Metodología

Question 1

Relación entre al menos dos variables que se alteran en un periodo de tiempo. La correlación encontrada puede ser positiva o negativa, dependiendo de los valores numéricos medidos.

Answer 1

Correlacional

Question 2

Causa - efecto (magnitudes)

Answer 2

Correlacional

Question 3

Analiza si dos variables están en correspondencia o no. Estudiar la influencia de la variable independiente sobre la dependiente, para determinar si hay un aumento o disminución (ej. directamente proporcional)

Answer 3

Correlacional

Question 4

Se realiza sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado; por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada.

Answer 4

Exploratorio

Question 5

Va más allá de la descripción de fenómenos o del establecimiento de RELACIÓN entre variables. Busca responder a las causas de los fenómenos de estudio. Explica la relación entre dos o más variables (cómo y por qué ocurre ese fenómeno de estudio).

Answer 5

Explicativo

Question 6

Característica del método científico que se vale de la verificación empírica para formular respuestas a los problemas. Hace referencia a la obtención de los datos que verifican en la realidad la problemática identificada.

Answer 6

Verificabilidad

Question 7

Diseño de investigación que se centra en aplicar categorías científicas para comprender el objeto de estudio, partiendo del trabajo colaborativo de los propios sujetos implicados.i

Answer 7

Diseño de investigación - acción

Question 8

Tipo de estudio observaciones con obtención de medidas en diferentes momentos en el tiempo.

Answer 8

Diseño de estudio longitudinal

Question 9

Valores para coeficiente de correlación de Pearson

Answer 9

-1 y +1

Question 10

Coeficiente de Pearson <0

Answer 10

Correlación negativa

Question 11

Correlación negativa coeficiente de Pearson

Answer 11

Relación inversa entre variables
Cuánto más se acerca a -1, mayor es la fuerza de esa relación invertida (cuando el valor en una sea muy alto, el valor en la otra será muy bajo).

-1: correlación negativa perfecta.

Question 12

Coeficiente de Pearson = 0

Answer 12

SIN CORRELACIÓN

No hay relación lineal entre variables

Question 13

Coeficiente de Pearson >0

Answer 13

Correlación positiva

Question 14

Correlación positiva de Pearson

Answer 14

Asociación indirecta

Cuanto más cerca de +1, más alta es su asociación

+1: relación lineal positiva perfecta.

Question 15

Características de investigación científica (S)

Answer 15

Sistemática: no deja los hechos a la casualidad –> determina alcance y diseño metodológico

Question 16

Características de investigación científica (E)

Answer 16

Empírica: trata de recolectar y analizar datos de la realidad –> recopila datos de realidad mediante encuestas

Question 17

Características de investigación científica (C)

Answer 17

Crítica: evalúa y mejora de manera constante –> longitudinal

Question 18

Permite conocer de manera general determinadas circunstancias políticas, sociales o económicas sobre un tema en particular.
Obtiene información relativa a las características predominantes de una población
Procesos de interrogación y registro de datos
Análisis de información con modelos de regresión logística

Answer 18

Encuesta

Question 19

Encuesta relámpago (máximo 10 preguntas) para medir actitudes y opiniones acerca de un fenómeno coyuntural o misma temática

Answer 19

Sondeo

Question 20

Estudio de la población total o nacional de un fenómeno dado

Answer 20

Censo

Question 21

12 ítems:
– Población total
– Edad
– Estado matrimonial
– Lugar de nacimiento
– Nacionalidad legal
– Lengua materna
– Características educativas
– Fertilidad
– Características económicas (población económicamente activa, ocupación, industria, estatus industrial, población dependiente, población agrícola)
– Distribución rural-urbana
– Familia
– Hogar

Answer 21

Variables de censo

Question 22

Se fundamenta en la experiencia PERO incluye un ejercicio de análisis y síntesis que lo convierte en un conocimiento sistemático y práctico

Answer 22

Conocimiento empírico - técnico

Question 23

NO se conocen la causa NI se cuestionan los orígenes del fenómeno objeto del conocimiento.

