiliza una lista de toda la poblacion y se escogen las personas de manera aleatoria.

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13
Q

Muestreo Sistemático

A

Escoger a una persona cada número determinado de turnos en una lista de la población.

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14
Q

Muestreo Estratificado

A

Consiste en dividir toda la poblacion en grupos, seleccionar al azar y de forma proporcional a los individuos finales.

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15
Q

Muestreo Aleatorio por Conglomerados

A

Seleccionados al azar en forma natural por agrupaciones.

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16
Q

Muestreo Intencional

A

Elegidos por el criterio de investigar. Ej. Los reporteros en la calle.

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17
Q

Muestreo por Conveniencia

A

Seleccionar una muestra de la poblacion por el hecho de que sea accesible.

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18
Q

Muestreo por Cuota

A

Es parecido al estratificado, pero no es aleatorio.

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19
Q

Bola de Nieve

A

Los participantes de una investigación reclutan a otros participantes.

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20
Q

Diseños y Métodos de Investigación

A

Cuantitativo y Cualitativo

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21
Q

Cuantitativos

A

Experimentos Puros
Experimento Cuasi Experimental
No Experimental

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22
Q

Experimentos Puros

A
  • Explican la causa y el efecto.
  • Tienen grupo control y grupo experimental.
  • Experimentos en laboratorios.

Ej: Una inv. donde se utiliza una muestra de 100 adultos y se administra un tratamiento a un grupo (grupo experimental) y al otro no (grupo control).

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23
Q

Experimento Cuasi Experimental

A

Manipula la variable independiente para observar el efeto y relación con una o más variables dependientes.

24
Q

No experimental

A

No hay variación intencional de alguna variable para medir su efecto sobre otra. Se observan los fenómenos tal como se presentan en su contexto natural.

Tipos: estudios logitudinales, transeccionales o transversales, correlación, exploratorio, descriptivo

