Méthode clinique et Outils Flashcards
La méthode clinique (Pedinielli)
(cartes 5/6)
Pedinielli “la méthode clinique vise à créer une situation, avec un degré de faible contrainte, en vue d’un recueil d’information qu’elle souhaite le + large possible et le - artificiel possible en donnant au sujet des possibilités d’expression.”
2 niveaux complémentaires :
- technique (test, entretient, obs, jeux…) : recueil dans l’in vivo (ici maintenant) des infos sans les isoler de la situation naturelle
Recueil large, respect sing, faible contrainte, créer conditions de libre expression
- étude approfondie et exhaustive des cas
La ≠ce pas sur les outils mais les buts : fournit info dans in vivo / vise à comprendre.
Ex : Mélanie Klein : observe enfants au travers du jeu ds lequel l’enfant est libre d’exprimer ses affects, angoisses, fantasme…
Quelle valeur scientifique pour la méthode clinique ? (Anzieu)
(cartes 5/6)
Pour Anzieu : méthode clinique a 2 démarches spécifiques : l’observation (provoqué/spontané) et l’entretien clinique.
“La valeur scq de la méthode cl tient en ce qu’elle constate, de façon concrète et indiscutable, sur des cas particuliers, des faits ou des relations que l’on peut ensuite vérifier et généraliser par des méthodes différentes”. Anzieu
La clinique est une science : recueillir info fiables, respect sing pour dans un 2ème temps comprendre ce qui se parle pour le sujet.
Etude de cas : irréductible et singulier mais (en respectant confidentialité) permet aussi de généraliser et de faire science
Ψ cl ≠ Ψ expé mais n’en possède pas moins une rigueur et une rationalité scq.
- La rigueur scientifique ne se limite pas aux critères physicomathématiques car psychologie clinique traite la complexité de la conduite humaine.
- La méthode clinique est présentée comme étant plus adaptée à l’approche scientifique de la conduite humaine.
- L’auteur (Lagache) souligne que l’observation clinique est de plus en plus objective et basée sur des enregistrements et des mesures.
- La méthode clinique fournit des observations approfondies et détaillées sur le comportement et le récit des sujets.
Outils de la Ψ clinique
(cartes 7/8)
- Outils de la clinique à mains nues : entretien clinique, observation clinique.
Pas d’autres outils que le clinicien sont nécessaires. Il écoute/regarde/étudie les cas.
=> le sens médiateur = langage verbal et non verbal (tt ce qui vise à faire passer un message - ex : mimique)
La « clinique à mains nues » (J. Favez-Boutonier) : pratique thérapeutique fondée sur l’entretien et sur l’examen des cas à partir de l’observation des conduites individuelles. Porte un intérêt sur le verbal et le non-verbal (mimiques, gestes…)
- Outils de la clinique à mains armées : test, échelle, questionnaire, grille d’évaluation.
=> médiateur : outils (test…) entre le Ψg et le sujet.
La « clinique armée » (D. Lagache) : « On n’a qu’une idée incomplète de la psychologie clinique aussi longtemps que l’on n’a pas défini ses rapports avec la psychométrie. » ; « Je me méfie du clinicien nuancé et subtil qui se fie à son «flair» et fait un diagnostic sur une impression, une indication, sur un «petit fait révélateur » .
→ Le psychologue clinicien comprend dans sa boite à outils les connaissances nécessaires pour faire passer, analyser et interpréter des tests (Rorschach, TAT, CAT, WAIS, WISC…)
L’observateur/observation est-il/elle “neutre” ?
(cartes 7/8)
L’observateur change la nature de ce qu’il regarde.
La subjectivité : celle du patient + la nôtre.
Le praticien doit assumer sa subjectivité.
Interprétation, façon de mener entretien ≠ entre Ψ : mais ce n’est pas un pb !
- Observation objectivante (observateur est extérieur). Croire que le fait d’ê observateur ne change rien. Utilisé en psy comportementale ou économie comportementale
