FUBI

Question 1

En qué difieren los encéfalos de los humanos y otros mamíferos?

Answer 1

En su tamaño y grado de desarrollo cortical

Question 2

Qué diferencia los experimentos de los cuasiexperimentos?

Answer 2

Los cuasiexperimentos consisten en estudios de grupos de sujetos que en la vida real han estado expuestos a las condiciones que interesa estudiar

Question 3

Qué diferencia la investigación básica de la aplicada?

Answer 3

• Básica: se hace sólo con el propósito de adquirir conocimientos.
• Aplicada: investigación encaminada a lograr algún beneficio directo para la humanidad. Solucionar un problema.

Question 4

Cuáles son las ramas de la biopsicología?

Answer 4

• Psicología fisiológica: estudia los mecanismos neurales de la conducta interviniendo directamente en la actividad del encéfalo en experimentos controlados
• Psicofarmacología: se centra en la manipulación de la actividad neural y la conducta mediante fármacos
• Neuropsicología: estudio de los efectos psicológicos del daño cerebral en pacientes humanos
• Psicofisiología: estudia la relación entre la actividad fisiológica y los procesos psicológicos en sujetos humanos
• Neurociencia cognitiva: estudian las bases neurales de la cognición
• Psicología comparada: se ocupa de la biología de la conducta general.

Question 5

De qué es resultado la conducta?

Answer 5

De la interacción de la dotación genética del organismo,, su experiencia, y la percepción de la situación actual.

Question 6

de qué está formado el botón sináptico?

Answer 6

telodéndron, espacio interneurona y dendrita

Question 7

Cuáles son los mecanismos de transporte axonal?

Answer 7

• Transporte anterógrado: desde soma hasta terminal axónica. Metabolitos, vesículas y neurotransmisores.
• Transporte retrógrado: desde terminal axónica hasta ellos soma. Recaptura de neurotransmisores.

Question 8

qué células emergen de la cresta neural?

Answer 8

Las células del sistema nervioso periférico.

Question 9

cuándo se facilita el intercambio iónico?

Answer 9

Con pocas zonas de intercambio las cuales no estan mielinizadas (aunque la mielinización en las otras zonas también lo facilita)

Question 10

Qué cosas suceden a las personas con Parkinson?

Answer 10

• Disminución significativa de la dopamina
• Carencia de espinas dendríticas.

Question 11

Qué sucede en el Alzheimer en términos físico-biológicos?

Answer 11

Hay una acumulación de ovillo neurofibrilares (proteínas) y de placas seniles que gatillan la muerte neuronal. Se mueren primero las neuronas en la zona del hipocampo, la cual sirve para la formación de nuevas memorias. También hay carencia de espinas dendríticas.

Question 12

Cómo se forman las capas germinales, y cuales son?

Answer 12

Después de que el blastocito se implanta en el útero, se diferencia en dos capas: hipoblasto y epiblasto. Durante la gastrulación (formación de capas germinales) el epiblasto se reorganiza en tres capas germinales: Ectodermo, mesodermo y endodermo.

Question 13

Con qué comienza la neurulación?

Answer 13

Con la organogénesis.

Question 14

Como se forma el tubo neural?

Answer 14

a partir de la invaginación de la placa neural.

Question 15

a qué partes dan origen las tres capas germinales?

Answer 15

• Endodermo: da origen a estructuras más internas. Sistema digestivo y respiratorio.
• Mesodermo: da origen a lo intermedio. Músculos, huesos, sistema circulatorio.
• Ectodermo: da origen a la piel y al sistema nervioso.

Question 16

Cómo se forma el sistema nervioso?

Answer 16

a partir de la formación de la placa neural desde el ectodermo, se establecen los dos ejes principales: antero-postrior y dorso-ventral. Aquí la división celular de la cresta neural produce la imbaginación, donde se comienza a generar el tubo neural y la epidermis, mediante señales moleculares del tejido uno neural ectodérmico y mesodérmico.

Question 17

quién produce la diferenciación de las neuronas y por qué es importante?

Answer 17

Las producen los morfógenos dentro del tubo neural, a partir de los diferentes niveles de concentración, dependerá su destino. Esto es importante porque la parte más dorsal guarda relación con lo sensorial, mientras que la ventral con lo motor.

Question 18

Qué producen las fallas en el cierre del tubo neural? qué se recomienda hacer cuando hay fallas?

Answer 18

A nivel anterior: anencefalia.
A nivel posterior: problemas de desarrollo asociados a espina bífida.
Se recomienda consumir ácido fólico,

Question 19

qué son los genes homéoticos?

