Aportaciones Cognitivas al Etsudio de la Motivación Flashcards

1
Q

Aproximaciones Cognitivas

A

Planes: Estrategias dinámicas para alcanzar metas, buscando congruencia entre el estado actual y el ideal (modelo TOTE).
- Metas: Objetivos que generan incongruencia, agrupados en categorías como metas de tarea, autoestima, sociales y externas. El valor de una meta puede ser intrínseco, extrínseco, de dificultad, de utilidad, cultural o de logro.

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2
Q
  1. Teorías de Expectativa-Valor
A
  • Expectativa: Estimación subjetiva de lograr una meta mediante una conducta.
  • Valor: Cantidad de atractivo o aversión que despierta un estímulo.
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3
Q

Teoría de la Autoeficacia de Bandura

A
  • Autoeficacia: Confianza en la capacidad para lograr tareas. Incluye expectativas de eficacia (capacidad de realizar la conducta) y expectativas de resultado (resultado esperado).
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4
Q

Teorías del Equilibrio

A
  • Teoría de la Disonancia Cognitiva de Festinger: Tensión interna al mantener pensamientos en conflicto. El reequilibrio puede implicar cambiar creencias, conductas o añadir nuevas cogniciones.
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5
Q

Modelo de Conducta Propositiva de Tolman

A

Destaca la importancia de las variables intermedias (cogniciones y propósitos) en la conducta. Introdujo el concepto de “mapa cognitivo”, sugiriendo que los sujetos crean representaciones mentales del entorno.

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6
Q

Teoría del Aprendizaje Cognoscitivo de Rotter

A

El comportamiento se aprende en situaciones de interacción. Los factores motivacionales incluyen la expectativa de alcanzar metas y el valor del refuerzo. Se define el locus de control, que puede ser interno (atribuir el éxito a las propias acciones) o externo (atribuirlo a factores ajenos).

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7
Q

Teoría de la Motivación de Lewin

A

Presenta un modelo cognoscitivo homeostático. El “espacio vital” incluye todas las situaciones que influyen en la conducta. La tensión motivacional surge de la necesidad psicológica y la distancia a la meta.

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8
Q

Teoría de la Acción Razonada de Fishbein y Ajzen

A

Busca predecir la intención de conducta. La intención está determinada por la actitud del sujeto hacia la conducta y las normas subjetivas.

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9
Q

Teorías de la Atribución

A
  • Expectativa vs. Atribución: Diferencia temporal en la percepción de hechos.
  • Teoría Atribucional de Heider: Causas disposicionales (internas) y situacionales (externas) que explican la conducta.
  • Indefensión Aprendida: Creencia en la falta de control tras fracasos, generando déficits motivacionales.
  • Teoría de la Inferencia Correspondiente de Jones y Davis: Generalización de conductas pasadas para predecir futuras.
  • Modelo de Covariación de Kelley: Relación entre eventos y su consistencia a lo largo del tiempo para determinar causalidad.
  • Teoría de la Atribución de Weiner: Tres dimensiones de causalidad para éxitos y fracasos: locus de control, estabilidad y controlabilidad.
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