mem épisodique Flashcards

1
Q

Qu’est-ce la mémoire épisodique ?

A

Système d’encodage, de stockage et de récupération des événements personnellement vécus, situés dans un contexte spatio-temporel d’acquisition précis

==> reviviscence (voyage mentale)

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2
Q

Qu’est-ce l’encodage en mémoire épisodique?

A

Processus qui transforme un événement ou un fait en trace mnésique.

==> Permet de mettre cette info en MLT

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3
Q

Quelle est la différence entre les p.a et jeune au niveau des stratégies d’associations verbales ou visuelle ?

A

P.a utilisent moins de stratégies d’associations que les jeunes, car ils ont la difficulté au niveau de l’auto-initiation de stratégies d’encodage

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4
Q

Qu’est-ce le traitement en profondeur ?

A

Traitement initial d’une nouvelle info est moins profond et moins élaboré chez les personnes âgées que chez les jeunes

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5
Q

À quoi le traitement en profondeur fait-il référence ?

A

Fait référence aux stratégies d’encodage sémantique = lien avec les connaissances

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6
Q

Comment est le processus d’inhibition avec l’âge ?

A

Âgés ont + de difficulté à inhiber infos non pertinentes, et sont + sensibles à l’interférence environnante

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7
Q

Qu’est-ce la récupération en mémoire épisodique?

A

Réactivation d’une info ayant préalablement été stockée en MLT

==> Le rappel libre est perturbé dans le vieillissement

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8
Q

Qu’est-ce qui est plus difficile pour les p.a au niveau de la récupération ?

A

Ils ont + de difficulté à se donner stratégies/indices de récupération

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9
Q

Quels sont les 3 types de récupération ?

A

1- Rappel libre = pas d’indicide = ce qui est + difficile dans le viellissement

2- Rappel indicé= donner des indices (e.g. indices sémantique)

3- Reconnaissances = ce qui apporte le + de support contextuels

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10
Q

Quel est le lien ente les fonctions exécutives et la qualité des souvenirs ?

A

↓ fonctions exécutives, ↓ qualité souvenir

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11
Q

Qu’est-ce les réponses/ souvenir R?

Comment celles-ci sont chez les p.a ? Je

A

Ce sont les souvenirs de manière épisodique

Chez les p.a, il y a une grande perte des souvenirs de nature épisodiques [type remember] (autobiographique situé dans un contexte visuo)

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12
Q

Qu’est-ce la mémoire de source ?

A

Savoir qu’on a vécu qqchose, mais on se souvient plus du contexte  info contextuelle

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13
Q

Quels sont les 2 résultats de l’étude de l’effet de la fréquence de lecture chez les jeunes et p.a ?

A

Les jeunes = + les mots ont été lu, moins ils disent qu’ils a été entendu = - ils vont se tromper

P.A = plus les mots ont été lu, ils disent qu’il a été entendu = + ils vont se tromper

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14
Q

Quelle est la conclusion de l’étude de l’effet de la fréquence de lecture chez les jeunes et p.a ?

A

Mémoire de source se fragilise avec l’âge

Âgés ont difficulté à :

1- Distinguer les différentes sources d’infos
2- Encoder les infos contextuelles en plus des infos à stocker

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15
Q

À quoi sert le paradigme de DRM?

A

Permet d’étudier le % de reconnaissance du mot cible après interférence

==> évaluation ds fonctions exécutives
==> fausses reconnaissances

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16
Q

Dans l’étude des fausses reconnaissances par l’utilisation d’un paradigme DRM quels sont les résultats pour les items étudiés et non étudiés ?

A

Items étudiés = P.A ont une proportion de bonnes réponses plus faibles que les jeunes adultes

Items non étudiés =
1- moins bon performance a des tests
2- effet significatifs des fonctions exécutives suer la tendance à faire des fausses reconnaissances

17
Q

Quelles sont les 2 conclusions de l’étude des fausses reconnaissances par l’utilisation d’un paradigme DRM ?

A

i) Inhibition

ii) Moins bonne stratégie de recherche en mémoire = nécessite les fonctions exécutives

18
Q

Qu’est-ce qui serait préservée et atteint par rapport aux 3 processus de mémoire ?

A

Encodage et récupération = +/- atteint

Stockage = atteint