Le béhaviorisme et les théories fondées sur l'apprentissage

Question 1

Qui est considéré comme le père du béhaviorisme?

Answer 1

John B. Watson

Question 2

Qui suis-je? Croyance que le comportement humain obéit à des lois scientifiques.

Answer 2

Déterminisme

Question 3

Quelle est la grande différence entre l’approche béhaviorale et les autres théories de la personnalité?

Answer 3

Les théories de la personnalité tentent d’expliquer ce qui se passe à l’intérieur des individus qui fait en sorte qu’ils sont ce qu’ils sont, tandis que le béhaviorisme établit la personnalité comme représentée par les comportements qui sont causés par ce qui est extérieur (l’environnement).

Question 4

Qui suis-je? Concept de la perspective béhaviorale selon lequel les comportements varient selon les situations.

Answer 4

Spécificité situationnelle

Contraire de la vision de la théorie des traits

Question 5

Sur quelle méthode de recherche s’appuient les béhavioristes? Quels sont les défis associés à cette méthode dans l’étude de la personnalité?

Answer 5

La méthode expérimentale en laboratoire. Il est parfois impossible ou contraire à l’éthique de manipuler certaines variables.

Question 6

Pourquoi les béhavioristes se tournent vers l’étude des systèmes simples?

Answer 6

Comme les comportements humains subissent l’influence de plusieurs variables presqu’impossibles à isoler, il est difficile d’établir un lien entre des facteurs environnementaux et le comportement observé. De plus, certaines variables ne peuvent pas être manipulées pour des raisons éthiques ou pratiques. Les conclusions des recherches sur les systèmes simples peuvent être généralisées au fonctionnement complexe de l’humain.

Question 7

Qui suis-je? Processus par lequel un stimulus neutre devient un stimulus conditionnel lorsqu’il est associé à un stimulus inconditionnel qui déclenche la même réponse.

Answer 7

Conditionnement classique

Question 8

Qu’est-ce que le retrait conditionné?

Answer 8

Processus par lequel on conditionne une réponse de retrait

Question 9

Vrai ou faux? L’extinction fait référence à l’affaiblissement progressif de l’asscociation entre un stimulus et une réponse seulement dans le conditionnement classique.

Answer 9

Faux; on retrouve l’extinction dans le conditionnement opérant aussi lorsque la réponse n’est plus suivi par un renforcement.

Question 10

Vrai ou faux? La discrimination conduit à des réponses spécifiques.

Answer 10

Vrai; on différencie les stimulis. Par exemple, David a peur des chiens, mais avec Toffe et Lola, il est plus à l’aise et est capable de les flatter car il les connait. Mais, s’il entend un autre chien japper, il aura une réaction de peur.

Question 11

Mise en situation: Quand je remue le sac de gâteries de Spag, il court tout de suite vers moi pour en avoir. Alors que je fouille dans un sac de craquelins, Spag arrive, tout excité. Quel processus de conditionnement est produit par Spag?

Answer 11

La généralisation; il a la même réponse par rapport au stimulus conditionné du son du sac de gâteries avec d’autres bruit de sac qui s’ouvrent.

Question 12

Quelle est la source des psychopathologies selon Watson et Rayner?

Answer 12

Les réactions émotionnelles conditionnées, c’est-à-dire l’apparaition d’une réaction émotionnelle en réponse à un stimulus auparavant neutre.

Exemple: peur des rats du petit Albert conditionné par bruit de marteau

Question 13

Qui suis-je? Conditionnement/ apprentissage d’une nouvelle réponse qui est incompatible avec une réponse existante à un stimulus.

Answer 13

Contre-conditionnement

Réponse imcompatible pour inhiber anxiété=désensibilisation systématique

Question 14

Mise en situation: Pour vaincre ma peur des hauteurs, j’essaie de focusser sur les beaux paysages que m’offre une vue de haut au lien de porter attention à ma peur. La vue des paysages agit ici comme __________.

Answer 14

contre-conditionnement. En effet, le plaisir que cela me procure est imcompatible avec la peur.

