L'apprentissage par découverte Flashcards
Qui a découvert l’apprentissage par découverte?
Seymour
Quelle est la prémisse de l’apprentissage par découverte?
Tout contenu d’apprentissage peut-être présenté à n’importe quel enfant si l’on adopte la bonne manière.
Selon Seymour, quels sont les 3 types de découvertes?
o La découverte pure : apprentissage auto-didacte, l’enfant apprendra de lui-même
o La découverte guidée : l’adulte guide l’apprenant afin qu’il soit capable d’apprendre seul, en dirigeant l’élève, en stimulant sa curiosité et en offrant un contexte d’apprentissage significatif
o La découverte explosive : l’enseignement pur, on lui dit exactement quoi faire
De nos jours, quelles sont les portées de l’apprentissage par découverte?
- Développer une discipline intellectuelle et des habiletés à soulever des questions & à trouver des réponses par soi-même
- Développer sa pensée critique et l’autonomie dans l’apprentissage
- Aug l’habileté à utiliser des stratégies cognitives et métacognitives
Quelles sont les limites de l’apprentissage par découverte?
- Nécessite bcp de temps
- Plus la tâche est complexe, plus l’enseignant doit guider les élèves (étayage)
- Nécessite une activité bien structurée sinon découragement des élèves (doit apporter des défis que les élèves seront capables de réaliser - dans leur ZDP)
- Nécessite une forte participation de l’élève
Quels sont les facteurs externes qui influencent l’apprentissage scolaire?
Niveau socioéconomique, intelligence, intérêt pour la matière -> capacité d’attention -> motivation, santé mentale, relation avec l’enseignant, influences des pairs et cercle d’amis, expériences hors école, qualité de l’enseignement, besoins comblés, support parental
Quels sont les facteurs internes qui influencent l’apprentissage scolaire?
Aptitude, rythme d’apprentissage, connaissance antérieures, disposition affective (désir d’apprendre et attentes de succès), disposition cognitive (étapes du traitement de l’info)