Answer 19

permiten el desarrollo de las partes del cuerpo, permitiendo que ciertos nervios aparezcan en ciertas partes del cuerpo y no en otras

Question 20

qué se encuentra madurado a los 5 años?

Answer 20

Sistema someto-sensorial y motor.

Question 21

cuáles son las fases críticas de la poda sináptica?

Answer 21

Infancia temprana (2-3 años)
Infancia media y tardía (6 años)
Adolescencia: aumento de la poda sináptica especialmente en la corteza prefrontal, para el desarrollo de las funciones ejecutivas.

Question 22

Para qué es importante la poda sináptica?

Answer 22

• Eficiencia Neural: La poda sináptica mejora la eficiencia del cerebro al eliminar conexiones redundantes y fortalecer las sinapsis más utilizadas.
• Adaptación: Permite que el cerebro se adapte y se especialice en función de las experiencias y el aprendizaje individual.
• Desarrollo Cognitivo y Emocional: Es crucial para el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y conductuales complejas.

Question 23

qué genera el mesodermo?

Answer 23

La notocorda que sostiene el tubo neural.

Question 24

de qué sistema autónomo es característica una neurona preganglionar larga, y una posganglionar corta?

Answer 24

sistema simpático

Question 25

de qué sistema autónomo es característica una neurona preganglionar corta, y una posganglionar larga?

Answer 25

sistema parasimpático

Question 26

donde se ubica el soma preganglionar en el sistema simpático?

Answer 26

en la parte torácica y lumbar de la médula espinal

Question 27

dónde se ubica el soma preganglionar en el sistema parasimpático?

Answer 27

en el tronco encefálico y la médula sacra.

Question 28

qué sistema se caracteriza por consistir en dos neuronas?

Answer 28

del sistema autónomo

Question 29

Para que son las espinas dendríticas?

Answer 29

son pequeñas extensiones membranosas de las dendritas neuronales que forman el sitio post sináptico de la mayoría de las sinapsis excitatorias. Generan la intercepción de neurotransmisores.

Question 30

que es un potencial de reposo?

Answer 30

es la diferencia de voltaje concentración de k+, Cl-, Na+ y aminoácidos (-) cuando se encuentra inactiva la neurona. En el medio intracelular hay una concentración negativa en comparación con el medio extracelular gracias a la “bomba Na+/K+ ATPasa” que retira 3Na+, por cada introducción de 2K+. La falta de K+ en el medio extracelular hace negativo el interior.

Question 31

qué es un potencial local y cuáles son los tipos?

Answer 31

Un potencial local son cambios pequeños y transitorios en respuesta a estímulos locales, disminuyen con la distancia. Están los potenciales receptores, y los potenciales sinápticos, estos últimos pueden ser excitatorias o inhibitorias.

Question 32

En qué se diferencian los potenciales receptores de los potenciales sinápticos?

Answer 32

Potenciales receptores: se recibe información de receptores sensoriales, y las células receptoras deben traducir su información sensorial en una señal eléctrica, por lo que se genera un potencial de acción, qeu es de todo o nada.

Potenciales sinápticos: la neurona modifica el potencial de membrana de las células con las que se contacta y lo vuelve positivo. Para esto, la neurona presináptica libera un neurotransmisor, y transmite también información mediante mecanismo eléctrico.

Question 32

Cómo se da la sinapsis química?

Answer 32

Neurona presináptica con interior negativo, cambia a positiva con el ingreso de Na+. El potencial de acción llega al terminal del axón en forma positiva, por lo que se despolariza la neurona por lo que los canales de Ca+ en la terminal presináptica se abren, permitiendo la entrada de Ca+. Esta entrada de calcio, media la fusión de la vesícula, con la membrana presináptica, generando la liberación de neurotransmisores. Esto genera sus efectos en la membrana de la neurona post-sináptica. Los neurotransmisores se adhieren a los receptores de canales de Na+, y lo abren entrando así Na+ a la neurona post-sináptica. Si se sobrepasa el potencial de acción, se gatilla, se transmite la información, y subsecuentemente, el neurotansmisores es reabsorbido en la célula presináptica, para reciclarla.

Question 33

Es posible que no se sobrepase un potencial de acción en una sinopsis química?

Answer 33

Sí, es posible. Esto se debe a la liberación de un neurotransmisor inhibitorio, cuya unión con los canales causa la apertura de estos canales, permitiendo que los iones Cl- o K+ fluyan hacia dentro de la neurona postsináptica o hacia fuera de ella, respectivamente, generando una hiperploarización volviendose más negativa. Esta hiperpolarización hace que sea menos probable que la neurona postsináptica genere un potencial de acción en respuesta a la activación de neurotransmisores excitatorios.