Question 15

Quelles sont les étapes de la désensibilisation systématique?

Answer 15

1- Le thérapeute entraine le patient à relaxer son corps, ses muscles.
2- Le thérapeute et le client établisse une hiérarchie des stimuli anxiogènes (quels stimulis déclenchent le plus d’anxiété? le moins?).
3- Ces stimuli sont ensuite groupés par thèmes et pour chaque thème, classement de ce qui est plus anxiogène.
4- Mettre le patient en état de relaxation et présenter des stimuli dans les moins anxiogènes associés au thème.
5- Alternance entre période d’exposition/ représentation mentale des stimulis et relaxation seule.

Question 16

Vrai ou faux? On peut inconsciemment acquérir des peurs ou des attitudes envers autrui.

Answer 16

Vrai; stimulus subliminale

Question 17

Vrai ou faux? Le conditionnement classique peut permettre d’augmenter l’estime de soi.

Answer 17

Vrai

Question 18

Qui suis-je? Processus par lequel les caractéristiques d’une réponse sont déterminées par ses conséquences.

Answer 18

Conditionnement opérant

Question 19

Pourquoi l’approche béhavioriste de Skinner accorde peu d’importance aux structures de la personnalité?

Answer 19

• Les comportements sont des adaptations aux diverses situations (spécificité situationnelle). Alors, si le comportement est changeant et dépendant de l’environnement, il est inutile d’expliquer les structures de la personnalité qui, par définition, doivent être constantes.
• Comme les béhavioristes ne s’appuient que sur des variables observables et vérifiables, il serait contraire à la méthode scientifique de reconnaitre l’existence de structures invisibles.

Question 20

Vrai ou faux? Les comportements opérants sont des réponses déclenchées par des stimuli.

Answer 20

Faux; ce sont des comportements émis sans être spécifiquement associé à un stimulus et plutôt étudié par la mise en rapport de renforçateur qui le suivent. Ex: étudier toute la journée, danser, boire un verre de vin le soir, etc.

Question 21

Qu’est-ce qu’un renforçateur généralisé?

Answer 21

C’est un renfoçateur qui permet d’obtenir d’autres avantages, ils sont associés à d’autres stimulis renforçateurs (ex: de l’argent).

Question 22

Qui suis-je? Permet d’étudier la relation entre un comportement et le moment où le renforcement se manifeste (intervalles de temps ou intervalles entre les réponses).

Answer 22

Programme de renforcement

Question 23

Vrai ou faux? La fréquence des réponses est plus élevée dans un programme de renforcement fixe.

Answer 23

Faux; la fréquence est plus élevée dans les programmes de renforcement variables, car on doit parfois fournir plusieurs réponses avant d’obtenir un renforcement (ex; machines à sous).

Question 24

Recevoir sa paye à chaque 2 semaines constitue quel type de programme de renforcement?

Answer 24

Programme de renforcement fixe avec intervalle de temps, car les renforçateurs sont constants et ne dépendent pas de la répétition des comportements/performance.

Question 25

Lorsqu’on apprend à lire, on commence par associer des lettres et des combinaisons de lettres à des sons, on se pratique avec des syllabes simples puis de courts mots, etc. Comment s’appelle ce processus d’apprentissage étapes par étapes?

Answer 25

Le façonnement

Question 26

J’encourage et félicite mes élèves de hiphop lorsqu’elles réussissent une combinaison de mouvements et je les fais recommencer les parties de la chorégraphie qu’elles maitrisent moins. Quel processus d’apprentissage est mis à l’oeuvre?

Answer 26

L’appoximation sucessives; renforcements des comportements qui ressemblent de plus en plus à la forme définitive du comportement que l’on souhaite produire.

Question 27

Vrai ou faux? Les punitions sont plus efficaces dans la modification du comportement.

Answer 27

Faux; c’est le renforcement positif qui fonctionne mieux selon Skinner (récompenses). Surtout lorsqu’il suit directement et immédiatement le comportement.

