Lesen und Literarizität

Question 1

bottom up-Faktor

Answer 1

Text: Sprachliche Daten wie Buchstaben, Wörter, Sätze => Bedeutung im Zusammenspiel

Question 2

bottom down-Faktor

Answer 2

Weltwissen, Erwartung Lesender ect.

Question 3

Gattungen

Answer 3

Architextualität, Systemreferenz

Question 4

Architextualität

Answer 4

Beziehung eines Textes zu einer Gattung oder Textsorte (Bsp: Sonnett gibt sich über Anordnung von Versen und Stropfen als solches erkennbar)

Question 5

Schemata/frames

Answer 5

kognitive Strukturen, die implizites Wissen über typische Zusammenhänge von Realitätsbereichen repräsentieren; Sie aktivieren Hypothesen bei der Rezeption (z.B. über einen Handlungsverlauf)

Question 6

Lesen

Answer 6

a) kognitiver Prozess;

b) komplexes Zusammenwirken von Sprachverarbeitung, Gedächtnis, Lernen u. Problemlösen

Question 7

Literarisches Lesen

Answer 7

Aktive Textkonstruktion unter Einfluss von Schemata, Hypothesen, individuellem Wissen u. Erfahrungen

Question 8

Implizieter Leser

Answer 8

=/= empirischer Leser, sondern: Projektionsinstanz für als vom Autor intendierte oder vom Text nahegelegte Lesearten (W. Iser)

Question 9

Rezeptionsforschung

Answer 9

Untersucht a. warum welche Texte von welchem Publikum bevorzugt werden; b) wie Textbedeutungen vom Leser generiert werden

Question 10

Paratexte

Answer 10

Texte, die einen Text umgeben: z.B. Autorname => literarhistorische Verankerung & Werkkontext, Texttitel, Klappentext, Interviews von Autoren=> Alle Texte, die einen Text begleiten, aber nicht direkt zum Inhalt gehören.

Question 11

Text?

Answer 11

a) Abfolge sprachlicher Zeichen (Laute, Buchstaben/Schriftzeichen, indexikalische Zeichen, ikonische Zeichen);

b) definiert und finit;

c) kombiniert aus kleineren Elementen, die linear und hierarchisch verknüft sind in formaler Kohäsion und semantischer Kohärenz (Wörter in sinnbildendem Zusammenhang)

Question 12

Text

Answer 12

Inhalt, Form, Redesituation & Intertextualität

Question 13

Lektüregratifikationen

Answer 13

a) kognitive Bedürfnisse: Information, Orientierung, Lernen

b) affektive Bedürfnisse
Imagination, Ablenkung, Rührung

c) hedonistische Bedürfnisse:
Lust; Angstlust, Unterhaltung

d) praktische Bedürfnisse:
Sinnstiftung, Belehrung, Handlungsorientierung

e) sozial-interaktive Bedürfnisse:
Austausch über gelesenen Stoff

Question 14

Literarizität

Answer 14

Inwiefern ein Text als “Literatur” wahrgenommen wird

Question 15

Dreiecksschema von Jost Schneider

Answer 15

L7 Fixierung, L5 Fiktionalität, L6 Poetizität

L1: Engstes Verständnis von Literatur, erfüllt alle drei Kriterien. z.B. Nibelungenlied

L2: Verbindet „nur“ Fixierung und Poetizität; Nicht fiktiv. z.B. Ciceros Briefe

L3: Verbindet nur Fixierung und Fiktionalität; Nicht poetisch. z.B. Trivialliteratur

L4: Verbindet nur Fiktionalität und Poetizität; Nicht fixiert. z.B. Gute-Nacht-Geschichten

L5: Rein Fiktionalität; Weder fixiert, noch poetisch. z.B. Alltagserzählungen

L6: Rein Poetisch; Weder fixiert, noch fiktional. z.B. improvisierte Festansprüche

L7: Rein Fixierung; Weder fiktional, noch poetisch. z.B. Telefonbücher, Kochrezepte ect.)

