LES FONCTIONS MNÉSIQUES-1 Flashcards

1
Q

LES DIFFÉRENTS SYSTÈMES DE MÉMOIRE

A
  • Le modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968)
  • Le modèle SPI de Tulving (1995)
  • Le modèle de Graf et Schacter (1985)
  • Le modèle de Cohen et Squire (1980)
  • Le modèle de la mémoire de travail de Baddeley, 1986, Baddeley, 2000
  • Le modèle MNESIS : Eustache et Desgranges 2008
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2
Q

Le modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968)

La mémoire en trois registres de base :

A
  • Registre sensoriel
  • Registre à court terme RGC
  • Registre à long terme RLG
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3
Q

1995 : Tulving a ensuite publié une nouvelle classification des systèmes majeurs de la mémoire humaine :

A
  • mémoire épisodique,
  • mémoire de travail,
  • mémoire sémantique,
  • des PRS (Systèmes de Représentations Perceptives)
  • de la mémoire procédurale.
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4
Q
Selon Tulving: 
-	l’encodage se fait de manière 
-	Le stockage s’effectue  
-	La récupération est
d'où le Modèle
A

sérielle.
en parallèle.
indépendante.
SPI

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5
Q

Le modèle de Graf et Schacter (1985)

Ces deux auteurs ont proposé une distinction entre la

A

mémoire explicite et la mémoire implicite.

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6
Q

Le modèle Cohen et Squire (1980)

Ils ont introduit les concepts de

A

mémoire déclarative et de mémoire non déclarative.

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7
Q

Le modèle de la mémoire de travail de Baddeley, 1986, Baddeley, 2000

Dans ce modèle : la mémoire de travail comprend un

A

administrateur central

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8
Q

Dans le modèle de Baddeley : l’administrateur central est aidé par deux systèmes :

A

1) La boucle phonologique qui permet le stockage temporaire de l’information verbale grâce aux mécanismes de répétition ou de récapitulation articulatoire
2) Le calepin visuo-spatial qui stocke à court terme l’information visuo-spatiale

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9
Q

Le modèle MNESIS : Eustache et Desgranges 2008

Selon ce modèle les informations à encoder passent de :

A

La mémoire perceptive => mémoire sémantique=> mémoire épisodique.

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10
Q

Dans le modèle MNESIS La notion de mémoire perceptive vient remplacer la notion de

A

PRS qui recouvre à la fois des opérations conscientes et non conscientes.

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