Le développement de l'intelligence Flashcards
Complétez la phrase.
La poussée de croissance du corps, l’apparition des caractères sexuels secondaires et la maturation sexuelle ne sont pas les seuls phénomènes qui marquent le tournant que constitue l’adolescence. L’ensemble de
_______
connaît également une restructuration importante.
l’activité mentale
Vrai ou faux?
Si l’énoncé est vrai, sélectionnez « Vrai ». S’il est faux, sélectionnez « Faux » et inscrivez, dans l’espace ci-dessous, les mots par lesquels il faudrait remplacer les mots soulignés pour rendre l’énoncé vrai.
La théorie du développement cognitif élaborée par le psychologue Erik Erikson constitue l’explication la mieux structurée des changements qui touchent l’appareil conceptuel au cours de l’adolescence.
Faux, Jean Piaget
Pour le psychologue Jean Piaget (1896-1980), l’intelligence humaine correspond à… Veuillez choisir une réponse : a. une forme d’adaptation. b. la capacité de raisonnement. c. la pensée logique. d. la capacité de réflexion.
a
L’intelligence a pour fonction…
Veuillez choisir une réponse :
a. d’organiser la pensée selon des structures dont le point de départ se situe dans des actions très concrètes.
b. d’organiser la réalité selon des structures dont le point de départ se situe dans des actions très concrètes.
c. de modifier l’ensemble de l’expérience subjective en lui accolant des dimensions nouvelles.
d. de modifier l’ensemble de l’expérience objective en lui accolant des dimensions nouvelles.
b
Complétez la phrase.
La théorie de Piaget s’articule autour d’une série de mécanismes fondamentaux appelés ___
invariants fonctionnels
Selon Piaget (1896-1980), le développement se traduit par une équilibration progressive des conduites. À la base de ce cycle développemental se trouvent des fonctions d’adaptation et d’organisation. Définissez ces deux fonctions dans vos mots.
1) adaptation: équilibre que l’organisme établit entre lui-même et son milieu. C’est la fonction externe du cycle développemental.
2) organisation:Fonction interne du développement qui est inséparable de l’adaptation en ce qu’elle structure les mécanisme internes nécessaires à l’adaptation.
Vrai ou faux?
L’adaptation et l’organisation sont deux fonctions du cycle développemental totalement indépendantes l’une de l’autre. Ainsi, une meilleure organisation ne permet pas nécessairement une meilleure adaptation.
faux
Selon la théorie de Piaget, deux mécanismes se trouvent à la base de l’adaptation, soit l’assimilation et l’accommodation. Définissez-les dans vos mots.
1) Assimilation: Mécanisme d’adaptation consistant à incorporer des éléments du milieu à la structure de l’organisme. Cela signifie que le sujet transforme les éléments pour les intégrer, les assimiler à ses structures.
2) Accommodation: Mécanisme d’adaptation consistant, pour le sujet, à modifier ses structures (ses schèmes), à se transformer en fonction des pressions
qu’exerce sur lui le milieu extérieur.
Piaget (1896-1980) propose quatre facteurs responsables du développement cognitif. Lequel des énoncés ci-dessous n’est pas un des facteurs qu’il a proposés?
Veuillez choisir une réponse :
a. L’interaction avec l’environnement physique.
b. La maturation physique.
c. L’hérédité.
d. L’équilibration.
c
Complétez les phrases.
1) Durant la _____
, la pensée hypothéticodéductive émerge et permet progressivement à l’adolescent d’élaborer ses hypothèses devant une situation donnée.
2) Pour Piaget (1896-1980), la _____
est marquée par le passage d’une activité dominée par des réflexes à une activité symbolique.
3) Cette période débute vers l’âge de 7 ans et est marquée par l’avènement de la capacité d’agir par la pensée. Il s’agit de la ______
.
4) Durant la _______
, l’enfant fait l’acquisition de l’intelligence d’images. Ainsi, il peut désormais se représenter l’image de choses ou de personnes même en leur absence.
1) période opératoire formelle
2) période sensorimotrice
3) période opératoire concrète
4) période préopératoire
Vrai ou faux?
Pour Piaget (1896-1980), l’organisation de la pensée humaine s’effectue toujours dans la même séquence de l’enfance à l’âge adulte; tout le monde passe par les mêmes stades. Chaque nouveau stade de développement donne lieu à une réorganisation des structures antérieures de la pensée par l’intégration des nouvelles acquisitions aux données du stade précédent.
Vrai
Selon la théorie piagétienne, quelle est l’acquisition la plus importante de l’adolescence? Veuillez choisir une réponse : a. La pensée concrète. b. La pensée intuitive. c. La pensée symbolique. d. La pensée formelle.
d
La pensée formelle permet…
Veuillez choisir une réponse :
a. de fonctionner à un niveau abstrait.
b. de résoudre des problèmes multidimensionnels.
c. l’exécution d’opérations du premier degré.
d. a) et c).
e. a) et b).
e
Les périodes de développement de l’intelligence proposées par Piaget (1896-1980) donnent lieu à l’établissement de structures d’ensemble. La période formelle repose sur deux structures d’ensemble. Quelles sont-elles?
1) le système combinatoire
2) le groupe INRC
Piaget (1896-1980) croit que la pensée abstraite des adultes intègre les éléments de la pensée concrète des enfants tout en y ajoutant des dimensions qui la rendent plus efficace quant au traitement de l’information. Le groupe INRC illustre bien cette capacité nouvelle de la pensée formelle en y intégrant... Veuillez choisir une réponse : a. la réversibilité. b. la double réversibilité. c. la réciprocité. d. la double réciprocité.
b
