Les plans de recherche quasi-expérimentaux

Question 1

À quel niveau se situe Les plans de recherche quasi-expérimentaux? (7)

Answer 1

3ième : Corrélationnel simple

Pas de possibilité pour assignation aléatoire

Question 2

Lorsqu’un chercheur n’a pas la possibilité … ses participants aux groupes (ou conditions dans le cas d’un plan à mesures répétées avec un seul groupe), nous entrons dans le territoire des plans de recherche quasi-expérimentaux

Answer 2

d’assigner aléatoirement

ex: Nous pourrions aussi vouloir étudier l’impact d’une campagne pour un service public à laquelle la population entière a été exposée, rendant la création d’un groupe témoin impossible

Question 3

Caractéristiques Les plans quasi-expérimentaux VS corrélationnels ?

Answer 3

quasi-expérimentaux
* Minimum d’un variable indépendante isolée et manipulée

Corrrélationnel:
* Aucune manipulation du VI

Question 4

Plans pretest postest a groupe unique? (3)

Answer 4

O1. X. O2

• Le type le plus simple
• Aucune manipulation de la VI, mais elle est identifié et son impact sur le VD est étudiée
• Pas d’assignation aléatoire

Question 5

Utilié de la pré-expérimentaux?

Answer 5

Développer hypothèses sur traitements (pour ensuite l’approfondir)

ou situation médicale urgence

Question 6

Usage compassionnelle ?

Answer 6

Même si un traitement n’est pas prouvé, elle est hypostatisée comme pouvant traiter la maladie, et bénéfique.

ex: Le médicament antiviral Remdésivir pour le traitement de cas sévères de COVID-19 (68% des patients ont montré une amélioration)

Question 7

Limitation de la pré-expérimentaux?

Answer 7

Pas groupe de contrôle. On peut pas savoir si les résultats sont liés aux traitements

Donc, dans l’exemple de l’antiviral Remdésivir, l’amélioration pourrait être applicable pour les gens n’ayant pas des problèmes liés à l’oxygène. Mais à cause de la large proportion des résultat positifs + bénéfices chez les animaux, il est donc justifié de faire un essai clinique, randomisé, complet.

Question 8

Les plans ex post facto?

Aussi apelé un plan post-test avec groupes témoins non-équivalents multiples

Answer 8

X1.O /
X2.O /
X3.O

• Rétrospectif ( après-fait)
• Cette étude ne permet pas de contrôler la séquence des événements , mais leur impact peut être étudié, la relation qui pourrait exister entre les variables
• Groupes non équivalentes (non aléatoire, les groupes existent déjà. ex: enfants de communautés vs défavorisées)

Question 9

Faiblesses des plans ex post facto?

Answer 9

Validité interne limitée à cause des groupes d’études non équivalentes (différentes populations + les facteurs individuels ou socioculturelles peuvent varier grandement et affecter les résultats) et de l’absence de pré-test

Exemple de West :
Les jeux d’actions ne réduisent pas la matière grise (Response Strategy), il est possible que les joueurs d’actions utilisent DÉJÀ cette méthode, et se penche naturellement vers les jeux d’actions. On ne peut le savoir. On peut uniquement conclure que Response Strategy est associé avec les joueurs d’action

Question 10

Menaces à la validité des plans ex-post facto?

Answer 10

• Interaction sélection-maturation (signifiant qu’il existe des différences entre les groupes qui pourraient varier au fil du temps et causer des changements pour la VD qui ne seraient pas reliés à la VI)
• Interaction sélection-expérience vécue (signifiant que l’un des groupes a vécu des expériences différentes de celles de l’autre groupe qui pourraient causer des différences pour la VD)
• Régression statistique différentielle (régression moyenne)

Question 11

Attrition?

Answer 11

la perte des participants

les groupes deviennent non-équivalents

Question 12

Les plans pré-test post-test avec groupes non-équivalents?

Answer 12

O1. X. O2 /
O1. . O2

• Présence d’un groupe contrôle + Pré-test
• Mais les groupes sont toujours non-équivalents (problèmes interprétation)
• Le pré-test permet de prouver des possibles équivalences
• Peut avoir groupe-témoin, ou différentes groupes expérimentaux avec différents VI

Question 13

Les plans pré-test post-test avec groupes non-équivalents permet de … sur une VD

Answer 13

déterminer s’il y a une relation causale

Question 14

Les plans de recherche avec cohortes?

Answer 14

Cohorte = Groupes d’individus qu’on suit de manière cyclique (ex : organisation, étudiants d’école, etc)

Soit
* Plan transversal
* Quasi-expérimentale

Question 15

Le plan transversal?

Answer 15

Le plan transversal est un type de plan corrélationnel qui compare différentes cohortes (c. a. d., âge différents) en même temps

• Facteur de VI souvent la maturation
• De nature corrélationnelle

Question 16

Le plan de recherche avec cohortes (quasi-expérimental)?

Answer 16

O1. . . /
. X. O2

• Lorsqu’on veut manipuler une VI
• assume que les cohortes qui se suivent diffèrent seulement minimalement les unes des autres (except facteur historique)
  *

Question 17

Ex: À la place de comparer différentes garderies, les enfants d’une même garderie peuvent être comparés, mais provenant de différentes cohortes

Answer 17

Par exemple, une cohorte d’enfants de 4 ans d’une garderie en 2020 et en 2021 sera testée sur ses habiletés cognitives, mais seule la cohorte 2021 reçoit l’intervention

Ce type de plan peut être une meilleure option, parce que les enfants d’une même garderie dans une même communauté ont tendance à être plus similaires que des enfants de différentes communautés

Question 18

La séquence temporelle interrompue unique?

Answer 18

O1. O2. O3. O4. X. O5. O6. etc

• plusieurs observations différentes sont répétées sur une certaine période de temps
• Possible si suffisamment de données sont disponibles avant un événement ou l’introduction d’un traitement (réduit variable parasite ou régression moyenne)
• Peut être pour détecter des relations moins apprentes X et VD

Question 19

Principale source d’invalidité de la séquence temporelle interrompue unique?

Answer 19

Facteurs historiques

Il est primordial de s’assurer qu’aucun facteur historique concomitant au traitementne puisse avoir affecté les valeursdu post-test

Question 20

La séquence temporelle interrompue avec groupe témoin?

Answer 20

Fusion des plans à groupes non-équivalents avec la séquence temporelle interrompue unique.

Groupe de contrôle doit être, autant que possible, égale au groupe témoin (mais demeure non-aléatoire)

Ex: Un groupe contrôle provenant d’une province voisine n’ayant pas augmenté le nombre d’amendes de vitesse (VI) est ajouté à l’analyse