Logro Flashcards
1
Q
Motivos Secundarios
A
- Definición: No tienen base biológica clara, son aprendidos.
- Enfoques explicativos:
- Clásico: Resultan de un impulso ante una necesidad.
- Moderno: Son metas en sí mismas que movilizan hacia la acción.
2
Q
La Motivación de Logro
A
- Definición: Tendencia a buscar éxito en desafíos para satisfacción personal.
- Desarrollo: Entre 1.5 y 3.5 años.
- Patrón de comportamiento:
- Buscan triunfos, evitan rutinas, son innovadores.
- Prefieren tareas de dificultad media, son persistentes.
- Calculan riesgos y buscan feedback constante.
3
Q
La Motivación de Poder
A
- Definición: Necesidad de influir o controlar.
- Tipos (McClelland):
- Poder personal: Dominar a los demás.
- Poder social: Beneficiar a otros.
- Patrón de comportamiento:
- Prefieren deportes competitivos y símbolos de estatus.
- Mayor agresividad, buscan profesiones influyentes.
- Eligen compañeros dependientes y recuerdan experiencias de impacto.
4
Q
La Motivación de Afiliación
A
- Definición: Deseo de establecer relaciones afectivas positivas.
- Motivo de intimidad (McAdams): Relación privada, sin miedo al rechazo.
- Patrón de comportamiento:
- Relaciones cálidas, afectivas, evitan conflictos.
- Miedo al rechazo, buscan aceptación grupal.
- Prefieren cooperación, no destacan en roles ejecutivos.
5
Q
Otros Motivos Secundarios
A
- Pertenencia, comprensión, confianza, potenciación personal, etc.
6
Q
Perspectivas de la Motivación
A
- Teorías centradas en necesidades/contenidos:
- Maslow: 5 niveles de necesidades (fisiológicas, seguridad, afiliación, estima, autorrealización).
- Herzberg: Factores higiénicos (evitar insatisfacción) y motivadores (crecimiento personal).
- Alderfer (ERC): Existencia, relación y crecimiento; no hay necesidad de cumplir un nivel previo.
- Teorías centradas en metas/procesos:
- Atkinson (Expectativa-Valor):
- Motivación de logro depende de éxito, probabilidad, valor incentivo.
- Fórmula: Te = Me x Pe x Ie (para éxito), Tf = Mf x Pf x If (para fracaso).
- Adams (Equidad): Basada en comparación social.
- Percepción de equidad o inequidad influye en la motivación.
- Atkinson (Expectativa-Valor):
- Locke (Establecimiento de Metas):
- Metas claras y moderadamente difíciles maximizan rendimiento.
- Feedback positivo mejora motivación y resultados.
Modelo Integrador: Motivación de Logro (Elliot)
- Dimensiones:
- Valencia: Atracción o rechazo (aproximación/evitación).
- Finalidad de objetivos: Dominio (aprendizaje) o rendimiento (resultados).
- Combinación: 4 tipos de metas (Aproximación-Dominio, Evitación-Dominio, etc.).