Question 28

Selon l’approche béhavioriste de Skinner, quelle est la cause des psychopathologies?

Answer 28

La réponse inapropirée aux stimuli.

Question 29

Comment peut-on expliquer la dépression d’un point de vue béhavioriste?

Answer 29

Cette psychopathologie serait le résultat d’une diminution de réponses émises par la personne. Elle ne répond plus car elle n’a plus de renforcements positifs.

Question 30

Qui suis-je? Détermination des stimuli environnementaux qui régulent le comportement (qui le suscite et/ou le maintien).

Answer 30

Analyse fonctionnelle

Question 31

Quelles sont les raisons possibles à l’apparition d’une psychopathologie chez un individu? (4)

Answer 31

1- Les comportements adaptés n’ont pas été renforcés
2- Les comportements qu’on jugerait comme étant adaptés ont été punis dans le passé
3- Les comportements inadaptés ont été renforcés
4- Des comportements qui peuvent être appropriés ont été renforcés dans des situations dans lesquelles ils sont inappropriés.

Question 32

Qu’est-ce que l’évaluation ABC?

Answer 32

Évaluation du comportement où l’on évalue les antécédents du comportements (A), le comportement lui-même (B pour behavior) et ses conséquences (C). C’est une analyse fonctionnelle où l’on évalue les déterminants environnemntaux des comportements (renforcements).

Question 33

Qui suis-je? Consiste à soumettre un individu à trois phases expérimentales; période de référence, introduction de renforçateurs pour augmenter la fréquence d’un comportement précis et retrait du renforçateur pour voir s’il revient comme à la période de référence ou s’il est modifié.

Answer 33

Modèle de recherche ABA

Question 34

Vrai ou faux? Les béhavioristes utilisent une approche d’évaluation fondée sur les signes.

Answer 34

Faux; cette méthode est plus utilisée par les théoriciens des traits puisqu’elle consiste à inférer des traits à un individu par ses comportements (souvent par questionnaire). Par exemple, si je dis que je mange mes émotions, on dira que c’est parce que j’ai un score élevé de névrosisme.

terme utilisé par Mischel

Question 35

Sous l’effet du stress, un individu mange plus que le groupe contrôle. Les béhavioristes diront alors que cette réponse est le fruit de renforcements du passé. Quelle méthode a été utilisée pour formuler cette évaluation du comportement?

Answer 35

La méthode fondée sur les échantillons où l’on s’intéresse au comportement lui-même selon les conditions environnementales.

terme utilisé par Mischel

Question 36

Vrai ou faux? La méthode fondée sur les échantillons permet d’identifier les renforçateurs d’un comportement.

Answer 36

Faux; elle permet d’identifier les renforçateurs dans l’environnement qui pourraient être utilisés pour modifier le comportement de la personne.

Question 37

Quels comportements ont été confirmés comme étants améliorés de manière efficace par l’économie de jetons?

Answer 37

Les comportements liés aux interactions avec les autres, d’hygiène personnelle et à l’accomplissement de travaux chez les patients perturbés/déficients.

Question 38

Quelle est la limite d’une base de données seulement composées d’études sur des animaux au niveau du caractère scientifique de l’approche?

Answer 38

Les animaux n’ont pas les caractéristiques propres aux humains comme la réflexion sur les événements passés et l’évaluation des conséquences d’un comportement.
Aussi, les animaux n’interpètent pas les événements de façon subjective comme nous qui cherchons à leur donner un sens.

Question 39

Qu’est-ce qui fait que le béhaviorisme est une approche systématique?

Answer 39

Les élémets de la théorie sont liés; la fréquence à laquelle un organisme répond à un renforcement, l’apprentissage initial d’une réponse, la persistance de la réponse après le retrait du renforcement, etc.

Question 40

Vrai ou faux? La théorie béhavioriste permet de prévoir un comportement.

Answer 40

Faux, car il est difficile d’identifier quel renforçateur cause une réponse précise, d’autant plus que le poids et la valence des renforçateurs de comportements sont différents selon les individus.