25
Tipos de diseños no experimentales
* Estudios logitudinales - describir los cambios del fenómeno a traves del tiempo. * Transeccionales o transversales - se recolectan los datos en un solo momento. * Correlación - el objetivo principal consiste en estudiar las diversas relaciones que puedan darse entre variables. * Exploratorio - el objetivo es estudiar fenómenos poco o nada tratados para determinar sus factores etiologicos. * Descriptivo - busca caracterizar, exponer, describir, presentar o identificar aspectos propios de una variable determinada.
26
Cualitativo
La teoría fundamentada o emergente: su planteamiento basico es que las proposiciones teoricas surgen de los datos obtenidos en la investigación, mas que de los estufios previos. Es el procedimiento el que genera el entendimiento de un fenomeno educativo, psicológico, comunicativo o cualquier otro que sea concreto.
27
Diseños Cualitativos
* Diseños Etnograficos - busca describir y analizar idead, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturas y comunidades. * Diseños Narrativos - el investigador recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de determinadas personas para describir y analizarlas. son de interas las personas en sí mismas y su entorno. * Diseños Fenomelogicos - se enfoca en las experiencias individuales subjetivas de los participantes.
28
Foto table diferencias entre inv cualitativa y cuantitativa
29
Tipos de evaluación
* Evaluación Psicológica * Evaluación Exploratoria * Evaluacion Focal o Resolución de Problemas * Evaluacon Diagnostica * Evaluaciones Cognoscitivas
30
Evaluación Psicológica
Uso de entrevistas, observaciones conductuales, administración de pruebas y revisión historial para examinar, resolver problemas, diagnosticar, asesorar, rehabilitar y evaluar progreso
31
Evaluación Exploratoria
Explora quien reúne los requisitos.
32
Evaluación Focal o Resolución de Problemas
Busca contestar una pregunta en específico.
33
Evaluación Diagnóstica
Identifica fortalezas y debilidades de una persona, ayuda a determinar trastornos, y a realizar intervenciones de acuerdo a ello.
34
Evaluaciones Cognoscitivas
Habilidades mentales e intelectuales.
35
Confiabilidad
Indica consistencia. Debe ser .85 o más para uso Clínico y experimental / .70 investigación.
36
Tipos de Confiabilidad
* Consistencia Interna - inter correlación entre los reactivos de la prueba. * Confiabilidad de Division en mitades (Split Half) - Las dos mitades de la prueba son confiables. * Confiabilidad Prueba - Reprueba - Estabilidad temporal de una prueba desde un momento que se aplica a otro. * Confiabilidad de Formas Alternas - correlación entre 2 formas estrictamente paralelas ( Raven coloreada vs Raven Estándar).
37
Tipos de Validez
* Validez Interna * Validez Externa * Validez Contenido * Validez de Criterio * Validez de Constructo * Validez Aparente
38
Validez Interna
Los resultados obtenidos proporcionan una respuesta correcta a la pregunta planteada en el objetivo de estudio.
39
Validez Externa
La aplicabilidad de las conclusiones a otros pacientes o contextos de los que participan.
40
Validez Contenido
Que los reactivos representan la muestra. (Técnica de Lawshe)
41
Validez de Criterio
Cuando una prueba tiene asociacion empirica con un criterio (bateria de pruebas) y trata de medir la ejecución futura de un individuo en algún criterio. Para que la respuesta correcta sea validez de criterio deben mencionar validez predictiva y validez concurrente. Validez predictiva - cuan precisas son las puntuaciones a la hora de predecir (ASVAB>Éxito en las ocupaciones militares. Validez Concurrente - Mide la correlación de la prueba con una medida reconocida previamente para el mismo contructo.
42
Validez de constructo
Se usa una teoria * Convergente: prueba que los constructos que se espera que esten relacionados lo estan. * Divergente: 2 pruebas que midan constructos diferentes.
43
Validez Aparente
No es una validez real.
44
Pasos para creas un instrumento
45
Teoria clasica de la prueba TCP
* La puntuación de in individuio se deriva de la puntuación verdadera y el error al azar. * La cantidad de error asociada con cada item varia de manera aleatoria. * Los parametros de los sujetos y de los items dependen de las caracteristicas de las muestras.
46
Estensiones de la TCP
* Teoria de la Generalizacion: Analiza o busca el error de la prueba descomponiendolo en partes. * Teoría de pruebas paralelas: SUpone que dos o mas pruebas producen calificaciones verdadeoras iguales, pero que generan errores de medicion independientes para cada una de ellas. * Domain Sampling Theory: Los items usados en una prueba son solo una muestra de todos los posibles items que se pueden utilizar para medir el constructo.
47
Teoria de respuesta al Item
Los resultados son influenciados por un conjunto de facotres, llamados rasgos latentes, Unidimensionalidad: solo rasgo latente o constructo se encuentra en la base de un conjunto de items. Independecia local: Explica los factores que pueden influir al momento de realizar la puebra Discriminacion del reactivo: Discriminar entre las personas que poseen un rasgo y las que no. Dificultad del reactivo Adivinanza
48
Errores en Medición
Sistematico - afecta a todos los evaluados por igual. Aleatorio o No Sistemático - No afecta a todos los evaluados por igual.
49
Métodos de Correlación
Metodo Analitico - corriges por partes. Ej. revalida o examenes que tienen diferentes partes. Metodo Integral - se puntua el TODO. Los ensayos cuando se puntuan en general.
50
Pruebas Parametricas
* La muestra debe ser seleccionada al azar. * La variable dependiente debe tener una distribucion normal. * La variable dependiente debe estar medida en una escala de intervalo o razón. * Mayor a 30 sujetos.
51
Pruebas No Parametricas
* Prueba de libre distribución * Las distribuciones no son normales * Trabajan con ordenación o ranking de los datos * Menor de 30 sujetos
52
Funciones Pruebas Parametricas y No Parametricas
53
Pruebas Parametricas
54
Prueba T de Student
55
Prueba Z
56
Chi Cuadrada

Repaso Revalida 2025 (25 decks)

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