Lernen und Gedächtnis

Question 1

Lernen

Answer 1

absichtlicher oder beiläufiger Erwerb von neuen Fähigkeiten (geistig, körperlich, charakterlich, sozial)
-> Prozess, der zu relativ stabilen Verhaltensänderungen und Fähigkeiten führt und der auf Erfahrung aufbaut

Question 2

Gedächtnis

Answer 2

Fähigkeit der Nervensysteme von Lebewesen, aufgenommene Informationen umzuwandeln, zu speichern und wieder abzurufen

Question 3

nicht-assoziatives Lernen

Answer 3

Habituation, Sensitivierung

Question 4

assoziatives Lernen

Answer 4

klassische Konditionierung (Pawlows dog), operante Konditionierung (Reward learning)

Question 5

Kurzzeitgedächtnis

Answer 5

wenige Sekunden (z.B. Telefonnummer auswendig lernen), keine Manipulation der gespeicherten Information, nur Abruf

Question 6

Arbeitsgedächtnis

Answer 6

Sekunden bis Minuten, Vorübergehende Speicherung/Manipulation von Information (Vorraussetzung für Lesen, Rechnen, Schreiben)

Question 7

Langzeitgedächtnis

Answer 7

Bildung neuer Synapsen, Konsolidierung durch Schlaf, Neuronale Plastizität, Minuten, Jahre, lebenslang

Question 8

Wozu führt Habituation?

Answer 8

Reduzierung der synaptischen Vesikel im sensorischen Neuron

Question 9

Mechanismus presynaptischer Verstärkung als Grundlage der Sensitivierung

Answer 9

-Serotonin (modulatorische Interneurone) bindet G-Protein gekoppelten Rezeptor - Adenylatcyclase - PKA-Untereinheit - phosphoryliert K-Kanäle (schließen) - Verlängerung des AP und Öffnung weiterer Ca-Kanäle - Ca erhöht Glu-Sekretion an präsynaptischer Membran (Motorneurone)

Question 10

Long-term Sensitivierung

Answer 10

Serotonin-aktivierte PKA phosphoryliert nach repetitivem Training auch CREB, das Gene aktiviert: Ubiquitin-Hydrolase (Abbau der regulatorischen PKA-Untereinheit) -> konstante Aktivitiät der katalytischen PKA-Untereinheit (muss nicht mehr durch Serotonin aktiviert werden)
-> CREB aktiviert auch Gen für TF, der Gene aktiviert, die zur Ausbildung neuer Synapsen beitragen