Le modèle écologique de Bronsferbrenner

Question 1

Que permet l’utilisation du modèle écologique?

Answer 1

À faire le portrait de l’environnement social/naturel de l’enfant

Question 2

Selon le modèle écologique, qu’est-ce que le développement?

Answer 2

Le résultat des interactions continuelles et réciproques entre l’organisme et son env.

Question 3

Vrai ou faux : Selon le modèle écologique, l’organisme et son environnement s’influencent et s’adaptent en réponse aux changements de l’autre.

Answer 3

VRAI

Question 4

Quels sont les niveaux systémiques?

Answer 4

• Ontosystème : l’individu en développement
• Microsystème : l’entourage immédiat de l’individu, s’agrandit avec son dév (parents, amis, enseignant, etc.)
• Mésosystème : interactions/échanges entre les différents microsystèmes (parents avec enseignant)
• Exosystème : éléments de l’environnement qui n’ont pas tjrs un lien direct avec l’individu, mais qui l’influence (règles, lois, vie prof des parents, politiques familiales, etc.)
• Macrosystème : la société (normes, valeurs, culture, etc.)
• Chronosystème : dimension temporelle assez large (maturation, expériences, nouvelles découvertes sci, etc.)