Answer 23

Conocimiento empírico - técnico

Question 24

Fenomenología

Answer 24

Ejemplo de enfoque de investigación cualitativo

Question 25

Método cualitativo que indaga sobre experiencias vividas por medio de entrevistas

Answer 25

Fenomenología

Question 26

Identificar códigos y categorías emergentes de las transcripciones para el análisis de datos.

Answer 26

Enfoque de investigación cualitativo

Question 27

Todo lo que se quiere saber o investigar

Answer 27

Objeto de estudio

Question 28

Aquello que se investiga, es donde se reúnen datos medibles

Answer 28

Unidad de análisis

Question 29

Evalúa la validez de un instrumento al compararlo con un criterio externo Entre más se relacionen los resultados obtenidos por el instrumento con el criterio externo = mayor validez de criterio

Answer 29

Validez de criterio

Question 30

Análisis de factores con método estadístico multivariado que permite determinar el número y naturaleza de un grupo de constructos subyacentes en un conjunto de medición

Answer 30

Validez de constructo

Question 31

Grado en que un instrumento refleja un dominio en particular de contenido específico de lo que se mide

Answer 31

Validez de contenido

Question 32

Responde a la pregunta ¿Cuán objetiva es la relación entre lo que se investiga y el investigador?

Answer 32

Ontología

Question 33

Rama de la filosofía que se ocupa de la relación entre el investigador y el conocimiento que se está desarrollando; es decir, sobre la naturaleza del conocimiento o saber y cómo se puede captar la realidad.

Answer 33

Epistemología

Question 34

Rama de la filosofía encargada de las creencias del investigador sobre la naturaleza de la realidad que se está conociendo

Answer 34

Ontología

Question 35

Responde a la pregunta ¿Cómo sabemos lo que decimos saber?

Answer 35

Espiistemología

Question 36

Estudio de los valores que guían el proceso de captar la realidad investigada Reflexión sobre la naturaleza de los procesos sin reducirse a juicios de valor o preferencias estimativas.

Answer 36

Axiología

Question 37

Identifica las ideas y significados para desarrollar conceptos derivados de eventos y vivencias.

Answer 37

Codificación por distinción de eventos

Question 38

Triangulación de datos

Answer 38

Tipos de validez interna

Question 39

Permite contrastar, complementar y comparar la información recabada.

Answer 39

Triangulación de datos

Question 40

Al utilizar diferentes métodos (cuantitativos y cualitativos) se busca analizar un mismo fenómeno para contrastar los resultados analizando coincidencias y diferencias.

Answer 40

Triangulación de metodología

Question 41

Utilización de distintas teorías para tener una interpretación más completa y así dar respuesta al objeto de estudio.

Answer 41

Triangulación de Teorías

Question 42

Delimitar y describir el fenómeno de estudio (formular el problema). Delimitar las variables y dimensiones de análisis (identificación de variables) Justificar el objeto de estudio, definiendo la viabilidad de la investigación (justificación de la viabilidad).

Answer 42

Planteamiento del problema

Question 43

Permite dar respuesta a las preguntas de investigación, objetivos e hipótesis. Para lo cual realiza una valoración de datos, así como un análisis e interpretación de éstos.

Answer 43

Análisis de datos

Question 44

La fundamentación teórica consiste en dar a conocer el trabajo que otros autores han desarrollado sobre el tema de investigación.

Answer 44

Fundamentación teórica

Question 45

Etapa de la investigación (PHCT)

Answer 45

1. Problema 2. Hipótesis 3. Comprobación 4. Teoría

Question 45

El origen de este tipo de muestreo son consideraciones para obtener la mejor información en el menor tiempo posible. Se realiza de según la circunstancias concretas que rodean tanto al investigador como a los sujetos

Answer 45

Muestreo por conveniencia

Question 46

Modelo estadístico para estimar el efecto de una variable sobre otra. Está asociado con el coeficiente r de Pearson. Brinda la oportunidad de predecir las puntuaciones de una variable a partir de las puntuaciones de la otra variable. Entre mayor sea la correlación entre las variables (covariación),mayor capacidad de predicción

Answer 46

Regresión lineal

Question 47

Es una prueba estadística para evaluar si dos grupos difieren entre sí de manera significativa respecto a sus medias en una variable.

Answer 47

Prueba T