Question 16

Fixierung

Answer 16

Speicherung: Abfolge von sprachlichen Zeichen sind “gespeichert”

Question 17

Fiktionalität

Answer 17

Erfundensein von Texten

Question 18

Poetizität

Answer 18

Künstlerische Sprachverwendung; deviant von der Alltagssprache

Question 19

Schrifttum

Answer 19

Fokus auf schriftliche Fixierung

Question 20

Belletristik

Answer 20

Fokus auf künstlerische Sprachverwendung

Question 21

Poesie, Dichtung

Answer 21

Relation zur Fiktionalität

Question 22

referentielle Funktion

Answer 22

Beziehen sich zwar auf Wirklichkeit, stellen jedoch fiktive Werke da

Question 23

expressive Funktion

Answer 23

Ausdruck der Stimmungen, Gefühle, Einbildungskraft der Autoren

Question 24

appellative Funktion

Answer 24

Bezieht Stellung zu politischen und moralischen Fragen, versucht durch Argumentationen zu überzeugen/wirken

Question 25

ästhetische Funktion

Answer 25

Sprache wird selbst zum Gegenstand der Literatur durch spielerischen Umgang

Question 26

prodesse/docere und delectare

Answer 26

Muss nützen/bilden und erfreuen

Question 27

lat. texere

Answer 27

“weben, flechten”

Question 28

Indexikalisches Zeichen

Answer 28

Ein Zeichen, das durch eine direkte reale (z.B. kausale) Beziehung zwischen einem “Anzeichen” und einem Objekt konstituiert wird. (z.B. Rauch als Zeichen von Feuer, Dunkle Wolken als Zeichen für kommenden Regen)

Question 29

ikonische Zeichen

Answer 29

Enthält wahrnehmbar Eigenschaften, die ein Gegenstand haben muss, um durch ein solches Zeichen bezeichnet zu werden; Linguistik: Zeichentyp, bei dem die Form seiner Bedeutung ähnelt

Question 30

auratisch

Answer 30

über eine Aura verfügend; hinsichtlich der Aura

Question 31

emphatisch

Answer 31

mit Nachdruck, eindringlich (z.B. “empahtische Worte”)

Question 32

Werk

Answer 32

Unwissenschaftlicher Begriff; positiv konnotiert als “individuelle und intentionale künstlerische Schöpfung” eines Autors

Question 33

Nennen Sie literaturwissenschaftliche Theorien/Ansätze, bei denen das Lesen im Fokus steht.

Answer 33

a) Rezeptionstheorie

b) Rezeptionsästhetik (z.B. Jauß, Iser) mit Konzept des „impliziten“ Lesers (Iser), was nicht dasselbe ist wie der empirische Leser, aber gleichzusetzen mit der Projektionsinstanz für als vom Autor intendierte oder vom Text nahe gelegte Lesearten

Question 34

Was meint der Begriff Literarizität?

Answer 34

Lat. Littera = „Buchstabe“; Literarizität meint nur inwieweit ein Text literarisch ist/wahrgenommen wird; bestimmte Kriterien erfüllt die ihn als Literatur auszeichnen.

Question 35

Normativer Literaturbegriff

Answer 35

Nach klaren Regeln strukturiert, Literatur muss z.B. in so und so vielen Akten geschrieben werden um ein Drama zu sein ect.

Question 36

Deskriptiver Literaturbegriff:

Answer 36

Offene Herangehensweise

Question 37

Unterscheiden Sie Faktizität und Fiktionalität. Inwiefern bestehen Übergänge zwischen beiden Polen?

Answer 37

Leser bewegen sich in einem Raum zwischen Faktizität und Fiktionalität, da Literatur einen Einfluss auf den Leser hat.

Question 38

Inwiefern schließen sich Referentialität und Fiktionalität nicht aus?

Answer 38

z.B. Fiktionales Venedig in „Tod in Venig“ => Es gibt Venedig wirklich, aber das Venedig im Text ist fiktional.

Question 39

Rezeptionstheorie

Answer 39

Ausgangspunkt ist die Annahme, daß die Bedeutung eines Textes nicht fest ist oder mit der Autorintention zu identifizieren sei, sondern erst im Vorgang der Rezeption zustande kommt und daher sozial und historisch variabel ist.

Question 40

Rezeptionsästhetik

Answer 40

Auch “Konstanzerschule” fragt nach der gedanklichen und emotionalen Wahrnehmung künstlerischer Werke und inwieweit sie bereits im Gegenstand angelegt ist bzw. erst im Prozess der Rezeption entsteht.