Investigación Flashcards

1
Q

Se basa en la formulación de hipótesis y deducción lógica para obtener conclusiones

A

Investigación hipotético - deductiva

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Q

Se parte de un conjuntos de supuestos previos para formular una hipótesis que será sometida a prueba (experimento). Los datos obtenidos se analizan mediante técnicas estadísticas para determinar si la hipótesis probada es consistente con los datos obtenidos.

A

Hipotético - deductivo

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3
Q

Si los datos obtenidos respaldan la hipótesis formuladas, se aceptan como válidas y se fortalece la teoría subyacente.

A

Hipotético - deductivo

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4
Q

Si los datos no respaldan las hipótesis, se rechazan y se plantean nuevas hipótesis para ser probadas en investigaciones posteriores.

A

Hipotético - deductivo

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5
Q

Proceso iterativo que se basa en la acumulación de conocimientos. A medida que se prueban y validan hipótesis, se generan nuevas preguntas e hipótesis para seguir investigando y refinando la comprensión de un fenómeno o problema.

A

Hipotético - deductivo

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6
Q

Este enfoque se considera parte del enfoque cuantitativo de investigación, ya que se basa en la medición y cuantificación de variables.

A

Hipotético - deductivo

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7
Q

Se basa en la formulación de hipótesis y la deducción lógica para probar teorías

A

Hipotético - deductivo

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8
Q

Permite evaluar la validez de teorías y supuestos existentes.
Contribuye al avance del conocimiento científico y la comprensión de fenómenos y problemas específicos.
Orienta el proceso de investigación hacia la formulación de preguntas específicas y la recolección de datos relevantes.

A

Hipotético - deductivo

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9
Q

Parte de la observación de casos particulares para llegar a conclusiones generales. Se basa en la recolección de datos específicos y la identificación de patrones y regularidades que permiten establecer generalizaciones.

A

Inductiva

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10
Q

Análisis de datos: Se recolectan datos empíricos a través de la observación, entrevistas, encuestas u otras técnicas, y se busca identificar relaciones, patrones o tendencias comunes.

A

Inductivo

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11
Q

Inferencia y generalización: A partir del análisis de los datos, se realizan inferencias inductivas para establecer generalizaciones o teorías más amplias que expliquen los fenómenos observados.

A

Inductivo

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12
Q

Parte de teorías o principios generales para llegar a conclusiones específicas. Se basa en la lógica deductiva, donde se infieren conclusiones a partir de premisas o principios establecidos.

A

Deductivo

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13
Q

Pruebas empíricas: Las conclusiones deducidas se pueden contrastar con la realidad a través de la recolección de datos empíricos.

A

Deductivo

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14
Q

Verificación y confirmación: El método deductivo busca verificar o confirmar la validez de las teorías o principios generales a través de la comprobación de las conclusiones específicas.

A

Deductivo

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15
Q

Este enfoque permite generar nuevas teorías o conceptos a partir de observaciones y datos empíricos (inducción), y posteriormente, contrastar y validar esas teorías mediante la aplicación de la lógica deductiva.

A

Inductivo-deductivo

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16
Q

Inducción: Se parte de la observación y análisis de datos empíricos para identificar patrones
Generalización: Se formulan conceptos o teorías generales que explican los fenómenos estudiados.
Deducción: Se aplican la lógica deductiva y se formulan hipótesis específicas que pueden ser sometidas a prueba empírica.
Prueba empírica: Se recopilan datos empíricos para contrastar y verificar las hipótesis formuladas.
Confirmación o revisión de teorías: Los resultados permiten confirmar, refinar o modificar las teorías o conceptos generales iniciales.

A

Inductivo - deductivo

17
Q

Se adapta bien a investigaciones mixtas que integran enfoques cuantitativos y cualitativos.

A

Inductivo - deductivo

18
Q

Combina el análisis de las partes individuales de un fenómeno con la integración de esas partes en un todo coherente.

A

Analítico - sintético

19
Q

Este método permite descomponer un problema en sus componentes más pequeños para comprender mejor su estructura y funcionamiento, y luego reunir esos componentes para obtener una visión holística del fenómeno estudiado.

A

Analítico - sintético

20
Q

Análisis: Se descompone un fenómeno en sus elementos más pequeños para estudiarlos de manera individual.
Identificación de relaciones
Síntesis: Se integran los elementos para obtener una comprensión global del fenómeno, identificando patrones, regularidades o tendencias.
Visión holística: El método busca comprender el fenómeno en su totalidad, considerando las interacciones y relaciones entre las partes analizadas.
Retroalimentación: El proceso analítico-sintético es iterativo, lo que significa que la síntesis obtenida puede retroalimentar el análisis de las partes individuales, generando un enfoque de investigación continuo.

A

Analítico - sintético

21
Q

Procedimiento lógico que posibilita descomponer un todo en sus partes y para estudiar el comportamiento de cada parte.

A

Análisis

22
Q

Combinación de las partes analizadas para descubrir relaciones y características generales entre los elementos de la realidad.

A

Síntesis

23
Q

Generalización de algunas características definidas a partir del análisis.

A

Analítico - sintético

24
Q

El método se utilizó para analizar la documentación referente al tema de investigación, lo cual permitió la extracción de los elementos más importantes que se relacionan con el objeto de estudio.

A

Analítico - sintético

25
Q

Se centra en la resolución de problemas concretos en contextos específicos y busca la participación activa de los investigadores y de los actores involucrados en la situación estudiada.

A

Investigación - acción

26
Q

Ciclo de acción - reflexión (implementan algo y luego reflexionan sobre los resultados obtenidos)
Participación activa: investigadores y actores trabajan de manera colaborativa
Mejora continua: pretende generar conocimiento para crear cambios positivos
Contesto -específico: se aplica en contexto concreto y se adapta a las características y necesidades de cada situación
Transformación social

A

Investigación - acción

27
Q

Estrategia utilizada en la investigación para analizar las similitudes y diferencias entre dos o más elementos, fenómenos o grupos.

A

Comparativo

28
Q

Se basa en la idea de que al comparar similitudes/diferencias, se pueden identificar patrones, relaciones y características distintivas.

A

Comparativo

29
Q

Su objetivo es examinar cómo los elementos difieren entre sí y cómo estas diferencias pueden influir en los resultados o en las relaciones entre ellos. Se puede usar en cuali o cuanti.

A
30
Q

En la investigación cuantitativa, el método _________ implica el análisis estadístico de datos para identificar diferencias significativas entre grupos o variables.

A

Comparativo

31
Q

En la investigación cualitativa, el método _________ implica el análisis de datos cualitativos para identificar temas comunes, diferencias y contrastes entre los casos estudiados.

A

Comparativo