Metodologías de Investigación Flashcards
Shavelson: ¿Cuáles son los objetivos de la ciencia?
- Universalismo: buscar leyes generales.
- Organización y conceptualización de hechos relacionados.
- Escepticismo: cuestionar y busccar explicaciones contrarias.
- Comunalismo: formar comunidad que comparta normas o principios para hacer ciencia
Shavelson: ¿Cuáles son los principios epistemológicos que guían la ciencia?
- Buscar la comprensión conceptual (teórica)
- Plantear hipótesis empíricamente comprobables y refutables.
- Diseñar estudios qeu puedan descartar otras hipótesis usando métodos bien condificados relacionados con la teoría que puedan ser replicados.
Shavelson: ¿Cuáles son los principios científicos rectores de la ciencia?
- Plantear preguntas significativas que puedan ser investigadas empíricamente.
- Vincular la investigación a la teoría relevante.
- Usar métodos que permitan la investigación directa de la pregunta.
- Proporcionar una cadena coherente y explicita de razonamiento.
- Replicar y generalizar a través de estudios.
- Divulgar la investigación para fomentar el escrutinio y la crítica profesional.
Shavelson: ¿Qué acomuna a todas las ciencias?
Una investigación competente, justificada o garantizada por evidencia empírica que surgen de hipótesis previas y se comprueban a través de métodos rigurosos.
Shavelson: Respecto al principio de plantear preguntas que puedan investigarse empíricamente ¿Cuáles son las dos dimensiones?
- Naturaleza de las preguntas: preguntas sobre el mundo que pueden ser probadas o refutadas.
- Cómo se plantean las preguntas: de manera en que se pueda ver la adecuación de respuestas alternativas por observaciones cuidadosas.
Shavelson: ¿Cuál es el propósito de eleborar preguntas?
Llenar un vacío en conocimiento, buscar causa de fenómenos, describir fenómenos, replantaer interrogantes, resolver problemas prácticos, o probar una hipótesis.
Shavelson: Respecto al principo de vincular investigación a la teoría ¿para qué se hace?
Las teorías explican un fenómeno del mundo. En Ciencias Sociales e busca más que la generalización, una comprensión profunda de eventos o circunstancias particulares.
Las teorías del rango medio, dan cuenta de algún aspecto del mundo social, consisten en representaciones de algún aspecto de la realidad.
La teoría puede:
- Guiar un marco coneptual, modelo o teoría que sugiere preguntas.
- Una pregunta puede tener que ver ocn una problema práctico.
- La teoría impulsa la pregunta de investigación, uso de métodos e interpretación de resultados.
Shavelson: ¿Cómo debería ser una cadena de razonamiento? Respecto al principo de proporcionar una cadena coherente y explicita de razonamiento.
Debe ser coherente, explícita (para que se pueda replicar), persuasiva (para convencer a un escéptico).
El razonamiento deben ser declaraciones sobre cómo se alcanzaron las conclusiones: los supuestos que se hicieron, cómo se juzgó la evidencia, cómo se desacartaron otras alternativas, y cómo se vinculó los datos con el marco conceptual.
Shavelson: ¿Cuáles son las características del razonamiento?
- Supociones tienen que estar declaradas y justificadas.
- La elección del diseño tiene que reconocer los sesgos y planificar su implementación.
- Estimación de error.
- Tener cuidado con el sesgo de selectividad (pasar por alto hipótesis contrarias al resultado).
Passer: ¿En qué se suelen basar los métodos para adquirir conocimiento en la vida cotidiana?
- Tenacidad: creemos algo porque eso hemos creído por mucho tiempo. Ese saber como hábito.
- Autoridad: otras personas como fuentes de conocimiento y creeencias, porque creemosque tiene experiencia. Suele ser eficiente (evolución), pero puede que las fuentes no tengas experiencia, se pueden equivocar, o nosotros pdoemos considerarlas no confiables, porque no nos conviene.
- Razón: uso de lógica y argumento racional para saber como las cosas “deben ser”. No es siempre adecuada, porque se pueden llegar a conclusiones lógicas pero erróneas.
- Empirismo: Conocimiento basado en los sentidos, experiencias con el mundo. Adquirir conocimiento a través de la observación y la experiencia.
Passer: ¿Qué es la ciencia?
Es un proceso recolección y evaluación sistemática de evidencia empírica para responder preguntas y testear ideas. Implica suposiciones (causas y patrones a estudiar), es empírica y sistemática, se centra en preguntas comprobables, es objetiva y busca exactitud, requiere definiciones claras y operacionalizaciones, implica reporte público, se autocorrige por replicaciones y tiene limitaciones.
Passer: ¿Cuáles son los tipos de investigación?
- Investigación Básica: analizala naturaleza y principios fundamentales de los fenómenos.
- Investigación Aplicada: Se centra directamente en resolver un problema específico del mundo real.
Pinel: ¿Cuáles son los métodos de visualización del cerebro humano vivo con Rayos X?
- De contraste: Inyección de sustancia. La inyección aumenta el contraste entre compartimiento y tejido cerebral.
- Neumoencefalografía: pueden indicar deformación del ventrículo (tumor) o aumento de un ventriculo (degeneración).
- Angiografía cerbral: para ver el sistema circulatorio cerebral. Muestra localización de lesiones vasculares o tumor.
- Tomografía computarizada de Rayos X: se procesan por computador, y los rayos X giran alrededor de la cabeza.
- Resonancia Magnética: imágenes a partir de onda que emiten los átomos de hidrógeno. Representación tridimensional.
- Tomografía por emisión de positrones: proporciona imagenes de actividad cerebral. Entra en neuronas activas con rapidez.
- Resonancia magnética funcional: mide actividad funcional, proporciona información de estructura y funcionalidad. Produce imagenes del aumento de flujo de oxigeno de la sangre en regiones activas del cerebro.
Pinel: Mencione los 5 mediciones de actividad psicofisiológica humana
- Electroencefalografía: actividad cerebral mediante electrodos. Pueden ser bipolares o monopolares. Interpes en el evocado sensorial.
- Tensión muscular vía electromiografía:
- Movimiento Ocular: electrooculografía.
- Conductancia de la piel: aumento de elctricidad en la piel con emociones y pensamientos.
- Actividad Cardiovascular:
- Electrocardiograma: señales asociadas a cada latido.
- Presión sanguínea: en la sístoles (contracción) y diástole (relajación de corazón).
- Volumen Sanguíneo: pletismografía. Cambios de volumen.
Sommer: ¿Cuáles son los tres tipos de observación?
- Observación Causal: observación simple.
- Observación Sistemática: Exige para la observación una lista de verificación. La observación causal sirve para desarrollar las categorías que se usarán en la sistemática.
- Observación Participante: el investigador participante tiene un papel definido, activo en los sucesos y difiere del de un espectador o cliente. Se hace parte de los eventos quer estudia. Lo emcional es muy importante.
- Etnografía: este se identifica como investigador.
Sommer: ¿Cuáles son las fases del trabajo de campo según Kirk y Miller?
- Invención: preparación estudio y desarrollo de un plan de investigación (capacitación y revisar trabajos previos)
- Descubrimiento: recolección de datos
- Interpretación: el investigador reflexiona sobre lo que sucede y se realiza un análisis formal de lo investigado
- Explicación: preparación hallazgos para publico externo, incluye informe o artículo.
