Le développement de 3 à 6 ans

Question 1

Quel est le stade du développement de Piaget entre 2 et 6 ans?

Answer 1

Le stade préopératoire

Question 2

Quelle est la fonction principale du stade préopératoire (nommer et expliquer)?

Answer 2

La fonction symbolique. Possibilité de se représenter mentalement un objet, une personne ou une situation.

Question 3

Quelle type de raisonnement caractérise la compréhension de la causalité au stade préopératoire?

Answer 3

Le raisonnement transductif (établir un lien entre deux événements sur la seule base de leur proximité)

Question 4

À part la fonction symbolique et la transduction (causalité), quels sont les autres progrès cognitifs au stade préopératoire?

Answer 4

1. La classification (selon DEUX critères à quatre ans)
2. La maîtrise des nombres
3. L’empathie
4. La théorie de l’esprit
5. Compréhension de l’identité

Question 5

Qu’est-ce que la théorie de l’esprit?

Answer 5

La prise de conscience de ses propres processus mentaux et la capacité de comprendre que les autres ont les leurs

Question 6

Quelle est la principale limite du stade préopératoire?

Answer 6

La centration (ne considérer qu’un aspect d’une situation)

Question 7

Quelle sont les deux formes de centration principales chez l’enfant dans le stade préopératoire?

Answer 7

1. L’égocentrisme (animisme)

2. La non-conservation (irréversibilité de la pensée)

Question 8

À quel âge les enfants maîtrisent-ils la distinction entre l’imaginaire et la réalité?

Answer 8

À 3 ans (amis imaginaires jusqu’à 10 ans)

Question 9

Qu’est-ce que la mémoire sensorielle?

Answer 9

Stockage temporaire des informations sensorielles (change peu à partir de l’enfance)

Question 10

Qu’est-ce que la mémoire de travail et quelle genre de fonctions permet-elle?

Answer 10

Stockage à court terme des informations avec lesquelles la personne travaille activement (environ 7 éléments)
Permet le développement des fonctions exécutives

Question 11

Quels sont les deux types mémoire à long terme chez l’enfant de 3 à 6 ans?

Answer 11

La mémoire générique (quoi faire dans telle scénario)

La mémoire épisodique (idem à l’adulte)

Question 12

L’amnésie infantile réfère à l’incapacité pour l’adulte à se souvenir d’événement s’étant produits avant quel âge?

Answer 12

2 à 4 ans (dépend de l’acquisition du langage)

Question 13

À quel âge apparaît la mémoire autobiographique et de quoi dépend-elle?

Answer 13

Entre 3 et 4 ans (dépend du langage et du développement du concept de soi)

Question 14

Selon Erikson, quelle est la crise psychosociale entre 3 et 6 ans?

Answer 14

Initiative vs culpabilité (3ème crise)

Question 15

Quelle est la force adaptative résultant de la 3ème crise selon Erikson?

Answer 15

“Purpose” ou acquisition de but (par opposition à l’inhibition)

Question 16

Quels sont les quatres composantes fondamentales de l’estime de soi chez l’enfant?

Answer 16

1. Sentiment de sécurité
2. Identité positive (acceptation du tempérament)
3. Sentiment d’appartenance
4. Sentiment de compétence

Question 17

Quels sont les 4 types de jeux chez l’enfant?

Answer 17

1. Fonctionnel
2. Construction
3. Symbolique (jeu dramatique ou faire semblant)
4. Formel (jeu de règle)

Question 18

Quelles sont le 3 différences entre le jeu chez les garçons et le jeu chez les filles?

Answer 18

1. Jeu actif (en groupe) vs jeu tranquille (en duo)
2. Jeu spontané (rue, parc) vs structuré (supervisé)
3. Jeux dramatiques d’exploration vs jeu centré sur relations sociales, soins ou rôles domestiques (faire semblant)

Question 19

Quelles sont les 4 étapes du développement de l’identité de genre (et l’âge associé)?

Answer 19

1. Conscience du genre (18-24 mois): il y a des hommes et des femmes
2. Identification du genre (2-3 ans): l’enfant appartient à un des deux genres basés sur des critères EXTÉRIEURS
3. Stabilité du genre (3-5 ans): basé sur le sexe anatomique qui est permanent
4. Constance du genre (5-6 ans): se projette dans le futur et comprend que son comportement/habillement ne change rien